江苏省徐州市中国矿大附中八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

江苏省徐州市中国矿大附中20152016学年度八年级上学期期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共26分）1小明在探究装满水的杯子里还能放多少回形针的问题时，他估计应该放10枚左右吧就“他估计应该放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的（）a提出问题b猜想假设c进行实验d分析论证2如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是探究（）a响度是否与振幅有关b音调是否与频率有关c声音的传播是否需要介质d声音产生的原因3在广播中播放乐曲二泉映月时，同学们能分辨出是用二胡还是用小提琴演奏，主要是因为它们的（）a音调b音色c响度d频率4下列控制噪声的做法中，属于在传播过程中控制的是（）a汽车排气管安装消声器b强噪音环境工作戴耳罩c公路旁设置声音屏障d电子阅览室内禁止大声说话5如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（）abcd6室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪图正确反映了温度计读数随时间的变化（）abcd7医生为病人检查牙齿时，拿一个带金属把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是（）a只是为了给小镜子消毒b使小镜子升温，防止口中水蒸气液化c使小镜子升温，防止口中空气液化d使小镜子升温，防止口中水滴凝固8在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的非晶体材料，通过材料的熔化和凝固使建筑内温度基本保持不变如图所示图象中，表示非晶体材料的熔化图象的是（）abcd9祖国山河一年四季美景如画图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）a 春天，雾绕群峰b 夏天，雨笼山峦c秋天，霜打枝头d 冬天，冰封雪飘10生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（）a红光b黄光c绿光d紫光11如图，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，屏上标出了三个区域，其中能让温度计示数明显升高的区域和能识别人民币真伪的区域应该是（）a区域能升温，区域能识币b区域既能升温，又能识币c区域能升温，区域能识币d区域既能升温，又能识币122012年5月21日清晨，我国大部分地区都出现了日环食如图所示，是发生日环食的景观，能用来解释形成日环食现象的规律是（）a光的直线传播b光的反射c光的色散d以上说法都不对13一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘具体方法是：在经过该海域水平面等间距的a、b、c、d、e五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）abcd二、填空题（第21题第二空2分，其余每空1分，共28分）14某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则它振动的频率是hz； 声呐装置是利用（填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波”）来工作的某市制定了中高考期间禁噪方案，规定中高考期间各考点的噪音不超过45（填单位）15图示是将一把钢尺的一端压在桌面上，当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次（选填“相同、不相同”）的力拨动，所听到的声音（选填“响度、音调、音色”）发生了变化，此实验是探究声音（填“高低”或“强弱”）的影响因素16把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到清脆的铃声当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐（选填“变大、变小、不变”），实验表明声音（能或不能）在真空中传播17一天晚上，小李正在家里看书，突然听到窗外传来很响的炮竹声与放烟花的声音，剧烈的爆炸声让他难以安静的看书学习（1）炮竹声是由炮竹爆炸时引起空气的发出的，然后通过传播到小李的耳朵里（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为如果看到烟花后2秒才听到烟花的爆炸声，那么放烟花的地方与他的距离大约是m（3）外面的炮竹声对小李同学来说是噪声，此时怎样才能减少噪声的干扰？请给他提一条合理的建议：18常用温度计是根据液体的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银已知酒精和水银的熔点和沸点如图所示，北方漠河地区冬季最低温可达54，测此地冬季最低气温应选温度计，测1标准大气压下沸水温度应选温度计（选填“酒精”或“水银”）熔点/沸点/酒精11778水银3935719气象部门在实施人工增雨时，用火箭将碘化银洒向云层，加速水蒸气成小水滴，或加速水蒸气成冰晶 （均填物态变化名称）水蒸气变成冰晶的过程中热量（填吸收/放出）20煮鸡蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油条、麻花等用菜油炸，原因是因为油和水的不同液化石油气是在常温下通过的方法使气体液化的21小明洗澡时看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，请你帮他判断出没有水滴的那根是（选填“冷水管”、“热水管”）你判断的理由是22物理就在我们身边，请举出一个你认为是光源的物体：；彩色电视画面的颜色是由红、蓝三种色光合成的23图中人眼要通过三个小孔看见蜡烛的火焰，必须调节人眼、和三个小孔在同一条直线上，这样做的理由是三、解答题（第24题8分，25题20分，26题6分，27题12分，共46分）24下表是某些介质的声速v介质v/（ms1）介质v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40 至 50水1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？