江西省高安市第四中学七年级语文下学期第一次月考试题 新人教版.doc

高安四中七年级下学期第一次月考语文试题一、语言知识及其运用（12分）1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）a. 亘古（gng） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng）b. 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）c. 哽咽（y ) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 污秽（hu)d. 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn）2.下列词语书写全对的一项是 （ ）（2分）a菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 b叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹c阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 d澎湃 怪诞 谰语 一泄万里3.下列句中加点词语运用无误的一项是 （ ）（2分）a.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。b.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。c.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。d.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。4下列句子没有语病的一句是 （ ）（2分）a.小明的学习成绩是班级中最好的同学。b.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 c.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。d.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5. 请选出下列说法错误的一项 （ ）（2分）a.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 b.最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。c.木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府民歌，是南北朝时北方的一首乐府民歌。d.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。6.下列一段话，语序排列正确的是（ ）（2分）这个时候，它浑身无力，精神不振。很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 ab c d二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面古诗，完成第78题。（4分）采桑子 欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。【注释】西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳县西北。狼籍：狼籍，同“狼藉”，散乱的样子。帘栊：窗帘。栊，窗棂。7.这首词描写景色营造的意境氛围是（ ）（2分）a.萧瑟凄凉 b.清幽空阔 c.雄浑壮阔 d.明丽欢快8.下列对这首词的赏析错误的一项是（ ）（2分）a.“狼籍”“飞絮”“垂柳”三句写落红零乱满地、柳絮翠柳柔条斜拂于春风中的姿态。描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。b.这首词描写“群芳过后”一片衰残的景象，抒发了作者内心对春天逝去的悲伤愁苦之情。c.“始觉春空”一句中，“始觉”是繁华喧闹消失后的顿悟之辞，“春空”道出了作者惜春恋春的复杂微妙的心境。d.作者在暮春的孤寂清冷中独体味出安宁静谧的美趣，从字里行间婉曲地显露出作者退居后寄情山水的闲适恬静的心境，有异于一般的咏春词。(二)阅读下面文言文，完成第913题。（10分） 荀巨伯探病友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。 （选自刘义庆世说新语） 【注释】值：适逢。郡：这里指城。相视：看望你。一：整个。独止：一个人留下。无义：不懂道义。 9下面句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）（2分） a宁以我身代/友人命 b、值胡贼/攻郡 c而/入有义之国 d、一郡并获/全10解释文中加点的词语的意思。（2分） 语（ ） 败（ ） 全（ ）11用自己的话来回答，面对危难，荀巨伯是怎么做的？（2分） 12胡人为什么要撤退已经占领的城市？本文主要刻画的人物荀巨伯，为什么要写贼相？（2分） 13读了荀巨伯探病友一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。（2分） （三）古诗文积累（6分)14填补下列名句的空缺处或按要求填空。（6分）（1）东市买骏马，。（2） ，壮士十年归。（3）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是，。（4）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 。三.现代文阅读（22分）大雪封不住希望的心 有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！ 15结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（3分）16根据提示，填充方框。（4分）情节：突遇暴雪 发现黑点 发现村庄心理： 焦急万分 失望之极放下心来17结合语境，按要求品析语言。（6分）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果） 那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处） 18第段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内，3分） 19文中的“水井”一词表意丰富，请说明。（3分） 20即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（3分） 四、综合性学习（6分）21.农历五月初五，是我国传统节日端午节，请你参加下列节日活动。（1）请你结合下面的文字回答问题。它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：_。（2分）插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟_传四海（2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过60个字。（2分）_（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（2分）现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。_（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。五、写作（40分）在每个人的心中，或多或少都有一些小秘密，而且都不同，这些秘密，有的让人无法面对，有的让人感到羞愧，有的则会让人前进请以珍藏在我心中的秘密为题写一篇记叙文。要求：文体符合要求；字数不少于600字；不得抄袭或套作；文中不要出现真实的人名、校名、地名。600字七年级语文参考答案一、1.c 2.b 3.d 4.c 5.b 6.d二、（一）7a 8b（二）9c10.告诉； 放弃； 保全。 11拒绝好友劝告，留下来照顾好友。 义正辞严回答敌人，宁愿自己去死也要保全友人的性病。 12.胡人知道要统治这样有情有义的人民既非常困难，不如早点撤退为好。 通过贼相来烘托荀巨伯重情义，珍视友情的品质。13.略。 (三）14略三、15.示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）16.雪地迷路；看到水井；满心恐慌；精神一振（意近即可）17.示例：“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。18.答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）19.实指吃水用的井；指人心；指方向、希望。20.开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）四、21.（1）屈原投汩罗江自尽，示例：号子声声。（2）示例：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，紧紧咬住。“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。队员们拼劲全力，奋勇争先。（3）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。五、参考中考评分标准。