江西省南昌市教研室命制高三语文交流卷（八）.doc

江西省南昌市教研室命制2014届高三语文交流卷（八）一、基础选择题（15分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）a豆豉（ch） 偌大（ru） 酵母片 (jio) 天遂人愿（su）b靡费（m) 侪辈（chi） 小妮子（n） 拈轻怕重（zhn）c嗾使（su） 揶揄（y） 田亩税（mu） 供不应求 (gng)d岿然（gu） 逋欠（b） 节骨眼（ji） 牝鸡司晨 (pn)2、下列各组词语中书写完全正确的是（ ）a偭规越矩影影绰绰连篇累牍蹑手蹑脚b誓不两立人才辈出贫瘠不堪雍荣华贵c喧宾夺主水泄不通气冲宵汉食不果腹d贻笑大方百战不怠蜂拥而来负隅顽抗3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）a得知了徐悲鸿去世的消息，她打开身边珍藏着的悲鸿早年的妙手丹青，不由得泪下如珠。b某大学副教授认为朱自清背影中父亲的行为有违交通法规，应将背影“请”出中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词。c21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。d在如今物欲横流的人际交往中，如果目不见睫，缺乏自律意识，就很容易受权、钱、色、欲的腐蚀，沉湎其中而不能自拔，以至酿成许多人生的苦果。4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） a什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。b我哥哥在厦门工作，我弟弟在北京工作，我妹妹在上海工作，我在南昌工作：我们都离开了自己的故乡。c那种叫 “水晶”的葡萄，长得长长的、绿绿的、晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕琢而成。d“真不是和你闹着玩儿” ，罗刚一本正经地说，“如果你能按照我说的去好好复习，一定能够把这次考试考好。”5下列各句中，没有语病的一句是( )a北接陆上丝绸之路，南接海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河，隋唐大运河以及浙东运河所组成。b淘宝网传来消息，12月12日将推出本年度继双十一之后最大型的网购盛宴，并继续开展去年的“全民疯抢”活动。c为了防止这类小煤窑的安全事故不再发生，市里采取了相应措施，加强了对小煤窑的管理。d爸爸去哪儿节目的火爆源于人们对在长期“女主内、男主外”文化中存在的“父亲角色失位”现象的重新审视。 二、阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）恭敬连用，表示态度温顺和蔼，古时候，这两个字却各有侧重，敬是内心修养，恭则是这种修养的外在反映或者显现。先说“敬”。在儒学看来，人心（性）至善至妙，但是，作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望、情绪所干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。朱熹曾说：“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。而“无适”并不是无所适从，而是持守专注，不起别念。可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。宋儒曾拿礼中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满开水的杯子那样；走进空无一人的房间里，也要像走进有人的房间里一样。不能因为没有开水，就掉以轻心，马马虎虎；也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心的不好之念。否则，杯子会因大意而摔掉，心性也会因邪念而亏损。“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！再说“恭”。所谓“恭”就是“敬”的外在表现。现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出来。“敬”的内养，也无一例外地会表现在外表上，那就是：“正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之。”一幅端庄肃穆的样子。宋明以来，道学家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斋”，透出来一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。在儒学统一的价值标准下培养出来的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止，表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上，它不仅扼杀了个性，而且，也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违背。“道貌岸然”，恰好是儒学走向僵化的标签。6.下列对于“恭”“敬”的表述，不正确的一项是（ ）a.“敬”强调内心修养，保持纯真的天性，不起别念，其实就是理学家朱熹要求的“敬”。b.“恭”按照宋明以来儒学标准，强调人们时刻要端庄肃穆，不苟言笑，但难免趋向极端。