，；，（2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为（3）真空中声速是25小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材（1）在实验时还需要准备的一个实验器材是；倒入杯中的水量要求：（选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：（选填“冷水”或“温水”）这样做的目的是为了（选填“加长”、“缩短”）实验时间；在观察和记录水温时，时间间隔为（选填“1min”或“5min”）合理些（2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中图表示的是水在沸腾时的情况（3）当水温升到85时，他们每隔1min记录一次水温在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象时间/min012345678910温度/8587899193959798989898（4）通过上述实验可知，水的沸点是，而且水在沸腾时（选填“要”、“不要”）继续吸热，且温度（选填“不变”、“变化”）26为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况时间/min01234567温度/2000012状态固态固液共存态液态（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第0min时（实验开始时）温度计的示数是27如图1所示小明同学用易拉罐来进行小孔成像实验（1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，所开的小孔要尽可能（选填“大”或“小”），人眼应在（选填“薄膜”或“小孔）一侧进行观察（2）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如图1所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的像，请你在图2中画出蜡烛所成的像（3）小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大与哪些因素有关他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见表）小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.0从数据中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越（4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是cm（5）请你根据图中所做的图象进行猜想，如果保持半透明纸和小孔的距离不变，将蜡烛靠近小孔，那么所成的像将会（选填“变小”、“不变”或“变大”）江苏省徐州市中国矿大附中20152016学年度八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共26分）1小明在探究装满水的杯子里还能放多少回形针的问题时，他估计应该放10枚左右吧就“他估计应该放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的（）a提出问题b猜想假设c进行实验d分析论证【考点】物理常识【专题】应用题；定性思想；归纳法；其他综合题【分析】解决此题要结合科学探究的主要环节进行分析【解答】解：科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估和交流与合作小明估计应该能放10枚左右的回形针，这一环节而言，属于科学探究中的猜想与假设故选b【点评】该题考查是对科学探究环节的认识，解决此类问题的前提是，我们对各个环节的特征有清晰的认识2如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是探究（）a响度是否与振幅有关b音调是否与频率有关c声音的传播是否需要介质d声音产生的原因【考点】声音的产生【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播【解答】解：本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验用来探究声音产生的原因故选d【点评】本题来源于课本的插图，要求同学们对课本上每一个插图都要了如指掌，知道它们蕴含的物理意义3在广播中播放乐曲二泉映月时，同学们能分辨出是用二胡还是用小提琴演奏，主要是因为它们的（）a音调b音色c响度d频率【考点】音调、响度与音色的区分【专题】比较思想；声现象【分析】音色是指声音的感觉特性音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体【解答】解：因为不同的发声体发出的声音的音色不同，所以小提琴和二胡发出的声音，音色也不同，根据音色就可分出是哪个发出的声音故选b【点评】本题考查了声音的三个特性及决定三个特性的因素，属于基本内容，比较简单4下列控制噪声的做法中，属于在传播过程中控制的是（）a汽车排气管安装消声器b强噪音环境工作戴耳罩c公路旁设置声音屏障d电子阅览室内禁止大声说话【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱分析四个选择项中减弱噪声的办法，然后与题目中的要求对应即可解决此题【解答】解：a、在汽车排气管安装消声器，是在声源处减弱噪声故a不合题意b、强噪音环境工作戴耳罩是在人耳处减弱噪声；故b不合题意c、公路两侧设置屏障墙是在传播过程中减弱噪声，故c符合题意