2014.6八年级物理试卷.doc

20132014学年度第二学期期末学情分析八年级物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每题2分，共24分）12011年11月9日，俄罗斯“福布斯土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨经查是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错下列粒子中，因不带电首先可以排除的是A电子 B原子核 C中子 D质子2下列情况中，物体（加引号）的质量和密度都不变的是A.“水稻种子”从地面带到太空 B.密闭容器内的“冰”熔化成水C.一支“粉笔”被用去一半 D.“矿泉水”喝掉半瓶后放入冰箱凝固成冰3世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类探索新材料取得的重要成果该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400的高温，而密度只有3kg/m3一架用钢材（钢7.9103kg/m3）制成的质量约160t的大型飞机，如果用“气凝胶”做成，其质量相当于A一片鸡毛的质量 B一只鸡蛋的质量 C一台大卡车的质量D一个成年人的质量4关于力的论述，下列说法中错误的是A力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B不接触的物体之间不能产生力的作用C有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体D一个力必然要涉及两个物体. 如图是一种可用于清洁厨房、卫生间台面的清洁刷，使用时通过按压清洁刷便能清洁台面上不易清洗的缝隙和死角.下列有关这种清洁刷的说法中错误的是A清洁刷顶部制成圆形是为了增大受力面积，减小对手的压强B按压清洁刷是通过增大压力来增大与台面间的摩擦C清洁刷受到的重力方向竖直向下D清洁刷对台面的压力和台面对它的支持力是一对平衡力. 用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与以下哪个因素有关A力的大小 B力的作用点 C力的方向 D受力面积如图所示，甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离.这一事实可以验证物体间力的作用是相互的 力是改变物体运动状态的原因物体都有惯性 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力A B C D小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面向下做匀速直线运动（忽略空气阻力）以下四幅图能正确描述该运动过程的是 A B C D如图所示，完全是依靠空气的浮力而升空的物体是A放飞的风筝 B滑翔的鸟 C升空的热气球 D起飞的飞机10. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是A.甲实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B.乙实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C.丙实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D.丁实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高11如图所示，重为G的木块A用细线固定在装水的容器中，当木块一半体积浸在水中时，细线对木块的拉力为F.若木块全部浸没在水中时，则细线对木块的拉力大小为A. 2F B. FG C. 2FG D. 2FG12如图所示，是甲、乙两个质地均匀且高度相等的圆柱体正立在水平台面上甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲：p乙=5：3将甲圆柱体沿水平方向切去1/4，将乙圆柱体沿水平方向切去1/n，此时，甲圆柱体对台面的压强为p甲，乙圆柱体对台面的压强为p乙，p甲：p乙=15：8，则A. n=2 B. n=3 C. n=4 D. n=5二、填空题（本题共10小题,每空1分，共30分）13请在下面数字的后面填上合适的单位：一瓶矿泉水的质量为5102 ；瓶装牛奶的密度大约为1.2 .14用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，毛皮带 电，说明 （选填“毛皮”或“橡胶棒”）的原子核对核外电子的束缚能力强.15用托盘天平测量某金属块质量时，应将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该金属块的质量为 g若此金属块的体积为20cm3，则该金属块的密度为 g/cm3.16如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，每次实验时，应使小车从斜面上同一位置释放，使小车进入水平部分时 相同；在水平木板上铺不同材料，每次要记录的是 ；比较记录的结果，可以设想小车不受阻力时的运动将是 （第15题图） （第16题图） （第17题图）17生活处处有物理.以汽车为例：（1）车内放入某种清香剂，很快就会闻到它的气味，这是因为 ；（2）大型汽车有许多车轮、且车轮较宽，这是为了减小对路面的 （3）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 ；（4）快速行驶的汽车，刹车后由于具有 ，还会继续向前运动一段距离；（5）有些小汽车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸，如图），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强 对导流板下表面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”），从而使汽车的行驶更加平稳.18 质量是4kg的铅球正在空中飞行（g取10N/Kg），它所受重力的大小是 N，施力物体是 ；此时铅球 （选填“受到”或“不受”）手的推力.19. 如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动，你判断的依据是 . （第19题图） 20一个重12N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是 N；松手后小球将 (上浮下沉悬浮)；此过程中小球受到水的压强 （变大变小不变) (g取10N/kg)21商场里有两种电梯自动扶梯和垂直升降电梯，小明搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图（a），他在搭乘垂直电梯（b）与自动扶梯（c）时受到的支持力分别为F1、F2，则F1 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）； 当他站在类似台阶的扶梯（c）上匀速上升时 （选填“受”或“不受”）摩擦力，当随扶梯快运动到楼面时若不小心会向 方向摔倒（选填“前”或“后”）. （第21题图）（第22题图）22取一只重力忽略不计小塑料袋，袋内装满水，用细线把袋口扎紧，袋内不留空气，如图（a）所示，用弹簧测力计测出水袋重为2.8N.将这水袋逐渐浸入水中，通过观察到的弹簧测力计读数 ，说明水袋所受浮力变大，当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为 N；一个重为2N的苹果悬浮在水中如图（b），受到的浮力为 N；往水中加盐，苹果逐渐浮起，最后漂浮在水面如图（c），则漂浮时与悬浮时相比受到的浮力 (选填“增大”、“减小”或“不变”).三、解答题(本题共8小题,共46分解答应写出必要的文字说明和重要的演算步骤)23(6分)按照题目要求作图（1）如图甲所示，悬挂的小球摆动到图示的位置，试画出小球所受重力的示意图（2）如图乙所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图（3）如图丙所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中的所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图 24.（4分）如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.（1）图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： ；（2）图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： .25（4分）如图甲所示，在已经平衡的天平上，小明将蹦蹦球用线吊入烧杯的水中后，只需将游码从最左端0刻度线移到图乙所示位置，天平重新平衡则：该球的体积是 cm3，小明松开手中的细线后，测出的总质量为66.8g, 则该球的密度是 kg/ m3.小林同学认为，如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积，误差会更小些，你 （选填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是 .（第25题图）（第26题图）26（4分）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于 卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是 ；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是： ；（2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过 或 方法实现27.（7分）小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动这样做的目的是 .（2）小明记录的部分数据如下表所示分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小f与接触面所受压力F大小的关系式是 （3）分析序号1、4、5三组数据可得出的结论是： .（4）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用F -t图象表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F -t图象如图乙所示，其中04s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是（ ）A静止B匀速直线运动 C静止或匀速直线运动D条件不足，无法判断序号木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1木板61.22木板81.63木板102.04木板上铺棉布61.85木板上铺毛巾63.028（7分）小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 而小明用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是 .（2）解决问题后小明继续探究实验，如图，甲、乙两图是探究液体压强与 的关系.（3）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择： 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系29（6分）如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，现将物块浸没水中，弹簧秤示数是6N求：（1）物块受到的浮力；（2）薄壁容器内水面上升的高度；（3）物块的密度（g=10N/kg）30（8分）人类从鸟类飞行得到启示发明了飞机，从鱼类游泳得到启示发明了潜艇.某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出“都市蚂蚁”概念车(如图所示).这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵.