大学物理习题课教学研究论文.doc

大学物理习题课教学研究论文 【摘要】分析了大学物理学习及教学过程中习题课的重要性大学物理习题课是帮助学员巩固已学知识、加深理解提高学员运用所学知识分析问题、解决问题能力的重要途径习题课的选题、定位、教学实施、归纳总结、示范引导对教学质量的提高起着至关重要的作用 【关键词】大学物理；习题课；教学探讨；选题 引言 大学物理这门课程是大学理工科类的一门基础课程是专业基础课和专业课的基础也是科学与工程技术应用的基础通过该课程的学习学员可以了解自然界中物质的结构相关性质相互作用及其运动的基本规律进而为其后续专业基础与专业课程的学习奠定基础对于大学物理的学习教员在其中扮演着不可或缺的角色对于军校学员来说他们在体能训练中需要花费大量的时间基础课的课时就显得极为有限也更加珍贵这就要求教员要利用有限的课时充分发挥自身的主导作用认真备好并上好每一堂课理论课把知识点讲清楚很重要但是上好习题课也是至关重要的一个环节对于学员来说习题课不仅能帮助他们形成完整的知识体系查缺补漏还可以帮助他们提高解题技巧、分析问题和解决问题的能力提升他们的思维水平（深刻性、发散性、灵活性、全面性和独创性等）因此加强大学物理教学中习题课的教学是一个很值得探讨的问题 1选题要备好学员注重层次 因为军校生源多样化因此在上习题课之前教员要备学员分析学员的理解能力、接受能力、思维方式及对所学知识的掌握情况针对学员的学情来选择设计习题来提高教学质量及实效性在教学实施过程中要注意启发引导习题的设计也要从简到难层层递进符合学员的学情使学员在原有理论基础上有所提高例1：一物体作简谐振动其速度最大值vm=3102m/s其振幅A=2102m若t=0时物体位于平衡位置且向x轴的负方向运动求：（1）振动周期T；（2）加速度的最大值am；（3）振动方程的表达式分析：（1）要求解周期首先要求其角频率由简谐振动的运动学特征可知：=A因此可得：=vm/A=1.5s1进而根据周期和角频率的关系可求得T=2/=4.19s（2）由第一问求解的角频率及其与角速度之间的关系就很容易能求出：am=2A=vm=4.5102m/s2（3）求振动方程的表达式除了第一问的角频率之外还要求解初相位由题中所给的“t=0时物体位于平衡位置且向x轴的负方向运动”可知：=12因此振动方程的表达式为：x=0.02cos（1.5t+12）从这个例题中可以看出知识是层层递进环环相扣的通过这个习题学员可以掌握关于机械振动的相关理论知识并进一步深化、活化基本知识、基本技能、基本应用、基本思想并能达到牢固的掌握概念深刻地理解规律的目的 2选题要备好知识注重一题多解 上习题课前教员要对教材的知识体系了如指掌并能够准确说明；教材知识的网络体系能够准确建构并化繁就简；对所设习题课的重难点要清楚准确把握重难点做好习题的筛选工作通过教员的讲评和学员对进行设计习题的练习对学员的思维进行有益的训练力求达到传授知识和培养技能、训练思维相结合的目的由于军校学员的特殊性他们毕业后要奔赴各个工作岗位（地方大学也是如此）因此教员在课堂中就要注重并渗透多种思维解决问题的能力例2：（图1）长直电流I2与圆形电流I1共面并与其一直径相重合如图（但两者间绝缘）设长直电流不动则圆形电流将1（A）绕I2旋转（B）向左运动（C）向右运动（D）向上运动（E）不动解法一：运动分为平动和转动对于圆形电流的运动我们先分析它的转动（1）转动若圆形电流I1转动则力矩M00M=pmB=ISnBn与I1成右手螺旋所以n垂直纸面向里I1所在区域的右半部份的垂直纸面向里左半部分垂直纸面向外n与B平行所以M=0也就是说圆形电流I1不转动接下来再来考虑平动（2）平动圆形电流右半部分等效电流竖直向下所受的安培力F=ILB,方向向右同理左半部分等效电流竖直向上所受安培力也是向右因此合力向右（3）综上所述圆形电流向右运动解法二：相对运动假设圆形电流I1不动圆形电流I1产生的磁场垂直纸面向里I2受的安培力向左所以若长直电流I2不动则圆形电流I1将向右运动通过这个习题既复习了力又巩固了磁力矩学员通过习题达到融会贯通遇到问题要学会多种思维去分析问题并解决问题通过习题教学和相应的配置练习教员可以随时捕捉到有关学习情况的反馈信息借以调整教学内容、方法和进程.对已经理解的基础知识但没达到能灵活运用的程度的问题就要借助习题课来达到补偿、强化的目的2力图实现知识向智慧的过渡. 3讲题要注重精讲精练不搞题海战术 为了牢固地掌握基础知识就需要通过习题教学来巩固即所谓“熟能生巧”、“巧则生智”、“智则发展”.在巩固的基础上以习题教学为载体达到提高运用知识分析问题和解决问题能力的目的但是切忌搞题海战术课前要认真解读大纲所选的习题务必做到在精心选择并预做的基础上且符合大纲要求不选超纲及偏题怪题因为军校学员的时间尤为珍贵所以更要要求教员在习题的选择上面花费心思教学实施时做到精讲精练事倍功半 4课后要注重教学反思师生共同成长 课后的教学反思对于习题课的教学也是非常重要的一个环节教员要注重学员素质和能力的培养激发学员的求知欲望调动他们的积极性使学员能够积极主动去自主探索、相互讨论、合作交流习题课后让学员主动提出问题解决问题鼓励学员自己编题提高学员的综合素质达到师生共同成长总之认真高效的上好习题课对于理论知识的掌握和运用具有至关重要的作用在这个过程中教员应该做好相关的准备工作真正的将能力的