七年级语文下册 第五单元 19 外国诗二首 未选择的路课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

未选择的路 走近作者 弗罗斯特 1874 1963 美国诗人 生于加利福尼亚州 父亲在他11岁时去世 母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州 中学毕业后 在哈佛大学肄业二年 这前后曾做过纺织工人 教员 经营过农场 并开始写诗 他徒步漫游过许多地方 被认为是 新英格兰的农民诗人 幽寂 延绵 萋萋 忧郁 伫立 涉足 j y n q y u zh sh 指进入某种环境或生活范围 长时间地站着 愁闷 形容草长得茂盛的样子 延续不断 幽静寂寞 字词 合作交流 四节诗各表达了什么意思 请同学们用简洁的语言概括每小节的意思 并在每一节旁边做上旁批 说说本诗中的 路 包含了什么深刻的含义 你从中悟出了什么哲理 道理 人生的道路千万条 但一个人一生中往往只能选择其中一条 所以必须慎重人生道路上不要随波逐流 而要经过自己的思考 作出独立自主的选择 深入思考 表面说的是自然界的道路 实际上暗示的却是人生之路 在诗歌表现出的情绪上 假如生活欺骗了你 和 未选择的路 有什么不同 假如生活欺骗了你 表现得而 未选择的路 则表现得有些 未选择的路 主要采用了什么表现手法 所谓象征 就是借助某物的具体形象 象征体 来表现某种抽象的概念或者思想和情感的手法 象征作为一种表现手法 是就文章的构思方面来说的 它可以拓深拓宽文章的主题 内涵 丰富文章的意蕴 而比喻 是用有类似点的事物来比拟想要说的事物 以便表达得更加生动鲜明 比较理解 象征是一种谋篇立意的手法 比喻则是一种修辞手法 象征一般要统摄全篇 而比喻只在个别语句 语段中起作用 象征 忧郁 积极乐观 个性表达 学习这首诗 你感受到了什么 请以 我从中感受到 形式展示你的阅读成果 可以是一个字眼 一句诗 一节诗 全诗 可以写心情 动作 画面 声音 情景 色彩或诗的结构 情感 手法等 如 我从 伫立 中感受到诗人久久踌躇 无法选择的心态 未选择的路 是一首哲理抒情诗 它表面平易实则蕴涵深邃的哲理 看似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受 采用象征手法 表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度 诗人曾经没有选择的路 正表明他对选择

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