广东省东莞市南开实验学校高三语文 语言基础知识 高频考点二.doc

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文 语言基础知识 高频考点二已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。a.泾渭分明b.肆意c.忤逆d.颐养天年答案a解析a项“泾渭分明”本指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。不能用来指人们对大自然的认识。b项“肆意”指不顾一切由着自己的性子(去做)。用在此处符合语境。c项“忤逆”指不孝顺(父母)。用在此处是把大自然比喻成了父母，恰当。d项“颐养天年”指保养年寿。用在此处符合语境。2.(2011广东)下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是()近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。a.蔚为大观b.自顾不暇c.鱼目混珠d.诟病答案b 解析“自顾不暇”指照顾自己都来不及，没有力量再照顾别人。语境中指作品繁多，应付不过来。该词不合语境。a项中“蔚为大观”形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。c项中“鱼目混珠”比喻以假乱真，以次充好。一般形容物，不形容人。d项中“诟病”指侮辱，后引申为指责或嘲骂。3.(2010广东)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。a.殊途同归b.斗转星移c.甚嚣尘上d.销声匿迹答案c解析甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。用于“现代高科技手段”错。4.(2009广东)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()欣逢您四十华诞，我们谨向您亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。a.莘莘学子b.运筹帷幄c.首当其冲d.栋梁之材答案c解析“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难。在句中不合语境。“莘莘学子”指众多的学生。“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策。“栋梁之材”比喻担负国家重任的人才。这三个词语都合乎语境。5.(2008广东)下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是()公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。a.扣人心弦b.怨声载道c.义无反顾d.怒形于色答案d解析“扣人心弦”指诗文、表演等感染力强，牵动人心。“怨声载道”指百姓对统治者普遍怨恨不满。“义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。以上三个成语均不合语境。“怒形于色”指内心的愤怒写在脸上，合乎语境，显示出司机对骑摩托车男子的强烈不满。1.广东考试说明对本考点的要求是怎样的？如何理解？答案正确使用词语(包括熟语)。正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的意义和能根据语境正确选用词语等。这就是说，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有使用是否适当的问题。正确使用实词，其考点要求为：了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比喻义等，能根据语言环境恰当地使用同义词、近义词和反义词，能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义。在高考中通常重点考查辨析同义词和近义词。正确使用虚词，通常以常见常用的虚词的运用为主，包括关联词、介词、副词和助词等，主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力。易混虚词的命题点往往落在错用介词、副词和误用、漏用关联词等方面。熟语虽包括成语、习惯语、谚语、格言、歇后语等，但高考的考查通常是偏重于成语。2.高考对词语的命题有何规律？ 答案(1)题型多样。高考对词语的考查以客观题为主，但也有主观题。常见题型有以下四种：一是判断辨析型选择题，二是填充辨析型选择题，三是替换辨析型选择题，四是填充式的主观题。广东卷采用判断辨析型，内容涉及实词和成语，以成语为重点。(2)考查方式灵活。虽然仍以客观选择题为主，但是主观应用题的形式可能会被更多地采用，也可能出现在病句修改中，要求修改语段中出现的错误成语。(3)关注生活及社会现实。在选材等方面更加现代化和生活化和地方化，注重与社会现实的结合。今后命题会更多地关注社会热点问题，更多地突出地方特色，具有较强的现实性、时代性、针对性。一、 词语(实词、虚词)(一)近义实词的辨析在下列语段横线处填入最恰当的词语。1.(2011江西)(1)有人认为他之所以对日_，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。(投降投诚)(2)“五一”期间，市长_会见了新加坡贸易代表团和我国台湾投资考察团。(分别分头)答案(1)投降(2)分别解析(1)投降：停止对抗，向对方屈服。投诚：(敌人、叛军等)归附。依据语境，应为“投降”。(2)分别：一个人分几个方面进行工作。分头：若干人分几个方面进行工作。依据语境应为“分别”。2.(2011天津)作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。(钟爱喜爱)答案喜爱解析钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，只用于人。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。“梅”是物，此处应选“喜爱”。知识储备实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词可以表示人或事物及其动作、变化、性状等，可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。同音词有的是同义词，有的不是同义词，我们把它分为“同音近义词”和“同音异义词”。同音近义词如：祛除、驱除，侦查、侦察，融解、溶解，启用、起用等。同音异义词如：包含、包涵，品位、品味，蜕化、退化等。异音近义词是指充当语素的字音全不相同或部分不同的词，而词语的意思有相近之处，但应用范围却不同。如：捐赠、馈赠，风范、风尚，制约、约束，囊括、涵盖，迟疑、犹豫等。(二)近义虚词的辨析1.在下列语段横线处填入最恰当的词语。(1)(2011天津)而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，_遗世独立的佳人。(好像犹如)(2)(2009天津)走在大街上，天色微暗，行人稀少，_几片雪花飘落，更平添了几分寒意。(偶然偶尔)答案(1)犹如(2)偶尔解析(1)“犹如”与“好像”比，书面色彩更浓些，更符合此句的语言特点。