江苏省无锡市玉祁初级中学七年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省无锡市玉祁初级中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题一、语言的积累和运用（24分）1下列各项字音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）a眼花瞭lio乱 裨p益 擂li 鼓 无动于中b凫f 水 撺cun掇 犀x利 挑剔tc驰骋 chng jio皎洁 mo茅塞顿开 谆谆教导d瑕疵xic 谈笑风声 潜移默化 徜徉3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）a不知你有没有意识到，优秀的文学作品对人的行为和想法是有潜移默化的影响的。b班主任教育我们课间要文明休息，否则学生很容易在嬉闹中出意外，这可真是危言耸听。c他生性吝啬，不论亲疏，与他财利交往，锱铢必较，一些情面也没有的。d我们之所以喜欢语文老师，就是因为她对同学一视同仁。4下列语句没有语病的一项是（ ）（2分）a我们班团体总分能否在本届运动会上冲进前三，就靠我班运动员们去拼搏了。b老师的谆谆教导，使我一生受益不尽。c为了防止失窃事件不再发生，学校保安部采取了切实有效的措施。d三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。5与“绵绵春雨润万物”构成对偶且意境最和谐的一项是（ ）（2分） a柔柔春风拂细柳 b炎炎烈日烤大地c飒飒秋风扫落叶 d皑皑冬雪兆丰年6在汤姆索亚历险记中讲述了这样一个故事，汤姆的姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的玩意儿，下面哪样小东西不是汤姆换到的（ ）（2分）a苹果 b铜门把手 c风筝 d一把铜钥匙 7根据课文内容默写：（10分）潮平两岸阔， 。青山有幸埋忠骨， 。_，江春入旧年。但愿人长久，_。乡书何处达，_。 ，自将磨洗认前朝。 ，不知秋思落谁家？_，铜雀春深锁二乔。_，休将白发唱黄鸡。不应有恨， ？ 二、阅读与赏析（34分）（一）（4分）丰乐亭游春欧阳修（宋）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。8.这首诗用哪些景物展示了暮春时节的美景？（2分） 9.三、四句看似无情却有情，其中包含着游人怎样的情感？（2分） _（二）（10分）范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。【注释】范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。钟：古代的打击乐器。则：但是。椎（chu）：槌子或棒子。况”（hung）然：“况”地；况，拟声词，形容钟声。12用现代汉语翻译下面的句子。(2分)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 13根据这个故事产生的成语是哪个？你认为本文要告诉我们什么道理？ (2分) （三）（6分）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （巴金繁星）14.请用简洁的语言概括语段主要内容。（2分） 15.从修辞角度赏析文中划浪线的句子。（2分） 16.品读文中划线句，写出你从中感悟到的作者的思想情感。（2分） （四）阅读温暖的小刀，完成（1721）题（14分）那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，她露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生！这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给学生们，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。然而，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢。不一会儿，女老师从一个学生那里，找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁剪那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音，很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中，不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天，我懂得了，原来，即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。17、本文叙述了一个怎样的故事？请用一句话概括。（2分） 18、本文的主人公是谁？她是一个怎样的人？（2分） 19、第3段中划线句子对人物进行了什么描写？在文中起什么作用？（4分） 20、第11段中的划线句子运用了哪种修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） 21、第15段在全文中起到了哪些作用？（3分） 三、表达与交流（42分）（一）口语交际（2分）七年级语文期中考试答卷2014.11一、语言的积累和运用（24分）1（ ）（3分）2（ ）（3分）3（ ）（2分）4（ ）（2分）5（ ）（2分）6（ ）（2分）7（10分） 二、阅读与赏析（34分）（一）（4分）8.（2分） _ _ 9. (2分)_（二）（10分）10.解释下列句中加点的词。(4分) (1)走 ( ) (2) 者 ( ) (3)然 ( ) (4) 遽 ( )11.（）(2分)12(2分) 13