九年级语文上册第七单元29诗词五首练习语文版.doc

教学资料参考九年级语文上册第七单元29诗词五首练习语文版- 1 -1.下列词语中加点字的注音不完全准确的一项是(B)A.蓟北(j)涕泪(t)两鬓(bn)翩翩两骑(j)B.襄阳(_in)口称敕(sh)漫卷(jun)辗冰辙(nin)C.海棠(tng)郁孤台(y)鹧鸪(zh g)半匹红绡(_io)D.巫峡(w)一丈绫(lng)口称敕(ch)雨疏风骤(zhu)2.下列加点词语的解释有误的一项是(A)A.却看妻子愁何在(可是)B.卖炭得钱何所营(做什么用)C.黄梅时节家家雨(下雨)D.可怜无数山(可惜)3.名句填空.(1)闻官军收河南河北最能体现“快”的诗句是:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.(2)卖炭翁反映卖炭翁矛盾心理的句子是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.(3)约客用一细节描写生动体现主人失落、无奈的绝妙诗句是:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.(4)如梦令中体现词人无忧无虑生活的诗句是:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.(5)辛弃疾在菩萨蛮书江西造口壁中流露出忧国忧民,要像鹧鸪只南不北投奔南宋坚定自己的报国志向的心迹的句子是:江晚正愁余,山深闻鹧鸪.4.下列表述有误的一项是(B)A.闻官军收河南河北尾联用四个地名组成工巧的对句,规划出回乡时的具体路线,表现出诗人急于回乡过和平生活的强烈愿望B.约客前两句抒情,烘托出单调、寂寞的氛围,后两句点题,刻画出主人约客久等不至的心境,揭示了作者的内心世界C.如梦令由“知否?知否?应是绿肥红瘦”可看出,女主人是多么关切她周围美好的事物D.菩萨蛮书江西造口壁开头两句,由俯瞰“清江水”,联想到“行人泪”,深深地概括了金兵侵扰给国家和人民带来苦难的痛史阅读下面这首小令,完成后面的问题.如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道“海棠依旧”.“知否?知否?应是绿肥红瘦.”5.这首小令通过主人公与卷帘人的对话来展开全文.6.成功地运用代指手法.以“绿”“红”“肥”“瘦”代指什么?有什么作用?参考答案“绿”字代指绿叶,“红”代指花朵,“肥”暗含“多”意,“瘦”暗含“少”意,营造出了一个全新的意境.而更深一层,绿肥红瘦微妙地道出了感伤的情怀:爱花惜春,伤感红颜易老,惜别怀人的烦闷,就于这灵动的句段中流露出来.不需直言,不假雕饰,却更令人心动.7.请赏析“试问卷帘人”中“试”的妙处.参考答案一个“试”字,写出了人物心中的担忧,她不愿意春天就这么快的过去.“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画得淋漓尽致.8.(20_山东淄博中考)默写填空.(1)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.(李商隐夜雨寄北)(2)自然的风景往往触动诗人的情怀.微雨拂面或骤雨敲窗,都能被诗人听出无限的诗意.请写出连续两句含有“雨”字的古诗词:好雨知时节,当春乃发生.9.(20_广东揭阳洪治中学单元测试)名句名篇填空.(1)约客中用景物渲染单调寂寞的诗句是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.(2)如梦令运用多种修辞手法写出词人急切更正,并透露对美好事物的依恋的句子:“知否?知否?应是绿肥红瘦.”(3)辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中怀念故乡及抗金军民的诗句:西北望长安,可怜无数山.10. (20_四川广安中考)古诗鉴赏.约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.(1)发挥你的想象,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面.参考答案梅子成熟的季节,在乡村的夏夜,点点雨滴敲打着屋檐,长满青草的池塘传来阵阵蛙声.(2)这首诗表达了诗人怎样的心情?参考答案寂寞.11.(20_浙江湖州中考)阅读下面这首词,完成后面的问题.虞美人梳楼宋蒋捷丝丝杨柳丝丝雨.春在溟濛处.楼儿忒小不藏愁.几度和云飞去、觅归舟.天怜客子乡关远.借与花消遣.海棠红近绿阑干.才卷朱帘却又、晚风寒.(选自宋词鉴赏辞典)注溟濛(mng mng):形容烟雾弥漫,景色模糊.忒(tu):太.(1)这首词中作者选取了绵绵的细雨、柔美的杨柳和红艳的海棠等自然景物,描绘出江南春天的景致.(2)这首词抒发了作者思归念远之情.请选取你感受最深的一处进行分析.答案示例“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美.春雨易伤旅人怀,而杨柳则更能引发别离之愁.(春雨连绵、杨柳柔展,此情此景让远离乡关的词人触景伤情、情不自禁.)“楼儿忒小不藏愁.几度和云飞去、觅归舟”.词人心头的乡愁,小楼都装不了以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟,生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷.“天冷客子乡关远.借与花消遣”,写词人远离家乡,乡愁情切.连天帝都起怜悯之心,可见相思之苦;而借“花”消愁,结果自然也只能是“愁更愁”.12.(20_福建泉州中考)综合性学习.20_年4月,中国当代文坛“一喜一悲”:4日,中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,实现了华人在该奖项零的突破;29日,著名作家陈忠实因病去世.学校文学社准备以此为专题开展系列活动,请你参加.【选插图识相貌】材料一校报名家档案栏目内容节选:曹文轩,中国儿童文学作家.著有草房子火印以及大王书系列等.他获得“国际安徒生奖”,此奖被誉为“儿童文学的诺贝尔”.陈忠实,中国著名作家,代表作长篇小说白鹿原获得19_年茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目.陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家. (图一曹文轩)(图二陈忠实)(1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画,作为名家档案栏目的插图.请说说两图是怎样体现人物身份特征的.图一:捕捉刻画典型细节“红领巾”图二:准确定格专注伏案写作场景【析题词导人生】材料二曹文轩与学校校报记者的访谈记录(节选):读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方.读书其实培养的是一种眼力,不读书的人其实是没有前方的,也是没有未来,也是没有过去的,读书人读着读着就有了过去、现在和前方风景无边的前