(2)“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词。2.判断下列加点虚词使用的正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，不免显得犀利有余，老练不够。()(2)(2010四川)经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。()答案(1)(2)解析(1)不免：副词，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。(2)“其”指代不明。此处应为“及”。知识储备虚词是指没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。汉语虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。副词能修饰动词或形容词，不能修饰名词。介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。虚词的主要作用是用以构成文句，工整文意，在句子中起到语气或语法作用，而不表达实在的意义。在具体语境中辨析近义词依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()孩子是天真_的，不肯拘束自己的。他活着整个就是在享受生命，世俗的_和规矩暂时都不在他眼里。_年龄的增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。a.烂漫利益由于 b.浪漫利害随着c.烂漫利害随着 d.浪漫利益由于现场答案a请修改为正确答案_c_矫正指导烂漫：坦率自然，毫不做作或者颜色鲜明而美丽。浪漫：富有诗意，充满幻想或者行为放荡，不拘小节(常指男女关系而言)。此处指坦率自然，毫不做作，应用“烂漫”。“利害”指利益和损害，此处应指世俗得失的考量，不单指利益。“随着”，用在句首多指伴随某种趋势的变化而产生的变化，“由于”表原因，此处用“随着”更好。在具体语境中辨析近义词可分三步走。第一步：词不离义察语义要正确理解近义词的意义(词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、语法功能等)，尤其要“求同辨异”。抓住那个相异语素，就可以找出它们的细微差别。第二步：词不离句析语境弄清语境，就是对一个句子的语义范围、感情色彩、谦敬色彩、搭配对象、词性、成分等作出全面的动态的分析。词语题的语境很小，只是一个句子，故很好把握。第三步：词境合一把词语的意义与语境的特点两相对照，如高度一致、吻合，则是正确的；反之，则不正确。示例(1)日本政界的一些人妄图_(篡改窜改)日本侵华的历史。辨析词义：“篡改”指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)，贬义词。“窜改”指改动(成语、文件、古书等)，中性词。弄清语境：所填的空应为一个作谓语的动词，宾语是“历史”，从“妄图”看，是一个贬义语境。词境合一：“篡改”色彩与语境的贬义特点一致，故选“篡改”。(2)该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它们打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。(判断正误)辨析词义：故，原来的，从前的，旧的；里，家乡。合起来就是故乡。弄清语境：“故里”所处的位置是“对”的宾语，是动词“修复”的对象，被“这位名人”修饰。从“修复”一词看，它适用的对象是具体事物，不是大而空阔的东西。词境合一：“故里”范围太大，很抽象，不能是“修复”的对象，故运用不正确，这里应用较为具体的“故居”。即时小练1.逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是遏止环境恶化的正确选择。(判断正误)辨析词义：_弄清语境：_词境合一：_答案“遏止”，用力阻止，指控制住、制止住，一般不带宾语。所处位置是动词，宾语是“恶化”，从“逐步”“减少”等词语可推断出“只是控制程度”，非“控制住”。 “遏止”的目的是“止住”，语境中体现的是“一定程度上控制”，且有宾语，故运用不正确，应用“遏制”。2.(2010全国)从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得 重复。缀满扩散显现赫然铺满陶醉悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就_映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色_褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐_的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为_点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后_成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢_为国家大剧院。正当人们为此景此情而_的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的_下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！_ _ _ _答案赫然悄悄扩散缀满汇聚显现陶醉映衬解析“缀满”主要指不满，“缀”是点缀的意思。“铺满”主要指到处都是。“散落”的意思是撒下、撒落。“扩散”的意思是扩大分散出去。“显现”的意思是显露、呈现。“悄悄”主要指暗地里。“稳稳”指安稳的样子。“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。“映衬”的意思是衬托，即用另一事物来陪衬或对照以突出原有的事物。“汇集”的意思是集中在一起。“陶醉”指沉醉于某种事物或境界里面。“沉醉”比喻沉迷于某种事物或沉浸于某种境界中。二、词语(熟语)(一)记准成语的意思，避免望文生义请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。1.(2012新课标全国)一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。答：_答案上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。这里望文生义，误用为两人合力制服惯偷，可改为“合力”。2.(2012江西)滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。答：_答案茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。3.(2011北京)伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。答：_答案江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。日，一天天；下，低处。此处望文生义，可改为“夕阳西下”4.(2011大纲全国)奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。