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文档简介

江苏省新沂市棋盘中学高二历史马克思和列宁教案课题 使用时间： 主备人： 何凤琴 教学目标：1、知识与技能：1.了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动。2.了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。3简述列宁领导的十月革命的过程？4概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。2、过程与方法：1.通过讨论会或撰写小论文等形式，进一步学习和理解历史唯物主义的基本观点和方法。2通过十月革命的过程学习，培养学生分析问题的能力。3、情感态度价值观：1.树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度教学重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表共产党宣言，投身对资产阶级统治“武器的批判”。资本论的主要观点及其历史意义。3十月革命的过程。教学难点：1.如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。2. 概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。教学方法：自主-合作-探究教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：1学习目标：了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。2简述列宁领导的十月革命的过程？2预习题：（见导学案）明确目标，完成预习题。课中：1作业点评：2自主-合作-探究的过程：（1）马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛：创立科学社会主义学说的历史条件？（2）为什么说共产党宣言的发表是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志？（3）资本论问世的背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露；批判机会主义和无政府主义的需要。（4）简述列宁领导的十月革命的过程？二月革命；四月提纲；七月流血事件；十月起义。（5）概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。战时共产主义政策新经济政策（6）列宁的革命活动过程？分析列宁如何发展马克思主义的？活动1：阅读课本第一目，思考：马克思、恩格斯为什么会走上革命道路并创立马克思主义学说？提示：生活的时代背景工业革命带来社会结构的急剧变化；共同的志向志愿“为大家而献身”；青年时期理论和实践斗争（经历）的磨炼良好基础。活动2：阅读课本第一目，思考：马克思、恩格斯为什么会走上革命道路并创立马克思主义学说？提示：生活的时代背景工业革命带来社会结构的急剧变化；共同的志向志愿“为大家而献身”；青年时期理论和实践斗争（经历）的磨炼良好基础。活动3：简述马克思、恩格斯在革命斗争中的主要事迹。活动4:战时共产主义政策与新经济政策的背景;内容;意义?活动5：中俄革命道路的比较？课后：1巩固练习：（见导学案）2下节预习：（见导学案）学生分
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