江苏省昆山市兵希中学七年级生物上册《2.2 环境对生物的影响》教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

2.2 环境对生物的影响教学目标 知识目标：1、举例说出影响生物生存的环境因素。 2、举例说出生物之间有密切的联系。能力目标：学习控制实验变量和设计对照实验。情感目标：体验探究的一般过程，学会合作与交流。教学重点： 1、非生物因素对生物的影响 2、体验探究的一般过程，认识实验变量和设计对照实验的必要性。教学难点： 与小组其他同学合作和交流。学习过程：一、情境引入： 鱼儿离不开水，蚯蚓生活在土壤中，若让他们对调，结果会怎样？ 学生列举常见生物生活的环境。二、自主学习1、什么叫生态因素？环境中的生态因素分为哪几类？2、非生物因素是如何影响动、植物的生活和分布的？请你举两例说明。3、探究非生物因素对某种动物的影响的实验中，如何保证出现的变化只能是实验探究的因素引起的？4、生物是如何影响其他生物的生活的？举例说明。三、二人小组交流：通过自学，你有哪些收获，遇到哪些问题？四、自主学习，合作探究：， 1、 自学教材14页分析、讨论、归纳出探究的一般过程。2、 阅读教材，小组探讨对照实验的概念。3、 探究实验设计：探究光对鼠妇生活的影响： 各组讨论并制定探究方案a|该实验探究什么非生物因素对鼠妇生活的影响？ b你计划用哪些材料用具？ c如何设计对照实验？ d实验步骤？ e如何设计表格记录？你会分析并得出结论吗？4、 分组进行探究，注意观察和记录实验数据。5、 分析得结论。五、表达与交流：各组选代表交流实验过程、发现的问题、收获及结论。其他组 补充或指出问题与不足。六、问题探讨：怎样确定试验结果的不同只能是由“光”引起的？ 只用一只鼠妇行吗？为什么？七、拓展延伸:影响鼠妇生活的非生物因素还有哪些？若探究湿度对鼠妇的影响，变量是 什么？请你设计出方案来。八、巩固练习 1青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，深处长褐藻；再深处长红藻。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响? a温度 b阳光 c盐分 d气体2“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系。 a合作 b竞争 c寄生 d捕食3在探究“鼠妇的生活是否受土壤湿度的影响”实验中，实验变量是 a光照 b土壤湿度 c壤温度 d土壤中的无机盐4、荔枝不能在北方种植的主要原因是.北方温度较低 .北方降雨量少.北方光照不足 .北方土壤贫瘠5、在稻田中，影响其生活的非生物因素有阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 蚜虫. . . .6、天空中，越是高处，鸟的种类和数量越少。决定此现象的非生物因素是.光照 .水分 .空气 .温度7、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，
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