第四单元第4课海底世界很神秘.doc

4.4 海底世界很神秘【教学目标与要求】1知识与技能(1).学生能熟练使用“选定“工具选定图块通过拖动的方式进行移动或者使用编辑菜单中的剪切命令进行移动。(2).学生能将“选定”工具与键盘上Ctrl键的配合完成图块的复制或者使用编辑菜单中的复制命令进行复制、粘贴。(3). 学生能综合运用画圆、曲线、滚筒等工具，画出基本图案。并能运用喷枪、笔刷等工具增加画面的美观效果。灵活运用图像的变形操作使画面丰富多彩。2过程与方法学生能综合使用各种绘画工具，发挥想象力和创造力构思图画布局，创作出色彩协调、新颖、独特的图画。3情感态度与价值观培养学生创新意识，通过相互交流，培养学生合作精神。【教学重点与难点】，教学重点：运用画圆、曲线、滚刷、喷枪、刷子等工具画出基本图案后，熟练使用“选定”工具进行小鱼的移动和复制、变形操作，培养学生综合运用工具的绘画能力。教学难点：绘画中各事物的色彩搭配要协调、有美感。构图要新颖、别致有特色。【教学过程】（一）导入新课同学们，你们去过海洋馆吗？海洋馆的生物可多了。大家说说都有什么？引入课题：海底世界很神奇1. 现在我们就欣赏一幅任泽宇同学作品“海底世界”，感受海的王国中绚丽多彩的海洋生物。教师打开多媒体网络系统，出示（图一）：2. 这幅画画了些什么？（潜水艇、章鱼、海螺、丰富多彩的小鱼、柔软的海蜇飘摇翠绿的海带和水草）。3. 海底世界真漂亮，有这么多的海洋生物，看起来真复杂，是不是很难画？但是海洋里许多生物都是群居生活的，他们的外形都非常相似。如果同学们学会了今天复制和粘贴的操作方法，画这么多的小鱼是易如反掌。今天我们来研究一下这位同学是怎样将这些海底动植物画出来的。（二）认识选定工具和移动图块我们使用复制方法时，必须要用到一个新的工具选定工具。我们先用画圆的工具在画图区内画一个红色实心圆。然后用鼠标选中选定工具。将鼠标光标在圆上拖动，出现一个虚线框，然后再将鼠标光标移到虚线框内，鼠标光标变为黑十字形时按住鼠标左键进行拖动，虚线框内图块随之整体移动。移动至合适的位置，松开鼠标左键，完成图块的移动。（三）拼图游戏教师通过多媒体网络控制系统将拼图游戏分发到学生的电脑桌面，提示同学们用移动的方法完成下面拼图游戏。教师巡视指导。（四）复制图块今天，同学们也要变成电脑绘画魔术师，不仅要能够移动图块，还要学会复制图块。（五）调整图形的大小我们还可以利用选定工具把图块变大、变小，用选定工具将要变化的区域选定，虚线框的四周会出现八个黑点，把鼠标移到右下角黑点（或其他黑点位置）上，鼠标指针变成双向箭头。拖动鼠标就将选定图块变大变小了。（六）任意形状的裁剪工具当我们选择图块连接比较密切的区域时，可以使用“任意形状的裁剪”工具。1、选择工具，按住鼠标左键，在小鱼周围空白处小心画上一圈，松开鼠标就会发现一个虚线框框住了小鱼。同样我们可以调整图块的大小。新知识：学生有时画的图形会重叠在一起，出现“白底”现象。这是因为我们当前的背景色为白色，样式选择为不透明。当把图块移走后，就会留下一块白色的背景。因此要把选定的样式选成透明，背景色选择成与画面背景一样的颜色，再移动图块，可以完成不带背景色的移动和复制。（七）变形工具如果同学们觉得图形还是比较单调，可以使用“图像”菜单中的变形命令，使图形多些变化。（八）笔刷和喷枪工具自己练习使用笔刷和喷枪或其他工具补充画面。如果你对自己的作品很满意，还可以把它设置为壁纸。（九）学生成果展示通过多媒体网络系统。展示本节课学生电脑绘画作品通过网络让全班同学欣赏，同学之间进行互评和学生自评，最后老师进行分析评价，对学生的积极表现给予肯定。鼓励有进步的同学，表扬优秀作品的同学。随后教师展示2013年参加全国中小学电脑制作活动绘画组比赛的部分作品，让同学们在欣赏的同时，感受到复制和移动图块在电脑绘画作品中产生的独特效果。提问学生：看完这些图片后，你有什么启发？学生的心可能蠢蠢欲动，想自己设计一个作品。于是布置一个大任务，让全班同学结合今天所学的“图形的移动和复制”，充分发挥自己的想象创造力，在课后独立设计完成具有自己特色的作品。（十）课堂小结引导学生回忆刚刚的学习过程，让学生体会电脑绘画与其它绘画技法的不同特点。讨论移动、复制和粘贴图块时应当注意些什么问题。最后师生共同总结出在移动和复制图块前一定要用选定工具选择好图块，背景色要选择图片底色、样式要选择透明的，复制图块时按住ctrl键。教师出示小结要点：1.画出基本图案，选择选定工具，用虚线框圈定图块。2.移动图块时按住鼠标光标拖动或使用菜单栏