d、电子阅览室内禁止大声说话是在声源处减弱噪声故d不合题意故选c【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答5如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（）abcd【考点】温度计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平【解答】解：a、温度计的玻璃泡碰到了容器底，故a错误；b、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故b错误；c、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，且视线与温度计中液柱表面相平，故c正确；d、读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，故d错误故选c【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是温度计的使用注意事项；二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法6室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪图正确反映了温度计读数随时间的变化（）abcd【考点】蒸发及其现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低【解答】解：因室内温度为20，所以温度计开始示数是20，排除选项d；当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，排除选项a；但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，排除选项b故选：c【点评】在解题时要认真审题，弄清题意再做题7医生为病人检查牙齿时，拿一个带金属把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是（）a只是为了给小镜子消毒b使小镜子升温，防止口中水蒸气液化c使小镜子升温，防止口中空气液化d使小镜子升温，防止口中水滴凝固【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】医生使用镜子的目的是通过牙齿在小镜子里面的像，观察牙齿的情况；口中的水蒸气遇到冷的小镜子会发生液化现象，这样镜子表面会有一层雾导致看不清楚口中病状【解答】解：牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的，当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时，口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上，使人看不清楚成像的情况，也就无法确定病情烤一烤的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化，使牙医看清楚牙齿的情况故选b【点评】冬天，小镜子的温度较低，是造成水蒸气液化的主要原因，所以加热镜子就不会发生液化现象8在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的非晶体材料，通过材料的熔化和凝固使建筑内温度基本保持不变如图所示图象中，表示非晶体材料的熔化图象的是（）abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】图析法；温度计、熔化和凝固【分析】熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象【解答】解：a、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；不符合题意；b、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；符合题意；c、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；不符合题意；d、整个过程中温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，不符合题意故选b【点评】此题考查了对晶体、非晶体熔化或凝固图象的分析，首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象，然后根据晶体和非晶体的特点判断9祖国山河一年四季美景如画图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）a 春天，雾绕群峰b 夏天，雨笼山峦c秋天，霜打枝头d 冬天，冰封雪飘【考点】升华和凝华的定义和特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态，叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：a、雾是水蒸气遇冷液化而成的，故该选项不符合题意；b、雨是水蒸气遇冷液化而成的，故该选项不符合题意；c、霜是水蒸气遇冷凝华而成的，故该选项符合题意；d、冰是水遇冷凝固而成的，故该选项不符合题意故选c【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态10生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（）a红光b黄光c绿光d紫光【考点】物体的颜色【专题】应用题；压轴题【分析】根据以下知识答题：不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与自身颜色相同的色光，吸收与自己颜色不同的色光【解答】解：植物是不透明的，植物呈现绿色，说明植物能反射绿光而吸收其它色光；植物之所以反射绿光是因为植物的生长不需要绿光，即绿光不利于植物的生长故选c【点评】本题考查了不透明物体颜色的决定因素，