答：_答案繁文缛节：指过分烦琐的仪式或礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。此处望文生义，可改为“烦琐”或“烦琐庞杂”。知识储备易望文生义的成语的判定“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。所以，做题时对那些一眼看去放在原文中按字面意思理解很贴切的成语要格外留心。望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思：不足为训(准则)不刊之论(更改)久假不归(借)危言正色(正直)七月流火(火星)屡试不爽(差错)一文不名(占有)哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服)犯而不校(计较)一傅众咻(教导)差强人意(稍微)安土重迁(不轻率) 细大不捐(抛弃)春意阑珊(衰落，将尽)文不加点(涂上一点，表删去，修改)二)记准成语的使用对象，避免张冠李戴请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。1.(2012四川)在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。答：_答案“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”。2.(2012大纲全国)某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。答：_答案呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错误。3.(2012浙江)毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。答：_答案惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可改为“骇人听闻”。4.(2011重庆)他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。答：_答案瘦死的骆驼比马大：多用来比喻势家豪族虽已衰败，但因势力大、基础厚，也比穷人家富裕。此处主要指经济上的困难，用错对象，可改为“打肿脸充胖子”。5.(2011浙江)班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。答：_答案求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。指苛责别人，要求完美无缺。此处使用对象不当。6.(2011四川)九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。答：_答案巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的。只用来形容人的技艺高超。此处使用对象不当。知识储备易用错对象的成语的判定有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。请识记下列成语的使用对象：巧夺天工(人工作品)炙手可热(人)振聋发聩(言论)车水马龙(热闹情景明日黄花(过时事物)汗牛充栋(书籍)两小无猜(少男少女)鼎力相助(敬辞，对方)络绎不绝(人和车马)济济一堂(人才)相敬如宾(夫妻)薪尽火传(师生，学问)崭露头角(青少年)芸芸众生(众多普通人)不情之请(谦辞，用于自己)耳提面命(长辈)雨后春笋(新生事物)扣人心弦(诗文、表演)脱颖而出(人的才能) 长此以往(多指不好的情况)悬壶济世(行医)石破天惊(文章、议论)荡气回肠(乐曲、文章)休戚相关(人和人)(三)记准成语的感情色彩，避免褒贬误用请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。1.(2012山东)在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。答：_答案巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。2.(2012四川)在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。答：_答案如期而至：比喻按照计划或规律，按时到来，一般用于人们所期望的对象。此处“安全事故”不是人们期望的，属于褒贬失当。3.(2011新课标全国)碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。答：_答案指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现。含有褒义，不能用于表示灾难很快来临。4.(2011大纲全国)这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。答：_答案趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。贬义词，用在此处感情色彩不当。5.(2010山东)虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。答：_答案始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人。贬义词，不能用于褒义的语境中。知识储备易褒贬误用的成语的判定成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请记准下列成语的感情色彩：始作俑者(贬)胸无城府(褒)无所不为(贬)弹冠相庆(贬)倾巢而出(贬)官样文章(贬)不可思议(中)一发而不可收(褒)一发而不可收拾(贬)锒铛入狱(中)半斤八两(贬)蔚然成风(褒)叹为观止(褒)每况愈下(贬)凤毛麟角(褒)无微不至(褒)一唱一和(贬)处心积虑(贬)上行下效(贬)振振有词(贬)推波助澜(贬)面目全非(贬)刮目相看(褒)道高一尺，魔高一丈(褒)众望所归(褒)冠冕堂皇(贬)侃侃而谈(褒)(四)记准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。1.(2012江西)汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。答：_答案如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。汶川领导虽然熟悉地震灾情，但“地震灾情”不是珍宝，故不合语境。2.(2012浙江)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。答：_答案釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。而“从根本上釜底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。3.(2011北京)这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以30取得胜利。答：_答案兵不血刃：兵器上没有沾血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。与“与对手的激战”相矛盾。4.(2011湖南)野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。