广东省东莞市南开实验学校高三历史艺术班考点过关 中国传统文化主流思想强化记忆之一.doc

2012年南开艺术班高三考点过关：中国传统文化主流思想强化记忆之一线索：春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位 魏晋南北朝儒学危机 唐宋后三教合一宋明理学 明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子（一）孔子1、生平著述：春秋鲁国人；诗书礼易春秋和乐2、学说：政治学说：a、“仁”（仁者爱人 ）（ ） b、“礼”（“ ”） c、“ ”；哲学观点（天命观，畏天命）“敬鬼神而远之” ；教育思想： “ ” “ ” 3、历史地位：所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。在世界文化史上具有重要的影响。后人整理孔子言行为论语，尊孔子为圣人，历世景仰。（二）老子：1、生平著述： 创始人； 2、学说：哲学思想：a、“道”是万物的本源；政治学说：“ ” 3、历史地位：是中国哲学史上第一个 的哲学家 二、战国时期的百家争鸣（一）百家争鸣的历史背景：1、在经济上， 崩溃, 和 是百家争鸣出现的根本原因2、在政治上，周王室衰微，社会动荡，造成思想和言论的空前自由3、在思想文化上， 兴起，教育相对普及，培养了大批人才（二）儒家：孟子和荀子1、孟子：(1)孟子的思想：仁政学说（ ）孟子政治思想的核心(重民) ；性善说；义利观： ；先义后利、舍生取义（重义轻利）；(2)影响：孟子学说是对孔子学说的继承和发展。孟子被尊为“ ”2、荀子(1)荀子的思想：唯物主义学说“ ”、“ ” 性恶论 政治思想：“ ， ”（三）墨家1、墨家思想：（1）主张“ ”、“ ”(政治思想) （2）主张“尚贤”“尚同”3、墨家思想历史地位：代表 特别是手工业者的利益（四）庄子与道家1、庄子的思想：（1）“齐物”（2）逍遥的人生态度（“无所恃”）（3）天与人“不相胜”（五）法家1、韩非与韩非子2、韩非的思想：（1）将 相结合，建立一个 的 国家。（2）社会不断发展变化，反对“是古非今”。今必胜古、主张 3、法家思想的历史地位（1）韩非的思想适应 的需要。（2）在西汉以后的1000多年中，这种思想与 思想 ，成为中国古代社会统治思想的理论基础。（六）百家争鸣局面形成的历史意义1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。线索：春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位 魏晋南北朝儒学危机 唐宋后三教合一宋明理学 明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子（一）孔子1、生平著述：春秋鲁国人；诗书礼易春秋和乐2、学说：政治学说：a、“仁”（仁者爱人 ）（ ） b、“礼”（“ ”） c、“ ”；哲学观点（天命观，畏天命）“敬鬼神而远之” ；教育思想： “ ” “ ” 3、历史地位：所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。在世界文化史上具有重要的影响。后人整理孔子言行为论语，尊孔子为圣人，历世景仰。（二）老子：1、生平著述： 创始人； 2、学说：哲学思想：a、“道”是万物的本源；政治学说：“ ” 3、历史地位：是中国哲学史上第一个 的哲学家 二、战国时期的百家争鸣（一）百家争鸣的历史背景：1、在经济上， 崩溃, 和 是百家争鸣出现的根本原因2、在政治上，周王室衰微，社会动荡，造成思想和言论的空前自由3、在思想文化上， 兴起，教育相对普及，培养了大批人才（二）儒家：孟子和荀子1、孟子：(1)孟子的思想：仁政学说（ ）孟子政治思想的核心(重民) ；性善说；义利观： ；先义后利、舍生取义（重义轻利）；(2)影响：孟子学说是对孔子学说的继承和发展。孟子被尊为“ ”2、荀子(1)荀子的思想：唯物主义学说“ ”、“ ” 性恶论 政治思想：“ ， ”（三）墨家1、墨家思想：（1）主张“ ”、“ ”(政治思想) （2）主张“尚贤”“尚同”3、墨家思想历史地位：代表 特别是手工业者的利益（四）庄子与道家1、庄子的思想：（1）“齐物”（2）逍遥的人生态度（“无所恃”）（3）天与人“不相胜”（五）法家1、韩非与韩非子2、韩非的思想：（1）将 相结合，建立一个 的 国家。（2）社会不断发展变化，反对“是古非今”。今必胜古、主张 3、法家思想的历史地位（1）韩非的思想适应 的需要。（2）在西汉以后的1000多年中，这种思想与 思想 ，成为中国古代社会统治思想的理论基础。（六）百家争鸣局面形成的历史意义