用物体颜色的决定因素分析影响植物生长的色光，学以致用，是一道好题11如图，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，屏上标出了三个区域，其中能让温度计示数明显升高的区域和能识别人民币真伪的区域应该是（）a区域能升温，区域能识币b区域既能升温，又能识币c区域能升温，区域能识币d区域既能升温，又能识币【考点】红外线；紫外线【专题】光的折射、光的色散【分析】（1）太阳光通过三棱镜后，发生色散现象，在光屏上会出现七种颜色的光，从上到下分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光；（2）在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线；红外线的热效应强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；（3）紫外线的用途：紫外线能使荧光物质发光；杀菌；能促使维生素d的合成【解答】解：（1）太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从b到a依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光；（2）红光之外是红外线，红外线的热效应很强，红外线能使温度计示数升高很快，即在；（3）紫光之外是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，因此可以识别钱币，即在故选a【点评】本题考查了红外线和紫外线的特点及应用，属于基础知识的考查，比较简单122012年5月21日清晨，我国大部分地区都出现了日环食如图所示，是发生日环食的景观，能用来解释形成日环食现象的规律是（）a光的直线传播b光的反射c光的色散d以上说法都不对【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】太阳发出的光在沿直线传播过程中，遇到不透明的月亮，挡住了阳光，地球上的人看不见太阳光，此时形成日食【解答】解：由于光沿直线传播，太阳射出的光线被月球挡住了，太阳光射不到地球上，所以地球上的人们看不到太阳这样就形成了日食故选a【点评】此题考查光的直线传播原理解释现象，影子、日月食、小孔成像都是用光的直线传播原理解释的13一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘具体方法是：在经过该海域水平面等间距的a、b、c、d、e五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）abcd【考点】回声测距离的应用【分析】回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离根据s=vt计算距离【解答】解：根据s=vt可知；速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.30s0.16s0.14s，所以sa=sc=sesbsd，故b符合题意故选b【点评】主要考查了回声定位的应用，知道回声测距是声波往返两次的路程二、填空题（第21题第二空2分，其余每空1分，共28分）14某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则它振动的频率是300hz； 声呐装置是利用超声波（填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波”）来工作的某市制定了中高考期间禁噪方案，规定中高考期间各考点的噪音不超过45db（填单位）【考点】超声波与次声波；声音的等级和噪声的危害【专题】应用题；声现象【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀2min内振动了36000次，可以求出频率；（2）声呐装置是利用超声波工作的；（3）物理学中，我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；【解答】解：（1）昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，f=300hz；（2）声呐装置是利用超声波工作的；（3）中高考期间禁噪方案规定了中高考期间各考点的噪声等级，即各考点的噪声不超过45分贝；故答案为：300；超声波；db【点评】知道频率的计算方法、超声波的利用和声音的单位等知识点是解决该题的关键；15图示是将一把钢尺的一端压在桌面上，当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同（选填“相同、不相同”）的力拨动，所听到的声音音调（选填“响度、音调、音色”）发生了变化，此实验是探究声音高低（填“高低”或“强弱”）的影响因素【考点】频率及音调的关系【专题】实验题；控制变量法；声现象【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，此时刻度尺的振动的幅度是相同的，但由于钢尺伸出桌面的长度不同导致钢尺振动的频率不同，因此能够听出声音的音调发生了改变；因此可以用来探究声音高低的影响因素，即声音的音调与频率的关系故答案为：相同；音调；高低【点评】解决此类音调、响度和音色的区分题目时，关键是把握各概念的决定因素进行区分16把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到清脆的铃声当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小（选填“变大、变小、不变”），实验表明声音不能（能或不能）在真空中传播【考点】声音的传播条件【专题】应用题；定性思想；顺推法；声现象【分析】实验中，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声真空不能传声即说明声的传播需要介质【解答】解：把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到清脆的铃声当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，实验表明声音不能在真空中传播故答案为：变小；不能【点评】本题考查了声音的传播条件，知道真空不能传声，声音的传播需要介质17一天晚上，小李正在家里看书，突然听到窗外传来很响的炮竹声与放烟花的声音，剧烈的爆炸声让他难以安静的看书学习（1）炮竹声是由炮竹爆炸时引起空气的振动发出的，然后通过空气传播到小李的耳朵里（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为光速远大于声速如果看到烟花后2秒才听到烟花的爆炸声，那么放烟花的地方与他的距离大约是680m（3）外面的炮竹声对小李同学来说是噪声，此时怎样才能减少噪声的干扰？