江苏省无锡市长安中学七年级语文 小练13 苏教版(1).doc

小练131、根据拼音写出相应的汉字。（2分）zh蓄主zibng发chng清2下面每个词语都有错别字，找出来并改正。（4分）清荣俊茂 花枝召展 闲情逸志 轻飞漫舞 追漱历史 抖数精神 披蓑带笠 一年之际在于春 3默写。（3分）(1)或王命急宣，暮到江陵，其间千二百里， ， 。(2)天街小雨润如酥， 。(3) ，清风半夜鸣蝉。 ， 。（4） ，我言秋日胜春朝。下面是三峡原文中关于西陵峡的一段文字，仔细阅读，然后答题。江水又东，径西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘反。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”4选段中说西陵峡“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”，在课文三峡中也有类似描述：“_ _。”（2分）5选段中的“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”在课文三峡中有着同样的描述：“_ 。”（2分）6解释句中加粗的词。（4分）（1）江水又东，径西陵峡 _（2）山谷传响，泠泠不绝。_ _ （3）流连信宿，不觉忘反 _ 7“及余来践跻此境”中的“余”是指谁？（2分）_ _ 8作者亲临西陵峡想抒发的思想感情可用文中“ ”二字来概括。（2分）阅读散文春风完成下面题目春 风 作者：林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘浮；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸下，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风！1980年4月9、作者起初为什么怀念江南的春风？（2分）10、作者在文章开头和结尾对江南春风的不同感情是否矛盾？为什么？（2分）11、北国的春风与江南的春风有何不同？（2分）12、用你认为恰当的两个词来形容一下本文的语言特色。（2分）13、你认为本文想告诉人们什么道理？（2分）初一语文小练习（十一）答案1略2俊峻 召招 志致 漫曼 漱溯 数擞 带戴 际计 3略 4两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。5常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。6（1）东：向东（2）响：回声 绝：停止（3）反：同返，返回7指山松，即宜都记作者袁山松。8欣然9因为北国的春风总是尘土飞扬，不像江南的春风那么温和、轻柔。10不矛盾。因为后来作者经过下乡的亲身体会，对北国的春风有了更深一层的理解和认识。结尾处对江南春风的描写正是为了衬托北国春风的独特之美。