哼鸣之我见音乐论文.doc

哼鸣之我见音乐论文 论文导读：哼鸣是一种行之有效的声音基础训练哼鸣训练是塑造美好声音的重要辅助手段是获得头腔共鸣有效快捷的方法之一我们将通过哼鸣的状态、气息、音色、表现等方面加以说明哼鸣的作用及方法在实际的教学实践中很多声乐学生在练习哼鸣是缺乏良好的气息支持感到练习哼鸣非常困难通过长期练习也收益不大甚至出现了一些负面的影响 关键词：哼鸣,状态,气息,表现训练 哼鸣又分闭口哼鸣和开口哼鸣；闭口哼鸣在练习时一般都把嘴唇轻轻闭上在口腔、咽腔、鼻腔、喉腔自然而不扩张的基础上以真声哼唱中低声区同时使声门可以良好的闭合开口哼鸣是将嘴张开抬起悬雍垂使声音完全由鼻道哼出更接近于歌唱中的鼻腔共鸣的感觉 在歌唱者作闭口哼鸣时由于无法直接观察歌唱者的口腔状态所以可能会出现舌头后缩、舌根隆起等毛病因为是闭口所以不宜及时纠正问题论文参考网再者由于人们都习惯于张开嘴巴演唱我们可以直接地看到歌唱者口腔状态如果歌唱者出现上述毛病时能够及时调整减少口腔内部不协调的可能性大大提高了哼鸣训练的效果论文参考网开口哼鸣的感觉更接近于“唱”避免了哼鸣是由于闭口的缘故带给歌唱着的特殊感受其实正是由于这种的特殊感受干扰了歌唱这部能够准确地掌握哼鸣开口哼鸣是歌唱者的自我感受能够和平实的歌唱感觉接近一致所以可以使歌唱者快速建立起鼻腔、口腔、咽腔的协调、平衡、配合的能力有助于从容的、有效地进行训练在练习的时候歌唱者在张口的同时轻轻的吸气并和歌唱时的口型保持一致嘴松弛地竖起张开不要横向开口同时也要注意不要过分张大 一、如何调整哼鸣时的气息 在实际的教学实践中很多声乐学生在练习哼鸣是缺乏良好的气息支持感到练习哼鸣非常困难通过长期练习也收益不大甚至出现了一些负面的影响哼鸣是检查“气”、“声”结合的一面镜子正确的哼鸣首先应该建立在稳定的呼吸基础上如果没有良好的气息上的支持就会发生喉头的紧缩喉头一旦紧缩就绝不可能发出通畅的“哼鸣”脱离气息的训练会对哼鸣的训练对发声造成非常大的负面影响同时会阻断由气息建立起来的发声通道使歌唱者的声音吊起来失去胸腔的共鸣使声带疲劳声音单薄但实际上不是哼鸣使喉头发紧而是不正确的气息运用导致了后头的发紧从而使哼鸣不能够顺利正常的进行因此哼鸣练习的第一个步骤就是要学习正确的呼吸运用口鼻同时进行呼吸但是不宜吸得过满因为过于饱满的吸气反而容易造成气息的僵硬引起喉头发紧良好的哼鸣需要有吸气扩张的感觉在哼鸣进行的时候气息要做平稳的运动同时要注意保持住横膈膜的支撑状态以保持吸气的平稳进行气息的平稳和流畅是哼鸣进行时质量的重要保证保持气息运动匀速进行注意气息的流动性可以使哼鸣地进行变得较为容易充满弹性圆润优美 二、如何调整哼鸣的音色 哼鸣虽然强调鼻腔的积极性但哼鸣并不意味着就是鼻音即便是传统的闭合嘴唇的哼鸣也和鼻音有着本质的区别鼻音是由于歌唱者完全丢掉了唱腔的作用在哼鸣时软腭下垂、舍后部隆起、咽腔紧缩、上咽肌的扩张动作把鼻腔和整个发声系统割断孤立地由鼻子发出“哼”的声音这样发出的声音发闷、发涩像人们在感冒时鼻腔堵塞所发出的声音只局限在一个部位另一种哼鸣现象则是听起来很响但是只能在很窄的中、低声区徘徊无法进入到更高的音区这种现象则是抛弃鼻腔的配合压迫喉咙过分用力气息僵硬所致听起来完全是喉音在对闭口哼鸣和开口哼鸣