请给他提一条合理的建议：关闭门窗【考点】声音的产生；声音的传播条件；声速；防治噪声的途径；光的传播速度与光年【专题】声与光【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；（2）声音在空气中的传播速度小于光在空气中的传播速度；（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱【解答】解：（1）炮竹声是炮竹爆炸时引起空气的振动发出声音；然后通过空气传播到小李的耳朵里；（2）总是先看见烟花后听到爆炸声，是因为光的传播速度远远大于声音的传播速度；根据v=得：放烟花的地方与他的距离s=vt=340m/s2s=680m；（3）为了不影响学习，他可以关闭门窗或者塞上耳朵故答案为：（1）振动；空气；（2）光速远大于声速；680；（3）关闭门窗【点评】本题考查声音的产生、传播以及路程的计算和防治噪声的途径，还要知道光和声音的传播速度18常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银已知酒精和水银的熔点和沸点如图所示，北方漠河地区冬季最低温可达54，测此地冬季最低气温应选酒精温度计，测1标准大气压下沸水温度应选水银温度计（选填“酒精”或“水银”）熔点/沸点/酒精11778水银39357【考点】液体温度计的构造与工作原理【专题】温度计、熔化和凝固【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，要使温度计正常使用，温度计内部的液体既不能凝固，也不能沸腾【解答】解：（1）常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；漠河地区冬季的最低气温可达54，低于水银的凝固点，所以此时水银已凝固成为固体，因此不可以用水银温度计；而酒精的凝固点很低，在此时，酒精仍为液态，应该选择酒精温度计（2）1标准大气压下沸水温度是100，高于酒精的沸点，所以此时酒精已沸腾，因此不可以用酒精温度计；而水银的沸点较高，在此时，水银仍为液态，应该选择水银温度计故答案为：热胀冷缩；酒精；水银【点评】使用温度计之前必须明确其量程，测量对象温度太低时，此温度计不能准确显示温度；测量对象温度太高时，不仅不能得到实际温度，还会损坏温度计19气象部门在实施人工增雨时，用火箭将碘化银洒向云层，加速水蒸气液化成小水滴，或加速水蒸气凝华成冰晶 （均填物态变化名称）水蒸气变成冰晶的过程中热量放出（填吸收/放出）【考点】液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点【专题】应用题；定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：水蒸气是气态的，小水滴是液体，物质由气态变为液体叫液化；冰晶是固态的，物质由气态变为固态叫凝华；水蒸气变成冰晶的过程是凝华，凝华过程中会放出热量故答案为：液化；凝华；放出【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题20煮鸡蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油条、麻花等用菜油炸，原因是因为油和水的沸点不同液化石油气是在常温下通过压缩体积的方法使气体液化的【考点】沸点及沸点与气压的关系；液化方法及其应用【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】不同液体的沸点不同不同食物提供各自煮熟所需达到的不同需要的温度高就选择沸点高的液体，需要的温度低就选择沸点低的液体气体液化的方法有：降低温度和压缩体积【解答】解：煮鸡蛋、玉米棒子等用水，而炸油条、麻花等用菜油，是因为煮鸡蛋、玉米棒子需要温度低炸油条、麻花需要的温度高因为水的沸点低，而油的沸点高所以煮鸡蛋、玉米棒子等用水，而炸油条、麻花等用菜油液化石油气是在常温下通过压缩体积的方法使气体液化的故答案为：沸点；压缩体积【点评】该题考查了学生对沸点、液化知识的掌握，注重了物理和生活的联系，是一道综合题21小明洗澡时看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，请你帮他判断出没有水滴的那根是热水管（选填“冷水管”、“热水管”）你判断的理由是热的水蒸汽遇到冷的水管会放热液化成水滴【考点】液化及液化现象【专题】应用题；定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，气体液化的条件是：降低温度和压缩体积【解答】解：在充满大量水蒸气的浴室内，冷水管上附着有很多小水珠，而热水管上没有这是因为浴室内大量温度较高的水蒸汽遇到冷的水管而液化附着在冷水管上的缘故故答案为：热水管；热的水蒸汽遇到冷的水管会放热液化成水【点评】此题考查了学生利用液化的知识解释生活实际现象的能力，是一道基础题22物理就在我们身边，请举出一个你认为是光源的物体：太阳；彩色电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的【考点】色光的三原色和颜料的三原色；光源【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）能够自身发光的物体叫做光源；（2）光的三原色：红、绿、蓝【解答】解：（1）自身能发光的物体是光源，如太阳、萤火虫、水母、燃烧的蜡烛等（2）彩色电