c.“恭”是“敬”的外在表现，道学家的“道貌岸然”其实就是儒学创始人孔子要求的“恭”。d.“敬”要求人们精神守持一处，或专注某物，从而实现个性舒展且与集体意识的统一。7.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）a.“主一无适之谓敬”，说明几乎所有的宗教都认为，人心(性)容易受到后天各种欲望的影响和蒙蔽。 b.“执虚如执盈，入虚如有人”，说明一个人如果能保持“敬”，就可能防止心性因邪念的侵入而受损。 c.“俨然人望而畏之”，说明道学家的重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性、规范行为的目的。 d.“入定”本是佛教概念，原来指思绪不起，慧心呈现，但后来被儒家借用，用来说明专心致志的益处。8.从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是（ ） a.作者认为，“恭”与“敬”虽然在古代各有侧重，有所区别，但是今天已经连用，表达相同的含义。 b.作者认为，宋朝时候“敬”的含义与先秦时代并不完全一致，这反映了儒学在时代变迁中的新发展。 c.作者认为，“恭敬”表示态度温顺和蔼，虽然具有很浓的封建色彩，但是仍然具有现实指导意义。 d.作者认为，如果不理解“恭敬”的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心。三、阅读下面的文言文，完成911题。（9分，每小题3分）醒心亭记 曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公东也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记.9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a、滁州之西南，泉水之涯 涯：水边b、群山相环，云烟之相滋 滋：滋润c、吾民给足而无憾于下 憾：怨恨d、韩子殁数百年而始有之 殁：死10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）a、 自为记，以见其名义所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也b、 凡公与州宾客者游焉世与我而相违，复驾言兮焉求c、 使目新乎其所睹，耳新乎其所闻君子博学而日参省乎己d、 今同游之宾客，尚未知公之难遇也吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也11、以下句子分别编成四组，全部表现“公之乐”的一组是（ ）则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。一山之隅，一泉之旁。天下之学者，皆为才且良。夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而览公之迹，思欲见之。a、 b、 c、 d、四、（28分）12、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。（4分）（2）乃公所以寄意于此也。 。（4分）（3）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！（4分） 13.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。注阑：阻隔 ；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字的双重意蕴。（4分）（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）14.古诗文填空。（共8分）（1）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， ，信可乐也。（王羲之兰亭集序）（2）引壶觞以自酌， 。 ，审容膝之易安。（陶渊明归去来兮辞（3）既无伯叔，终鲜兄弟， ， 。（李密陈情表）（4） ， ，乐亦在其中矣。（论语述而）五、名著阅读：(3分)15、下列对文学作品人物形象和故事情节的叙述，正确的一项是（）。a在高老太爷的生日宴会上，冯乐山提出把自己的侄孙女许配给觉慧，高家顺理成章地接受了这门亲事。觉慧知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。（家）b大卫的前妻朵拉患了重病，并最终离开了人世。大卫在海外闯荡数年归来后发现：和他一起长大的阿格妮丝才是自己最理想的伴侣。最终，他俩结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。大卫科波菲尔c当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后，弗比斯把爱斯梅拉达救了出来，藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁爱斯梅拉达，但遭到了爱斯梅拉达的拒绝。（巴黎圣母院）d华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。张飞冲出和他交锋50多回合不分胜负，关羽上来夹攻，30回合战不倒吕布。最后，赵云也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。三国演义16、阅读下面的红楼梦选段，根据原著故事情节，回答问题。