江苏省常州市武进区夏溪初级中学九年级物理上册 简单机械和功练习（无答案） 苏科版.doc

简单机械和功练习一、选择题：（每题3分，共30分）、使用任何一种简单机械都能给我们带来某个方面的好处，但不管使用什么机械都不可能达到（ ） a省力 b省距离 c省功 d改变力的方向、在下列杠杆中，属于省力杠杆的是（ ）a拔钉时用的榔头 b扫地时用的扫帚c理发时用的剪刀 d吃饭时用的筷子、如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是（ ）a在a到b的过程中，运动员对铅球做了功b在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功c在c到d的过程中，没有力对铅球做功d在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化、如图所示的定滑轮，小明同学拉着绳子的自由端沿着三个不同方向使物体g匀速上升，所用的拉力分别是f1、f2、f3。如不考虑绳重和摩擦，则小明用的力（ ） af1最大 bf2最大 cf3最大 d一样大、初三班的四位同学要比较从底楼登上三楼做功的快慢，必须要测出他们各人的（ ）a质量和登楼的时间 b质量、登楼的高度和登楼的时间c登楼的高度和登楼的时间 d质量和登楼的高度、如图所示的几种情景中，人做了功的是（ ）a踢出去的足球在草地上滚动一段距离 b司机推汽车，汽车纹丝不动c女孩把一箱报刊从地上搬起来 d女学生背着书包在水平地面上行走、如图所示，o为轻质杠杆的支点（aobo）。在a端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆为（ ）a一定省力 b一定费力 c不省力也不费力 d都有可能、工人要将油桶搬运上汽车的车厢，常常用如图所示的方法，下列说法错误的是（ ）a木板的作用相当于斜面 b木板越长越省力c工人所用推力的大小等于油桶受到的摩擦力 d这种方法要费距离、如图所示，某悬挂着的轻质直杆可绕o点转动，直杆的下端用细线吊着重物g。用一个始终跟直杆垂直的力f使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置。在这个过程中直杆（ ）a始终是省力的杆杆 b始终是费力的杆杆c先是省力的，后是费力的 d先是费力的，后是省力的10、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重和摩擦（ ）a甲较省力且机械效率较高 b乙较省力且机械效率较高c甲较省力但机械效率相同 d乙较省力但机械效率相同二、填空题：（每空2分，共28分）11、天平是用来测量物体质量的工具。当天平使用时，其横梁是 杠杆；当用镊子来夹取砝码时，镊子是 杠杆。（均选填：“省力”、“费力”、“等臂”）12、某建筑工人用50n的水平推力推着重为2103n的小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，当工人撤去推力后小车又前进1m。在小车前进16m的过程中，小车的重力对小车做的功为 j；工人的推力对小车做的功为 j。13、向左走，向右走的漫画如图所示。在50s的时间内，漫画里的男孩提着重15n的小提琴水平向左匀速走了100m，女孩用5n的水平拉力拉着箱子向右匀速走了100m。两人中，对物体做功的是 （选填：“男孩”或“女孩”），其做功的功率为 w。（第13题图）向左走 向右走20cm80cmaobgf（第14题图）14、如图所示，把重为240n的物体悬挂在轻质杠杆的a处，为了使杠杆在水平位置平衡，拉力的大小f= n；如果拉力始终保持竖直向上，则在将物体提升5cm的过程中，拉力的大小将 （选填：“”、“”或“”）。15、把一物体在空中自由释放，若不考虑空气的阻力，物体将沿竖直向下的方向做加速直线运动。如图所示，质量为m的小球在a处自由释放，途径b落到c处（ab=bc），如果ac之间的高度为h，那么，小球从a下落到c的过程中重力对它做的功为 ；重力在ab段对小球做功的功率 （选填：“”、“”、“”）在bc段对小球做功的功率。16、如图所示，小明同学利用滑轮组在10s的时间内将重6n的物体匀速提升了0.3m，所用拉力f为2.5n。则滑轮组的机械效率为 ；拉力f做功的功率是 w。17、如图所示，小林同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重为180n的物体，从滑轮的正下方沿水平方向移动4m。如果滑轮的机械效率是90，则小林所做的功为 j，所用的拉力为 n。三、解答题：（共42分）21、（8分）按照题目要求作图。如图甲所示，请作出力动力f1的力臂（l1），并作出力臂为l2的阻力（f2）的作用线。如图乙所示，为了使杠杆aob在图示位置平衡，请作出在杠杆上所加最小力的作用线，并画出其力臂l1。22、（9分）利用一定一动组成的滑轮组，使重为90n的物体以0.1m/s的速度匀速上升1m。所用的拉力是40n。试完成：（不计绳重和摩擦）（3分、2分、4分）请在右侧的虚线框内画出滑轮组的装置。求出拉力的功率。若绳能承受的最大拉力为50n，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少？23、（19分）小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是使杠杆重力的作用线通过 ，从而使杠杆自重对后面的实验不产生影响。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向 调，或将杠杆右端的螺母向 调。调节好以后，在下面的实验中仍要使杠杆在水平位置平衡，这是为了 。如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 来实现。（第23题图）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是： ； 。图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各取下一个钩码（每个钩码的质量相同），则（ ） a杠杆仍在图示位置静止 b杠杆将顺时针方向转动c杠杆将逆时针方向转动 d以上三种情况都有可能 如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须 地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。钢索（第24题图）of2f1桥塔桥面（a） （b） （c）24、（6分）桥梁在现代交通中必不可少。世界上最大的桥梁都是斜拉索桥，桥梁用到很多物理学的知识和研究方法。将斜拉