九上16课武士领导的社会变革.doc

第16 武士领导的社会变革 一、导语激趣-温故知新*课前准备 看图说话：回忆历史，大化改新中日关系二、课标浏览-三维目标*学法领悟1简述明治维新的主要内容， 感知明治维新的时代特征。2理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。3运用比较分析的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。4认识到国家、民族要屹立世界，顺应历史发展要求，选择适合国家、民族发展的道路；重新认识我国改革开放的历史必然性。5通过对明治维新的分析，掌握改革类的学习方法。 重 点 理解明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。难 点 比较中日两国的改革，体会日本不断对外学习的精神 。 三、知识梳理-知识构建* 巡视反馈国 内（内因） 目 标：背 景 武装倒幕 性 质：资产阶级迈入近代会的维新 国 际（外因） 结 果 时 间 目 的： 政治方面： 内 容 经济方面： 军事方面： 社会生活方面： 评 价 （意 义）摆脱了 走上了 局限性 保留了 走上了四、要点聚焦-问题质疑*启发交流1（从德川幕府颁布锁国令，实行严格的等级制度以及以美国为首的西方列强入侵等方面）分析幕府统治危机的表现？2学生分组讨论分析归纳：19世纪中期，中国、日本社会状况对比。3请思考明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同，你能够得出什么结论倒幕派有权、有武装、有人民支持；维新派靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，没有兵权、财权通过对比以及变法的各自结果可见，武装斗争和发动人民群众是维新改革成功的关键。4下面我们学习本课重点：阅读教材内容，根据明治维新的内容分析其性质和目标。（讨论）（1）废除了封建制度，加强了文化教育。（2）扶植和推动了资本主义经济发展，使日本逐渐富强起来。（3）使日本走上了独立发展的资本主义道路。（4）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，成为亚洲的一个“例外”。 五、典型试题-情景创设 * 鼓励创新（一）、单项选择题（52分10分）（1）、19世纪中期，有一座“冰山”阻碍了 日本资本主义这艘航船的发展 （ ）A、西方列强的侵略 B、殖民统治 C、国家的分裂 D、幕府统治（2）、首先打开日本的大门国家是A、俄国 B、美国C、英 国D、法国 （ ）（3）、在日本的明治维新内容中间加强中央集权的是 （ ）A、废藩置县 B、殖产兴业 C、文明开化 D、征兵制度 （4）、下列那一项体现了日本明治维新的性质 （ ）A、废藩置县 B、殖产兴业 C、文明开化 D、征兵制度（5）、俄国1861年的改革与日本的明治维新这两个重大的历史事件的相同点是（ ）都是资产阶级的性质 都有利于资本主义的发展 都是在受到外来侵略激化了民族矛盾的情况下发生的 都是自上而下进行的A、 B、 C、 D、 （6）、【2010四川达州卷】英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是（ ）A.都是通过革命的方式走上资本主义道路的 B.都进行了“自上而下”的改革C.都保留了君主 D.都是由资产阶级领导的（7）、【2010四川乐山卷】19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革的共同作用是A推翻了封建君主制度 B废除了奴隶制度C巩固和扩大了资产阶级统治D摆脱了民族危机（二）、阅读与思考（12分）1（2007年陕西省）19世纪中期，世界历史的发展发生了重大的变化，根据相关的知识回答 俄、美、日三国这一时期所面临的社会问题 各 是什么？（3分） 它们各是通过什么样的途径解决的？（3分） 这些问题的解决对世界局势的发展产生了怎样的影响？（2分）2仿照上题谈谈中国的问题、途径和影响（3分）3（2007湘潭市）汉唐时期的日本曾倾心学习中国19世纪后半期又通过学习西方 列举日本两次学习外来文化的表现 ？（2分） 。 你能够从中悟出些什么？（2分） 六、总结新课*整理心得学习了有关日本明治维新的历史，你有何感想？日本明治维新是在内忧外患的背景下，实行一系列资产阶级性质的改革，从而使日本逐步走上发展资本主义道路。明治维新成为日本实行民族振兴的历史转折点，给亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了经验。