宝玉笑道：“这有何难，我荐一个人与你权理这一个月的事，管必妥当。”贾珍忙问：“是谁？”宝玉走至贾珍耳边说了两句。贾珍听了喜不自禁，连忙起身笑道：“果然安帖，如今就去。”宝玉推荐的人是谁？因何原因推荐？推荐去做什么？ 答： 六、阅读下面的文字，完成1720题 。（18分） 绝地之音 马步升（1）七年前深秋的一个黄昏，我呆坐在陕甘交界处一座古长城的营盘上，怅惘地望着大沟那面踟蹰在山坡上恹恹的夕阳，倾听着那串如丝如缕如歌似哭的歌声，被风沙折磨了半个月的干涸的眼眶，不觉间盈满了清泪。七年间我怀揣着那串无词无调的歌声游历了许多美丽的、荒瘠的地方，谛听过许多古今中外的人都为之倾倒的乐音，但时刻能够震撼我心灵、能进入我血液骨髓的仍然是这串无词无调的歌声。（2）那年秋天，我随导师踏上了徒步考察长城的征程。进入陕甘宁蒙一带，我的心整日被强烈地震撼着。那是一片什么样的土地啊，大沟横断，小沟交错，沟中有沟，原本平展开阔的黄土高原被洪水切割成狰狞的黄土林。整日里见不着生存在现时现地的人，能与我们交流的只有秦汉边卒的遗迹，那无阻无碍的朔风挟着远古的灵感，一拨一拨地注入我们的身心。（3）我和导师开始爬山。终于，攀上了山顶。昏黄的太阳已站在了一根黄土柱上，随时准备一跃而下，将山川人灵都置于无际的黑暗之中。我们站在城墙上，寻找继续前行的路。这时，一个场景牢牢地攫住了我。面前又是一条大沟。夕阳仍然漂在那面沟坡上。一眼望不见边沿的沟坡破碎而陡直。有一块平地，满沟坡只有一块平地。那是一块什么样的平地啊，沟坡向沟底延伸，突然被沟内冲出来的洪水迎面斩断，在面前划出一道深达百米的危崖，山坡上涌下来的洪水则从两面切割下来，各自形成危崖，中间只留下两亩见方的一块平地，岌岌悬于三面陡崖之上，余下的一面如一根细绳拴在山体之上。距平台不远有两棵山椿树，树下有几孔土窑洞，一群鸡，一条大黑狗，几头猪，还有几头大骡子在树下或站或卧。山坡平缓处，铺展着有耕种痕迹的山坡地。平台上正在打碾庄稼。一头大骡子拉着碌碡在场内不紧不慢地转圈儿，一个人一手牵绳缰，一手扬皮鞭，皮鞭并不往下抽，只绕在空中，偶尔鞭梢一抖，啪地一声，那声音就沿着三面沟崖哗啦啦传出去，很远很远，直到听不见任何声响，还觉得有一股声音驰向遥远。那人拉着骡子转在了崖边，阳光依然洒下来，远远看去，人和骡和碌碡好似在空中行走。我的心跳起来，人或骡只要走歪一步那人高扬起手臂，鞭梢也张扬起来，骡子和碌碡也欢乐了几分。突然，那人唱了起来，细听，那歌无词，也无统一的曲调，只有一种内在的音韵连续在一起。如果说有歌词的话，那就只有“咧”一个字。咧咧咧，歌声好似被鞭梢越沟撩过来，抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑，昏黄的夕阳浮在黄土上，满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声，似情歌却含雄壮，似悲歌却多悠扬，似颂歌却兼哀怨，似战歌却兼凄婉那是一首真正的绝唱，无词，而饱含所有，无调，却调兼古今。（4）多年来，我一直在寻找那支歌的词和调，为此，我翻遍了几乎所有可以找得到的形式各异的黄土高原民歌卷册，为此，我喜欢听各种音乐和各种嗓门唱出的歌。尽管，我仍不懂音乐，不会唱歌，但我坚信人的心灵是相通的，只要有一支歌与那支歌重合，我便会立即将其捕捉，遗憾的是我的寻找距离原目标愈来愈远，我甚至不能确定世间有无那首歌，或者我是否听到过那首歌。尽管那首歌仍时时刻刻奔来耳畔，那清晰的音符有力地敲打着我的心灵，让我一次又一次的感动。（5）绝地，才能迸发出绝唱，绝唱，永远是绝地的宿命。绝地之音，并不仅仅传达悲壮哀婉，它是生命本身，每一个音符里都透射着生命的全部内涵。它不是用具体的词、调所能表达清楚的，身处无语无理性之境地，废词失调才是真实生命的展示。（选自诗文选粹，有删节）（注： 碌碡(碌碡又称“碌轴”(lizhou) ；石制的圆柱形农具. 用来轧谷物、碾平场地等。在我国甘肃、陕西、山西、河南、山东等省份的农村大量使用。)17（1）请分别填上一个双音节词，概括文章各部分内容。（4分） 第一部分(第1段)： 绝地之音。 第二部分(第23段)： 绝地之音。 第三部分(第4段)： 绝地之音。 第四部分(第5段)： 绝地之音。 18在文章第三段中，作者用了大量笔墨写我和导师途中所看见的景象，有何作用？（6分）答： 19结合文意，理解文中所说的 “无词，而饱含所有，无调，却调兼古今”的含义。 （4分）答： 20下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是( ) （4分）a那歌虽然无词，也无统一的曲调，但却是和谐的、美好的、连绵不断的。b作者随导师踏上了徒步考察长城的征程，进入陕甘宁蒙一带，作者的心整日被强烈地震撼着，表达了作者重回故里的兴奋、激动的心情。 c文章第四段中 “我甚至不能确定世间有无那首歌，或者我是否听到过那首歌”这句话暗示着，其实作者根本没有听到过绝地之音，“绝地之音”只是作者的一种艺术上的虚构而已。d“西北文化的每一个因子都是由风沙雷雹、金戈铁马与人们饱受煎熬的血泪搅拌而成，因而总显得粗犷苍凉。”本文也体现了这一风格。e多年来，作者一直在寻找那支歌的词和调，最终却没有成功，主要是因为缺少绝地这个特定的环境，而且作者多年来的寻找都是太过于重视歌这种形式，忽视了歌声中蕴涵着的生命力的深刻内涵， 七、语言综合运用（15分）21.某校高三（1）班将于6月9日召开最后一次主题班会“我们毕业了”，假如你是这次班会的主持人，请你以饱含深情的语言，为这次活动准备一段开场白。要求： 运用比喻和排比的修辞手法。 语言连贯，结构相对完整。 不少于200字。八、作文（50分）22.阅读下面一段材料，按要求作文。