男生女生.doc

初一年级思想政治 科目 导学 学案 备课人 孟志斌 （ ）年（ ）月（ ）日 班级（ ） 小组（ ） 姓名（ ） 【学习内容】第二单元师友结伴而行第三课同侪携手共进第一节男生 女生【学习目标】1、知识方面：我们应了解男生与女生各自的优势和特点，正确认识异性同学间的交往和友谊；我们应懂得同学间正常交往的意义；我们应掌握异性同学间交往的原则。 2、能力方面：我们应能够辨别男女生间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往；我们应该能根据生活中的实际案例说明与异性相处时怎样保护自己。 3、情感、态度与价值观方面：使我们学会从不同角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性；使我们正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题，培养学生的责任感；使我们初步形成有关友谊的价值观。【学习重难点】【学习重点】男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。【学习难点】如何把握青春，把握情感。【知识纵览】【学法指导】1、课前充分预习课本P46P50用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。3、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。4、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。【导入】播放歌曲我是女生我是女生我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生这首歌是女生们通过那个途径认识自己呢？（自我的评价）这是女生们自己对自己的评价，那么请大家根据歌词、结合课本37页探究园班级风景我们班的男生女生以及联系实际，说说你们男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生呢？或者说同学们都不喜欢什么样的异性？【自主学习】1、男女同学之间的交往，可以 我们对异性的了解， 对方的长处， 自己的个性， 身心健康发展；可以 交往范围， 交往能力。2、男女同学之间的交往，既需要 ，又要 ；既要 ，又要 ；既要 ，又要。3、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是 、 而又美丽的事情。4.在与异性相处时，我们要学会 自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的 ，是对自己最好的保护。【小组合作】探究一：诗歌朗诵.并回答问题。男孩，女孩男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;男孩爱一身仔装外出兜风,女孩爱一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市.如今的男孩,女孩呀各撑半边天!开学前，我们需要完成以下任务：搬运课本、分发课本、布置板报、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、张贴标语、收取书费。思考1：如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？理由是什么。答:王婆卖瓜擂台赛，请男女生各自说说自己的优势：男生优势：女生优势：思考2：男女生该不该交往？男女生正确交往有什么意义？答:探究二： 案例分析材料一：小米和小伟两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。材料二：晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经” .和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?材料三：八年级2班的女生、男生彼此都喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。材料四:为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。思考3：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？答:思考4：男女生之间应如何正常交往？（男女生交往原则）答:探究三：体味青春滋味有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。思考5：晶晶的想法正常吗？思考6：他们的感情可以进一步发展吗？（讨论）思考7：晶晶该怎么办？思考8：怎样正确对待男女同学之间的感情?探究四:案例分析在公共汽车上,小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤.她们往旁边让了让,男青年又挤过来,她们再让开,男青年得寸进尺,又向她们挤过来小丹与小倩对视了一下,同声呵斥道:”请你放尊重点!”男青年再也不敢对她们无礼了.思考9：在与异性的交往中,我们该如何保护自己?【展示反馈】1你赞成下列哪一种说法（）A男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B男女同学之间可以随心所欲地交往C男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了2异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（）学习对方的短处增进我们对异性的了解完善自己的个性缩小交往范围促进身心健康锻炼交往能力增进性别意识ABCD3随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（）开始关注异性渴望接触，了解异性萌发对异性的好感或爱慕ABCD没有答案4小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（）互相排斥互相尊重自重自爱既要开放自己又要掌握分寸注意交往的方式、场合、时间和频率ABCD5马加爵，云南大学学生，2004年2月13日至15日，他先后用铁锤打死四名同学。据调查，同学打牌时发生的争执只是马加爵杀害同学的一根“导火线”，而“火药”是早就装好的。马加爵性格孤僻，还有较深的自卑情结。大学几年，在生活、学业、人际交往等方面的诸多不如意，使他与同学之间的积怨一点点加深。同学在打牌时与他发生的争执，使“新仇旧恨”一起涌上来，结果酿成了惨剧。这一惨剧启示我们（）A要积极向上，不打牌B要进行打牌等娱乐活动C要积极交往，开放自我，使性格开朗D要老实，不与别人发生争执，即使遭受欺负也要忍气吞声【拓展创新】材料一：据吉林新文化报报道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，这样“就不用男女生手拉手了”。 （1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？ （2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“现在就觉得会别扭。”那我们中学生到底应该如何与异性交往？ 材料二： 近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题： (1)以上材料反映的是一种什么现象？ (2)男女同