江苏省连云港市灌云县四队中学高中生物 3.3.1染色体结构的变异和染色体数目的变异 3.3.2染色体变异在育种上的应用学案 新人教版必修1(1).doc_第1页
江苏省连云港市灌云县四队中学高中生物 3.3.1染色体结构的变异和染色体数目的变异 3.3.2染色体变异在育种上的应用学案 新人教版必修1(1).doc_第2页
江苏省连云港市灌云县四队中学高中生物 3.3.1染色体结构的变异和染色体数目的变异 3.3.2染色体变异在育种上的应用学案 新人教版必修1(1).doc_第3页
江苏省连云港市灌云县四队中学高中生物 3.3.1染色体结构的变异和染色体数目的变异 3.3.2染色体变异在育种上的应用学案 新人教版必修1(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

灌云县四队中学学案巩固案课 题【学习目标】1理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。3说出染色体结构变异的基本类型和染色体数目变异的的形式【导学过程】一、染色体结构的变异1.基因位于_上。染色体变异包括_、_的变异,可以通过_直接观察。染色体结构的改变会使排列在染色体上的基因的_或_发生改变,从而导致_的变异。2.正常情况下,染色体发生断裂的_是很低的,而当细胞受到_、_或一些化学物质_时,染色体结构变异的机会_。二、染色体数目的变异1.染色体组:二倍体生物配子中_组成一个_。自然界中的生物大多是_。2.概念:染色体数目的_或_,或者_的增加或_等,都称为_的变异。1、一般情况下生物体的一个 内的全部染色体,在形态和功能上各不相同,但是包含了控制生物体生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的 ,叫做一个染色体组。2、体细胞中含有 染色体组的个体叫做二倍体. 等。几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。3、体细胞中含有 以上染色体组的个体叫做多倍体. 含有三个染色体组的个体,叫做三倍体,比如香蕉。体细胞中含有四个染色体组的个体,叫做四倍体,比如马铃薯。多倍体在植物中广泛地存在着,在动物中比较少见。2.多倍体注:由受精卵发育而成的,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体,称为多倍体。4、体细胞中含有本物种 数目的个体,叫做单倍体5、定义:由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病,而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。6、类型:_ :染色体某一段的缺少。如 。 :染色体增加了某一片段。如 。 :染色体的某一片段移接到另一条 上。 :染色体的某一段的位置颠倒了180结果:使排列在染色体上的_或_发生改变,从而导致_的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_,有的甚至导致生物体 。巩固检测1、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是( ) 三倍体 b二倍体 c四倍体 d六倍体2、水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有( )al种 b4种 c8种 d16种3、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开化后,经适当处理,则( )a能产生正常配子,结出种子形成果实 b结出的果实为五倍体c不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜 d结出的果实为三倍体4.下列变异中,不属于染色体结构变异的是( )a.染色体缺失某一片断 b.染色体增加了某一片断c.染色体中dna的一个碱基发生了改变 d.染色体某一片断位置颠倒了18005.是正常的两条同源染色体,则下图所示是指染色体结构的( )a.倒位 b.缺失 c.易位 d.重复网6.下列关于染色体组的正确叙述是( )a.染色体组内不存在同源染色体 b.染色体组只存在于生殖细胞中c.染色体组只存在于体细胞中 d.染色体组在减数分裂过程中消失8.果蝇的体细胞中有三对常染色体,一对性染色体。因此,果蝇体细胞中的染色体有( )a.一个染色体组 b.两个染色体组 c.四个染色体组 d.六个染色体组9.四倍体的曼陀罗有48条染色体,该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为 ( )a.48 b.24 c.12 d.410、已知某物种的一条染色体上依次排列着a、b、c、d、e五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是 【课后反思】灌云县四队中学学案巩固案课 题3.3.2染色体变异在育种上的应用。【学习目标】1理解单倍体以及多倍体的特点、形成原因及其在育种上的意义。2多倍体育种原理及在育种上的应用。【导学过程】一、染色体变异在育种上的应用1.单倍体育种:采用的_方法获得_,然后经过使染色体数目_,重新恢复到正常植株的_。2.多倍体育种:用_处理_或_,导致染色体数目加倍,细胞继续进行正常的_,将来就可以发育为_。二、秋水仙素的诱变机理在细胞分裂时,秋水仙素一方面使染色体的_延迟分裂,虽然_欲分离,但_仍连在一起;另一方面能引起分裂中期的_断裂,或抑制_的形成,导致分裂后期_不能移向细胞两极而重组成一个具有细胞核的细胞。三、多倍体育种应用方法:可以采用低温、化学药剂如秋水仙素等处理。目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。原理:秋水仙素作用于正在分裂的细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。过程:正常幼苗_多倍体植株_新品种实例:三倍体无子西瓜、甜菜等。多倍体植株的特点茎秆粗壮,叶片、种子和果实都较大。糖类和蛋白质等营养物质含量有所增加。缺点是发育迟缓,结实率低。单倍体育种应用(1)概念:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体。单倍体中不一定只含一个染色体组。单倍体分为两大类,一类是一倍体,即二倍体物种产生的单倍体;一类是多单倍体,即多倍体物种产生的单倍体。(2)举例:通常是由未经受精作用的卵细胞直接发育而成(也叫单性生殖)。例如工蜂、蚜虫在夏天进行的孤雌生殖。高等植物开花传粉后,因低温影响延迟受粉,也可以形成单倍体。(3)特点:植株弱小,且高度不育。单倍体育种方法:花药离体培养。步骤(3)实例:两对等位基因分别位于两对同源染色体上,基因型为aabb的杂合小麦f1,利用单倍体育种法获得aabb新品种的培育过程:(4)优点:能大大缩短育种年限。单倍体育种产生的后代都是纯种,不发生性状分离,因此可以明显缩短育种年限。巩固检测1.下列生物属于单倍体的是()a.由玉米种子发育成的幼苗b.由花粉离体培养,再经秋水仙素处理的水稻c.由蜜蜂的未受精的卵细胞发育成的雄蜂d.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪2.低温诱导染色体数目变异的原因是()a.诱导染色体连续复制两次b.促使染色单体分开,形成了染色体c.促进细胞两两融合d.抑制细胞分裂时纺锤体的形成3.现有高秆抗病(ddtt)小麦和矮秆不抗病(ddtt)小麦两个品种(相对性状可以自由组合),下列哪种方法能尽快培育出能稳定遗传的矮秆抗病小麦新品种()a.两亲本杂交f1f2选不分离者纯合子b.两亲本杂交f1秋水仙素处理纯合子c.两亲本杂交f1秋水仙素处理花药离体培养纯合子d.两亲本杂交f1花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子4.生活在加勒比海的火烈鸟,喙、翅边缘和腿都是鲜红色的,而捕到的火烈鸟经人工饲养繁殖的后代没有鲜红色。但如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的红色藻,红颜色就会出现。火烈乌的眼是橙色的,即使不吃红色藻,眼的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论