答：_ 答案活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔，与语境不符。5.(2011大纲全国)虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。答：_答案不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。与“热闹非凡”矛盾，可改为“不绝于耳”。6.(2010湖南)在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。答：_答案津津乐道：很感兴趣地谈论。该词本身就有“谈论”之意，与后面的“谈论”重复，而且，该词不可作状语，可改为“兴高采烈”。知识储备易不合语境的成语的判定成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。易重复矛盾的成语的判定有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。(1)下列成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：望其项背望尘莫及、身临其境设身处地、耳濡目染耳闻目睹、舍本逐末本末倒置、无与伦比不可同日而语、形影相吊形影不离、东山再起死灰复燃、一见如故一见钟情、不拘一格无拘无束、乐不思蜀乐不可支、不以为然不以为意、不孚众望不负众望、首当其冲当务之急、间不容发亲密无间、刮目相看绘声绘色、首当其冲首屈一指、置若罔闻置之度外。(2)成语使用重复累赘的情况有：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。(五)记准成语语法搭配上的特殊要求，避免搭配不当请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。1.(2012安徽)国际田联专家认为，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。答：_答案与日俱增：随着时间的推移而不断增长。此处搭配不当，可改为“竞技状态稳定良好”。2.(2012山东)陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。答：_答案瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”搭配不当。3.(2011安徽)从人们早就耳濡目染的传统曲目天仙配、女驸马，到让人耳目一新的现代佳作徽州女人、雷雨，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。答：_答案耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。在用法上不能充当定语，不能与“传统曲目”搭配。4.(2011安徽)近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。答：_答案蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成风气。与“热情”搭配不当。知识储备易搭配不当的成语的判定一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。(1)“同心同德、深思熟虑”只能作谓语，不能带宾语；“津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠不关心”等不及物动词不能带宾语；“不约而同”只能作状语。(2)“望其项背、同日而语、等闲视之、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休”等成语不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑问句中。(六)记准成语的敬谦，避免敬谦错位请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。1.(2005广东)小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”答：_答案抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬。2.(2010全国)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。答：_答案姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用在此处敬谦错位。3.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。答：_答案“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。蓬荜生辉：使穷人的家增添光辉。是谦辞，只能用于自方。4.有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。答：_答案“鼎力”属敬辞，不能用于自己。知识储备易敬谦错位的成语的判定由于成语约定俗成，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等，这就要求我们在识记和使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。敬辞用于对方，而不是他方(第三方)；谦辞用于自方。如果分辨不清，就可能导致敬谦错位。如“耳提面命”只用于长辈对晚辈，不能用于同学或同事之间。常见的谦辞有：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。常见的敬辞有：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群。(七)记准多义成语，避免顾此失彼请判断下列句子中加点的成语使用是否正确，并分析其原因。1.(2012辽宁)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。答：_答案正确。“短小精悍”是个双义成语，既可指人身材矮小而精明强干，又可指文章、戏剧等篇幅不长而有力。2.五月的大明湖，华天丽日，殿阁巍峨，泛舟湖上，水光潋滟，岸柳阴郁，秀色可餐。答：_答案正确。“秀色可餐”形容女子容貌非常美丽，也形容花木、山林的秀丽。3.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。答：_答案正确。“灯红酒绿”常被用来形容“寻欢作乐的腐化生活”，其实，它也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。4.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多而且分布广泛，而管理部门人手不足，因而执法时往往捉襟见肘。答：_答案正确。“捉襟见肘”是说衣服破烂，生活穷困，也比喻困难重重，应付不过来。5.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。答：_答案正确。“想入非非”，一般用来形容胡思乱想、不切实际，多用作贬义。实际上“非非”是佛家语，指“一般人力所达不到的境界”。