中班听说游戏：伞儿伞儿撑起来李静.doc_第1页
中班听说游戏：伞儿伞儿撑起来李静.doc_第2页
中班听说游戏：伞儿伞儿撑起来李静.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班听说游戏伞（修改稿）目标：1、培养有意识的倾听他人说话的习惯。幼儿能愉快地参与游戏活动，遵守游戏规则。2、提高语言反应的敏捷性。集中注意倾听他人说话，理解多重指令遵守游戏规则。3、能愉快地参与游戏活动，遵守游戏规则。在游戏中锻炼发散性思维能力以及提高语言反应的敏捷性。活动重点：学会说游戏中的儿歌，并会根据老师提出的分类思考回答和做出动作。活动难点：在游戏中理解多重指令，遵守游戏规则。活动准备： 1、 知识准备：做过听说游戏。掌握按事物的一定特征分类。 2、 材料准备：头饰（动物）场地布置。 活动过程： 一、幼儿按照自己的喜好选择头饰扮演角色。今天森林里的动物们的聚会，你瞧他们都来了。 二、设置游戏情景，逐步引入游戏。1、提问：你是谁？你是怎样来的？幼儿按照自己的头饰谈谈，自己是怎么样走路的，为活动做铺垫。小结：“今天，这么多小动物都出来玩了，他们的本领都很大，有的会走，有的会跳，有的会游，有的会飞，所以我们今天就给他们起了个新名字叫：走走的朋友，跳跳的朋友，游游的朋友和飞飞的朋友。他们在外面玩的可真开心呀。可是不一会儿，他们就听见 2、放录音（雷声和雨声），与孩子一起说出“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了”（并配以动作）。A、 “听，这是什么声音呀？”幼儿回答。“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了”B、教师小结：原来啊是下雨了。这可怎么办呀，小动物们被雨淋湿了，心里可真着急啊。我们帮助他们吧，怎么办呢？C、我们小朋友遇到下雨该怎么办呀？对，撑伞，那我们也帮小动物们撑伞，一起来玩个“伞儿伞儿撑起来”的游戏。帮助小动物们躲雨吧！ 三、交代游戏玩法与规则。 规则：1、“我”就是伞。一次只能容纳一种动物。 2、小朋友需要一起朗诵儿歌：轰隆隆，轰隆隆，雷响啦；哗啦啦，哗啦啦，下雨啦。 3、“伞”说：伞儿伞儿撑起来，（跳跳）的朋友请进来。邀请小动物来避雨。 4、小朋友扮演“跳跳”的朋友（会跳的动物，如、青蛙、袋鼠、小白兔等）并做出动物的动作跳到伞底下来避雨。 5、小动物要回答“伞”的提问，“你是谁的朋友？”回答正确的才能到伞下避雨。 6、“伞”说：当你们听到“太阳出来了，伞儿伞儿收起来。”的时候就要从伞下跑出去。四、教师引导游戏。，并邀请部分幼儿玩游戏验证孩子们是否明白老师的要求并会玩游戏了。 1、邀请个别小朋友与老师一起玩耍。“伞”提要求现在我请三个小朋友上来玩玩这个游戏，有谁愿意吗？我们在下面的小朋友要仔细看看他们儿歌念的对不对，有没有遵守游戏规则。（提示出去的动作请小朋友开始按自己的头饰玩游戏。） 2、请另外一组小朋友上来再玩一次。还可以请“走走”“游游”“飞飞”等朋友。 3、集体游戏。（注意我请的是什么朋友，动作也要做出来，） 4、分组游戏，请小朋友分成若干组，大家轮流当“伞”玩游戏，教师指导。 5、活动扩散思维：除了走走、跳跳、游游、飞飞的朋友，还有没有其他动物？还有喜欢吃胡萝卜的朋友、还有喜欢游泳的朋友。鼓励幼儿多次玩耍。 五结束。 今天，我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论