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的故答案为：太阳；绿【点评】本题考查了学生对光源、光的三原色的了解，难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题23图中人眼要通过三个小孔看见蜡烛的火焰，必须调节人眼、烛焰和三个小孔在同一条直线上，这样做的理由是光在均匀介质中是沿直线传播的【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在同种、均匀介质中是沿直线传播，据此分析回答【解答】解：根据光的直线传播可知，当三个小孔与烛焰、眼睛在同一条直线上时，我们就能看到后面的蜡烛故答案为：烛焰；光在均匀介质中是沿直线传播的【点评】本题主要考查学生对光沿直线传播的了解和掌握，是一道基础题三、解答题（第24题8分，25题20分，26题6分，27题12分，共46分）24下表是某些介质的声速v介质v/（ms1）介质v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40 至 50水1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？声速大小可能和介质种类有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关，声音在5、15、20的水中的速度不同（2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式s=vt，计算出海水深度为1531m（3）真空中声速是0m/s【考点】声速；速度公式及其应用【专题】运动和力【分析】（1）根据表中信息总结声速大小可能跟哪些因素有关声音的传播速度与介质和温度有关气体、液体、固体都可以传播声音，固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度；声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快（2）从表中查出声音在温度为 25的海水中的速度，利用速度公式可求出海水深度（3）声音不能在真空中传播【解答】解：（1）观察表中数据，不难发现：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；声音在 5、15、20的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关（2）声音在温度为 25的海水中的速度v=1531m/s，声音从海面到海底时间t=1s，海水深度为h=s=vt=1531m/s1s=1531m（3）因为声音不能在真空中传播，所以真空中声速是0m/s故答案为：（1）声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在 5、15、20的水中的速度不同；（2）s=vt；1531m；（3）0m/s【点评】此题考查的是声速的影响因素、回声测距的知识，考察学生读表、总结能力25小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材（1）在实验时还需要准备的一个实验器材是秒表；倒入杯中的水量要求：适量（选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：温水（选填“冷水”或“温水”）这样做的目的是为了缩短（选填“加长”、“缩短”）实验时间；在观察和记录水温时，时间间隔为1min（选填“1min”或“5min”）合理些（2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中甲图表示的是水在沸腾时的情况（3）当水温升到85时，他们每隔1min记录一次水温在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象时间/min012345678910温度/8587899193959798989898（4）通过上述实验可知，水的沸点是98，而且水在沸腾时要（选填“要”、“不要”）继续吸热，且温度不变（选填“不变”、“变化”）【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）“观察水的沸腾”实验中用到的器材有：烧杯、水、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板，还需要秒表；为使水尽快沸腾，我们应该放适量的水，并且用温水，这样可以缩短实验时间；（2）水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态变化上也有不同（3）横坐标代表时间，纵坐标代表温度，根据描点法画出图象（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点【解答】解：（1）还需要准备一个实验器材是秒表，来测量时间倒入杯中的水量要求适量；水要求用温水这样做的好处是减少水沸腾前加热的时间在观察和记录水温时，时间间隔为1min合理些，如果改为5min，有可能在5min以内水就沸腾了，间隔过长（2）水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图甲的情形（3）利用描点法画出图象如下：（4）水从初温吸收热量，温度不断升高，升高到98时，不断吸收热量，温度保持98不变，所以98是此时水的沸点；水沸腾时的特点是要不断吸收热量故答案为：（1）秒表；适量；温水；缩短；1min（2）甲；（3）见上图；（4）98；要；不变【点评】此题是观察水的沸腾，要用温度计测量水的温度，所以要会进行温度计的读数同时考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热26为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况时间/min01234567温度/2000012状态固态固液共存态液态（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中