全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
英语:unit 8 section b精编学案(人教版九年级)教师寄语:dont have too many irons in the fire.贪多嚼不烂| 不要揽事过多。教学目标:1、能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流。2、如果学校开展志愿者活动,能比较流利地讲述自己能够做的事情。3、能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。4、能运用句型:you could help coach a football team.5、掌握词汇及短语: spend doing, set up, each of, put off, cheer up教学重、难点:1) would like to do sth. = would love to do sth.id like to go somewhere relaxing = id love to go somewhere relaxing.2) will do sth.表示说话者意志和意愿或者必然要发生的事,通常用“will“。 3) be going to do sth.表示说话者打算计划要做某事、或者将要发生某事。教学过程:(一) 预习导学及自测:1. 花时间做某事 2. 推迟 3. 开设,建立 4. 每一个 5.让某人开心 6. 无家可归的人 (二)情景导入:ask the students to work in pairs using the target language.1) a: would you like to work outside?b: yes, id like to help clean up the city parks.2) a: would you like to help homeless people?b: yes. id like to give out food at a food bank.3) a: would you like to cheer up sick kids?b: yes, id like to visit then in the hospital.4) a: would you like to help kids with their school work ?b: yes. id like to volunteer in an after-school study program.(三)自主探究:教学3a1) 进入本课话题t: there three special students in no.77 high school, do you want to know them?(展示书上图片,让学生自由提问,来激发他们对新加坡的兴趣) s: are they good ?what are they good at ? 2) 阅读理解短文,设法找出学生提出的问题的答案。t: read the article and circle the things you like, and underline the things you dont like.当学生进行阅读时,老师列出以下表达:spenddoing, set up, each of, put off, cheer up(四)合作交流:教学 操练3bgroup work仿照书上的示范,用书上的提示让他们集体讨论解决方法。先由学生小组讨论,由两三组同学起来表演他们的对话。(五)拓展创新:consolidation and extension完成一个任务:group work: a surveyt: dear classmates, in your city there are many people who need our help. what are you good at? what can we do for them? now please make a list of things that you like are you can do for them. then ask your partner about his interests and things he could do, after that please make a report.全班活动。利用课文4的表格,询问同学的兴趣爱好以及根据自己兴趣爱好可以做哪些帮助人们的事。(六)达标测试:一、单项选择:( )1. everyone, including my parents, _ going to be at the party.a. was b. were c. are d. will( )2. i will not buy that refrigerator because i have _ money.a .got out of b. taken out of c. looked out of d. run out of( )3. my brother called me up from beijing at nine oclock last night.a. visited me b. woke me up c. telephoned me d. cheered me up( )4. her singing lessons _ her five hours a week.a. take b. spend c. cost d. pay二、汉译英:1. 我自愿打电话通知朋友 2. 你愿意去医院看望小孩吗? 3. 我昨晚花了2小时做作业 4. 我们不能再推迟会议了。 典型例题解析:1.these young volunteers could help _ the city parks.a. claen b. clean up c. clean out d. cleans up 解析:本题考查clean up 用法,其意义为打扫,清扫。所以答案为b。2.not only mary but also i _ from canada.a. is b. are c. am d. was解析:本题采用就近原则,由靠近谓语的部分来决定谓语的形式。在本题中,i是靠近谓语的主语部分,因此答案应为c。中考连接:1.mary likes to h_ out at the pub with her friends.2.not only _read
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范
- T/SHJD 003-2024家用多联机中央空调工程监理执行规程
- T/QME 0014-2024波浪能装置海上性能测试与评价技术标准
- T/CERDS 18-2025企业合规官能力要求
- T/CHATA 050-2025肺结核大咯血经导管血管栓塞术操作规范
- T/CSPSTC 160-2025钻爆法隧道智能建造 安全监测及风险预警管控系统技术规范
- T/SLA 005-2026青少年阅读推广服务指南
- 2025~2026学年河北省邢台市某校人教版六年级上册12月月考数学试卷 (1)【附答案】
- PHP工程师面试笔试题及详细参考答案(企业版)
- 2025-2026学年黑龙江省虎林市初中历史八年级期末下册自测模拟竞赛挑战题详细参考解析
- T/CI 1107-2025经颅直流电刺激仪
- 【方案】2026低空经济中职院校建设方案
- 高职高考英语词汇表
- AI办公工具实操应用培训
- 2026国企总部招聘笔试真题题库及标准答案(完整版)
- 律师退伙申请书范本
- 2026易制毒、易制爆化学品安全培训课件
- 整形科微创注射工作制度
- CN115571780B 一种预制箱涵翻转可伸缩式吊具及使用方法 (中交第二航务工程局有限公司)
- 新版国家建筑工程施工质量验收规范目录(2026年更新)
- 国开2026年《新媒体产品策划》形考作业1-5答案
评论
0/150
提交评论