本句用它来形容“种种天真”的“神话和传说”，说明古埃及人有不同一般的“丰富的想象力”，是贴切的。知识储备多义成语的判定有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上含义。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。常见的多义成语有：不翼而飞、淋漓尽致、左右逢源、暗送秋波、一针见血、匪夷所思、平铺直叙、粉墨登场、不绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡。识别成语误用的陷阱下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()a.第28个教师节前，中国青年报记者做过调查，超过60%的教师患有一种或一种以上的“职业病”，慢性咽喉类首当其冲。b.李娜首次夺得法国网球公开赛女单冠军，震动中国体育界，振奋人心，人们额手称庆时，娱乐界许多明星也纷纷祝贺。c.广东佛山发生的“小悦悦”事件令人扼腕，一个月后，山东烟台“最美女孩”车流中勇救伤者的事迹则感人至深，荡气回肠。d.今后沿海三岛将同时开发成造船基地、旅游休闲娱乐之都，这是幅前景广阔的图景，面对规划展台，尤总经理显得踌躇满志。现场答案d请修改为正确答案_b_矫正指导a项“首当其冲”指首先受到攻击或首先遭受灾难，这里使用属望文生义。b项“额手称庆”指把手放在额头上，表示庆幸。多用于获得喜讯时庆幸祝贺，是褒义成语。与贬义成语“弹冠相庆”相对。用于此处合乎语境及其感情色彩。c项“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人，这里用来形容“事迹”属对象失当。d项“踌躇满志”指对自己的现状或取得的成就非常得意，而该句突出的是“前景”“规划展台”，因而用在这里不合语境。从某种意义上看，考试就是命题者与考生之间的一场智力游戏。在成语运用题中，命题者常常设计种种伪装，布置重重陷阱来干扰考生答题。考生应该有能力避免干扰，识别陷阱。怎么才能识别成语使用中命题者所设的陷阱呢？1.回归根本，弄清意义正确理解成语的意义是正确运用成语的前提与条件。辨别成语运用的正误，首先，要注意成语的整体意义。成语中有一部分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的，不能望文生义。其次，要弄清楚成语中某些字的古义。如“屡试不爽”的“爽”(差错)、“劝善惩恶”的“劝”(勉励)、“无偏无党”的“党”(偏私)、“楚楚可怜”的“怜”(爱)、“爱财如命”的“爱”(吝啬)，“无声无臭”的“臭”(气味)。如果按照现代意义理解，就会大错特错。2.遵循语境，辨析句境句境是指成语所在的句子自身的环境条件，它对成语起限制、解释、照应作用。成语在句中绝对不是“孤立”的，它总是和上下文有着千丝万缕的联系，句境“造就”成语。如何分析成语所在的句境呢？(1)根据语义找照应一个成语和语境会构成语义关系。语义关系就是这个成语的意义和语境的对照、协调、呼应关系。找出语义关系，就可以辨析该成语在语义轻重、范围大小、感情色彩、逻辑事理等方面是否恰当。(2)划分关系看搭配一个成语除了和语境构成语义关系外，还构成语法关系。语法关系就是该成语与种种的搭配关系，如主谓关系、修饰语与中心词搭配等。为此，要看该成语的主语，尤其是句子前后的词语，是否能搭配。据此可判断在适用对象、功能方面是否恰当。3.识别陷阱，注意重点应注意全面掌握陷阱类型，充分了解这些陷阱的特点，以便答题时“一眼就能识破天机”。同时，更要突出高考最常见的四种陷阱类型：(1)望文生义。望文生义有“整体误读”的问题，但更多的还是“局部代义”的问题。如“每次民主生活会，刘书记总是先入为主地发言”“不能求全责备他们的某些过激言论”两句，其中的“先入为主”与“求全责备”就属“望文生义”。“先入为主”的正确理解是“以先接受的说法或印象为主导，以致再遇到不同的说法或意义时，就不容易接受”，而句中错误地以“先”(首先)代替整个成语的意思；“求全责备”的正确理解是“要求别人完美无缺”，而句中也错误地以“责”(责备)代替整个成语的意思。(2)褒贬误用。它是因不知成语褒贬或句子褒贬造成的。对此，要寻找成语褒贬与句子褒贬的一致性。(3)用错对象。判断这种类型，关键看该成语是用来形容什么的，即找出与之搭配的对象。(4)不合语境。不合语境是一种迷惑性较大的误用类型，初看起来，成语意义明白，但就有一点格格不入的地方。成语是指这个意思，而句意是想强调那个意思或者成语的意思在语境中没有与之相应的句意，于是，该成语就不合语境。对此，有效的办法是找出成语与语境在语意上的对照、协调、呼应关系。即时小练判断下面句子中加点成语是否误用(用“”“”表示)，如误用，则说明它属于哪种误用类型。大型实景舞剧长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。()答案“动人心弦”形容极为感染人，句中无这样的意思。不合语境。这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。()答案新版电视剧四世同堂引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。()答案“南腔北调”形容声音，不能形容画卷。用错对象。驻阿富汗的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到了新闻部主任的赞扬。()答案当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行驶，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到大坝。()答案“安步当车”指心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与语境抗洪抢险的紧急状况不合。不合语境。钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。()答案在金融危机席卷全球的情况下，我国的出口企业一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出口欧美这一条路，而应试图打开国内市场。()答案“目无全牛”形容技艺达到了非常纯熟的地步。望文生义。辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。()答案“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段。贬义褒用。一、词语(实词、虚词)1.从下列10个词中选取最恰当的5个，分别填入画线处。只要只有就才遵守遵循习惯习性给予给以天地境界又可以叫做哲学境界，因为_通过哲学，获得对宇宙的某些了解，_能达到天地境界。但是道德境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是_道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德_的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是_他这种觉解。答案只有才遵循习惯给予解析“只有才”是充分条件，“只要就”是必要条件，此处强调必须。“遵守”指不违背，与标准保持一致；“遵循”强调遵守并依循着办。“习惯”偏重于日常行为，“习性”偏重于品性。“给以”后面一般接动词，“