江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学、省教院附中高二生物上学期期末联考试题新人教版.doc

江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学、省教院附中2013-2014学年高二生物上学期期末联考试题新人教版一、选择题（每小题2分，共 50 分，且每小题只有一个正确选项。）1细胞可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（ ）a鱼类 b家兔 c鸟类 d草履虫2如图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是 （ ）a可以进入a、c、dbco2浓度最高的液体是c图中o2浓度最低的液体是d组成了体液，其中属于内环境3右图为人体体液流动交换示意图，其中正确的叙述是（ ）aa、b、c依次为消化液、血浆、尿液ba、b、c依次为血浆、细胞内液、尿液cb、c、d依次为组织液、细胞内液、淋巴 db、c、d依次为组织液、淋巴、细胞内液4人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是()a血液组织液肌细胞 b淋巴血液组织液肌细胞c血液淋巴组织液肌细胞 d淋巴组织液肌细胞5维持血液ph恒定的缓冲物质()a都是由强酸和强碱盐组成的 b都是由弱酸和弱碱盐组成的c都是由强酸和弱碱盐组成的 d都是由弱酸和强碱盐组成的6.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）a.声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸b.声音神经系统甲状腺激素增高促进无氧呼吸c.声音神经系统甲状腺激素增高促进有氧呼吸d.声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸7.分别刺激下图、四处，不能引起肌肉收缩的是（）a.b.c.d.8.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）a.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致b.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位c.突触小体完成“化学信号电信号”的转变d.神经递质作用于突触间隙，使突触后膜产生兴奋9神经冲动在体内的传导途径是()a树突突触神经元细胞体b轴突神经元细胞体树突突触c树突神经元细胞体轴突突触d树突突触轴突神经元细胞体10某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常。但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是()a大脑皮层b脑干c小脑 d脊髓胸段11.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（ ）a.肾上腺b.甲状腺c.胰岛d.性腺12.下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是()a水盐平衡调节的过程可通过abcde来实现，属于神经体液调节b血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现，属于体液调节c当人的手被针扎时，其调节过程可能通过abe来实现，属于神经调节d若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经体液调节13. 下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质e、f的关系可能是()细胞细胞物质e物质fa下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体b效应t细胞病原体抗体糖蛋白c甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体d传出神经元传入神经元神经递质载体14下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是（ ）a下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢b下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动c甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节d下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素15. 研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是()a饲喂法 b注射法 c阉割，移植法 d以上三项均可16.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是()a.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制b.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能c.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节d. 性行为的形成主要由性激素调控17.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）a.神经调节 b.体液调节c.激素调节 d.神经调节和激素调节18下列有关神经兴奋的叙述，不正确的有几项()静息状态时神经元的细胞膜没有离子进出组织液中na浓度增大，则神经元的静息电位减小突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行传导a一项 b两项c三项 d四项19.下列关于体温调节的叙述，正确的是（）a.温觉感受器只分布于皮肤b.大脑皮层是调节体温的主要中枢 c.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式d.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩20下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是（）a甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用21某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（）a仍有部分细胞免疫功能 b仍有部分体液免疫功能c体内的b细胞数目显著减少 d体内的t细胞数目增加22类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 （）病原体感染机体而引发的疾病，有传染性b机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性c人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病d已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应23下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是（ ）a抗原直接刺激b细胞分化而成b吞噬细胞将抗原直接呈递给b细胞分化而成ct 细胞将抗原呈递给b细胞分化而成d抗原刺激记忆细胞分化而成24.下列有关人体免疫的叙述正确的是( )血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 hiv主要攻击人体的t细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的a b c d25以下关于t细胞作用的叙述最完整的一组是（）处理抗原 传递抗原 识别抗原 分化成记忆细胞 分化成效应t细胞a b c d二、非选择题(每空1分，共50分)26(8分)英国老年研究中心的研究人员发现，脑梗死病人脑中有新生神经存在，这为治疗包括脑梗死在内的脑猝死提供了可能。(1)脑部神经元的直接生活环境是_，血管阻塞使相关部位的内环境中化学组成和_等理化性质发生改变，从而导致神经元代谢_，最终导致细胞坏死，由此可知_是机体进行正常生命活动的必要条件。(2)大脑中的兴奋产生与传递与体液中k、na有关。尝试构建人体内na、k的动态平衡模型(在图中用箭头表示，不考虑红细胞、毛细血管壁等特殊细胞)(3)除图中所示的系统外，na、k的动态平衡有_系统参与调节，还可能有_系统直接参与na、k的排出，由此可知_是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。27(9分).下图中图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测量的膜电位变化。请完成下列问题： 图1 图2（1）图1装置a测得的电位相当于图2中的_点的电位，该电位称为_电位。装置b测得的电位相当于图2中的_点的电位，该电位称为_电位。（2）当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的_性发生变化，_离子大量流向膜_，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的_。（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是（）28(9分).下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请据图完成下列问题：(内填相应字母)(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由a传到b,而不能由b传到a的原因是_;在激素调节过程中，起协同作用的两种激素是_和_。(2)如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的_和垂体分泌的_就会减少，这是一种_机制。(3)当正常人处于饥饿状态时，图示中_增多，在机体内通过促进_和_过程，以维持机体的血糖平衡。29. (8分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。（1）示意图中字母表示的结构名称：a_、b_、c_。(2)人体主要的散热器官是_。当人体处在45的外界环境中时，主要的散热方式是_。（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是_。这种反射弧属于_反射。（4）甲状腺能参与体温调节，是因为_。30.(10分)多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的素颗粒扩散，使体表颜色加深。请回答: (1)从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为 。 (2)肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是 。 (3)已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于 (结构)。此处信息传递的方向是 (双向/单向)的。 (4)鱼体色的调节方式是 。 (5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。 实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条 药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等 实验步骤: 第一步:将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。 第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照。 第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。 预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是 。31(6分)阅读下列短文并回答问题：炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。 （l）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的_。这种免疫属于_免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称（2）我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。 实验设计原则： 操作步骤： 预测结果： 高二生物联考答题卡一选择题（每小题2分，共50分。且每小题只有一个正确答案）12345678910dbcadadacd11121314151617181920cbcabdbddc2122232425bcbcc二、非选择题(每空1分，共50分)26、（共8分，每空1分）(1)组织液酸碱度、渗透压紊乱内环境稳态(2)(3)内分泌泌尿内环境27(9分) (1)a静息c动作（2）通透钠内b（3）d28(9分) (1)递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜d甲状腺激素b肾上腺素(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素反馈调节(3)c胰高血糖素肝糖原分解非糖物质转化为葡萄糖29. (8分)（1）下丘脑体温调节中枢骨