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”出自春秋时期辅佐齐桓公成为第一霸主的管仲之口，在管子牧民的原文里是“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”。西汉史学家司马迁在史记. 管晏列传的引文中改动了一个字：“则”改成了“而”，就有了为后世津津乐道的“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。 据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了，也有人面对社会上出现的许多怪现象与不良风气发出了“仓廪实未必知礼节，衣食足未必知荣辱”的感叹。请结合现实，对“仓廪实”与“知礼节”谈谈你的看法或思考。要求： 题目自拟 体裁为议论文或记叙文。 不少于700字。答案一、二、（339分）6. c（“道学家的道貌岸然其实就是儒学创始人孔子要求的恭”有误。）7. b （a项，“几乎所有的宗教”有误。c项，“重要使命就是使人敬畏，从而达到修身养性，规范行为的目的”有误。d项“后来被儒家借用”有误。）8. d（从第二段“宋儒曾拿礼中执虚如执盈，人虚如有人这两句话解释敬”一句可知，“如果不理解恭敬的准确意义，就会因为房间里没有人而掉以轻心，生出轻慢之心”与原文不符，更不是作者的观点。）三、（33=9分）9、b滋：滋生蔓延。10、c“乎”都是作介词，相当于“于”。a、连词，表目的，相当于“用以”/连词，表原因，相当于“因为”；b、兼词，相当于“于此”/疑问代词，相当于“什么”；d、结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，用于定语与中心语之间，相当于“的”。11、b 四、（28分）12、（12分）（1）有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。（“或”1分；“即”1分；“望”1分，句意1分。）（2）这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。（“乃”1分；“所以”1分；“于此”1分，句意1分。）（3）而我又可以凭借文章寄托名声在他的文章之后，难道可以不感到欢喜、幸运吗！（“巩”1分；“以”1分；“次”1分；“其”1分）文言文参考译文：在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇丰乐亭记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记事。 只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。所以根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈北湖一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！ 虽然如此，欧阳修的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨；天下的求学的人都贤德有才能，边远夷族鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。 像欧阳修公的贤德，韩愈死后的数百年才有。现在与他同游的宾客都还不知道欧阳修的难得。以后的百千年，有人仰慕欧阳公的为人，来参观他的遗迹，想要见他一面，却因没办法再见到而感慨不已，然后才知道欧阳修的难得。所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到欢喜、幸运吗？而我又可以借着文章寄托名声在他的文章之后，难道可以不感到欢喜、幸运吗！ 宋仁宗庆历七年八月十五日记。13、（1）答：（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路； （主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。 【解析】炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义临时语境义，该字使用的表达技巧表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。（2）上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。14. （1）俯察品类之盛，足以极视听之娱 （2）眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲 （3）门衰祚薄，晚有儿息 （4）饭疏食饮水，曲肱而枕之五、选b （a项 觉慧应改为“觉民”; c 项 是“卡西莫多”把爱斯梅拉达救了出来; d项，是 “刘备” 最后上来助战，而并非赵云。16、王熙凤（1分）、秦可卿去世，宁国府上下都在为如何料理丧事发愁，宝玉向贾珍推荐了王熙凤（1分），协助管理宁国府（王熙凤协理宁国府）（1分）。六、17.（1） 第一部分(第1段)： 绝地之音。 （ 回忆 / 追忆 / 回想）（1分）第二部分(第23段)： 绝地之音。 （ 邂逅 / 亲历） （1分）第三部分(第4段)： 绝地之音。 （ 寻找 / 捕捉） （1分）第四部分(第5段)： 绝地之音。 （ 感悟 / 体悟） （1分）18（1）渲染出环境的恶劣。（2分）（2）通过写“绝地”中的“绝”，突出表现行走绝地的艰难及作者内心的