的练习时要谨慎一些只有在中声区有了一定的基础后再练为佳如果过多、过早地取得了较多的鼻腔共鸣会无意中失去中声区悦耳的光彩就是有了一定的基础以后也要结合开口音、半开口音的练习注意调整好鼻咽腔、鼻腔共鸣和口腔共鸣的比例关系；以达到中声区悦耳而不苍白、丰满而不昏暗的声音我们不仅要在理论上区别何为哼鸣何为鼻音和喉音更重要得是从声音色彩上加以区别只有建立了正确的声音观念对声音具有专业性的高度敏感才能在实际训练中准确把握哼鸣指导练习哼鸣使哼鸣充分发挥它的作用 三、哼鸣在艺术作品中是如何表现的 哼鸣作为一种特殊形态的歌唱方法其发出的声音色彩和一般性的歌唱有着极大的差异虽然哼鸣和歌唱的发声运动方式是一致的但哼鸣在进行时不能够借助语言来直接表达音乐的文化含义它只能用充满感情的纯粹的人声、运用独特的音色来表现音乐这就使哼鸣区别于歌唱而别具魅力论文参考网 在中外许多声乐艺术作品中对哼鸣的巧妙运用也同样不乏佳作如合唱作品中有一首非常经典的无伴奏合唱牧歌：首先由女低音和男低音哼鸣进入主旋律把人们带入了辽阔无垠、绿草蓝天、白云羊群的内蒙古大草原上展示了一幅宁静、优美、充满生气和诗情画意的草原放牧图此曲在结束部分四个声部同时进入哼鸣状态慢慢地由强到弱再到极弱羊群由近到远最后消失在绿绒似的草原尽头此曲用哼鸣充分地体现了草原那辽阔、宁静、优美的景象 东北民歌摇篮曲也是一首脍炙人口的歌曲刻画了一幅恬美的母亲与待睡婴儿的生动生活画面歌曲的结尾有5小节的哼唱再一次重复了歌曲的主旋律通过哼鸣强调了歌曲的主题深刻而生动柔和哼唱渐渐弱去使人们仿佛听到了宝贝慢慢入睡的甜美鼾声在我国传统戏曲艺术中对哼鸣的应用也很广泛京剧、昆曲、豫剧等的旦角唱腔中经常运用哼鸣来表现沉思、犹豫、害羞或者得意等情绪一小段优美流畅的哼唱往往具有出乎意料的效果 在外国歌剧或艺术歌曲里哼鸣的表现也是功不可没的凡是看过普契尼的歌剧蝴蝶夫人的人都不会忘记当第二幕缓缓拉开时女主人公乔乔桑静静地守坐在窗口旁等待丈夫归来得情景长夜已过晨曦映照着乔乔桑孤寂的背影只有幽幽的哼唱围绕着她伴唱者发出的声音显得很悠远这是哼鸣高位置发声阿的特性所至无言的哼鸣声把乔乔桑的无助、哀怨和绝望表现得淋漓尽致而又内敛含蓄胜过千言万语所以哼鸣不仅是一种辅助发声的练习方法也不仅仅是一种特殊的音色它是一种不可或缺的艺术手段 四、如何将哼鸣用于民歌的训练中 随着时代的发展无论是民族唱法还是美声唱法其发声方法是歌唱艺术中根本的重要问题之一当前民族唱法已经发生了很大的变化民族唱法和美声唱法也因中外文化艺术交流的增多而相互沟通二者在发声方法上有共同之处民族唱法在培养学生歌唱整体感、呼吸的支持、共鸣腔体的运用以及喉头位置相对稳定等方面和美声唱法虽在说法上不同但实际上要求却是相通的通常民族唱法的学生容易“挤、捏、压、白”下巴使劲共鸣位置低单纯使用口腔共鸣等毛病从而造成唱高音费力嗓音持久能力差共鸣不饱满演唱范围受限制只能演唱一些小型抒情民歌像一些音域广、力度大、感情幅度变化较多的民族歌唱、创作歌曲等就难以胜任了而哼鸣练习是正确解决以上问题的最直接、最能应用的方法之一 在歌唱方法中哼鸣是一种很好的调节声音高位置和发展共鸣的练习方法无论是一种训练手段只要符合生理发声规律正缺的启发指导手段以理性思维为基础都会具有良好的训