




免费预览已结束,剩余3页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
限时集训(二十七)难溶电解质的溶解平衡(限时:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1在100 ml 0.01 moll1 kcl溶液中,加入1 ml 0.01 moll1的agno3溶液,下列说法正确的是(已知agcl的ksp1.81010 mol2l2) () a有agcl沉淀析出b无agcl沉淀析出c无法确定 d有沉淀但不是agcl2已知cuso4溶液分别与na2co3溶液、na2s溶液的反应情况如下:(1)cuso4na2co3主要:cu2coh2o=cu(oh)2co2次要:cu2co=cuco3(2)cuso4na2s主要:cu2s2=cus次要:cu2s22h2o=cu(oh)2h2s下列几种物质的溶解度大小的比较中,正确的是()acuscu(oh)2cu(oh)2cuco3ccu(oh)2cuco3cusdcu(oh)2cuco3ksp(mgf2)时有mgf2析出。11解析:(1)baso4(s)ba2(aq)so(aq),由于ba2、so均不与h反应,无法使平衡移动。c(ba2)21010 mol/l。答案:(1)对于平衡baso4(s)ba2(aq)so(aq),h不能减少ba2或so的浓度,平衡不能向溶解的方向移动21010(2)caso4(s)co(aq)=caco3(s)so(aq)caso4存在沉淀溶解平衡,加入na2co3溶液后,co与ca2结合生成caco3沉淀,ca2浓度减小,使caso4的沉淀溶解平衡向溶解方向移动12解析:(1)由图可知,在ph3时溶液中不会出现cu(oh)2沉淀。(2)除去fe3的同时必须保证cu2不能沉淀,因此ph应保持在4左右。(3)从图示关系可看出,co2和ni2沉淀的ph范围相差太小,不能通过调控ph而达到分离的目的。(4)要使三种离子生成沉淀,最好选择难溶于水的fes,使三种杂质离子转化为更难溶解的金属硫化物沉淀,同时又不会引入其他离子。答案:(1)cu2(2)b(3)不能co2和ni2沉淀的ph范围相差太小(4)b13(1)2.0 mol/l(2)nh4cl(3)n(co2)4.00102 mol,n(mgo)5.00102 mol,n(h2o) 5.00102 mol,n(mgo)n(co2)n(h2o)5.001024.001025.00102545,碳式碳酸镁的化学式为mg(oh)24mgco34h2o。(4)升高14解析:(1)由cu2、fe3和fe2的氢氧化物开始沉淀和沉淀完全时的ph知,当fe2开始沉淀时,cu2已经沉淀完全;而当fe3沉淀完全时,cu2尚未沉淀,所以除去cu2中的fe2时,需将fe2氧化成fe3后除去。(2)加入的氧化剂能把fe2氧化成fe3,同时又不能引入新杂质,所以应选用h2o2。(3)当除去cu2中的fe3时,可以利用fe3的水解:fe33h2ofe(oh)33h,所以加入的物质y应具有以下条件:能与h反应,使水解平衡向正反应方向移动,从而使fe3转化为fe(oh)3沉淀而除去;不能引入新杂质,满足该条件的物质y可以是cuo、cu(oh)2、cuco3或cu2(oh)2co3。(4)若直接加碱使fe3沉淀的同时,也能使cu2沉淀。(5)若直接蒸发结晶将得不到cucl22h2o晶体,因为在对cucl2溶液蒸发的过程中,cucl2水解产生的hcl从溶液中挥发出来,导致cucl2水解平衡向正反应方向移动,最终得到cu(oh)2或cuo,而得不到cucl22h2o晶体。为了抑制cucl2水解,应在hcl气流中加热蒸发结晶。(6)在溶液中存在fecl3、cucl2的水解平衡,溶液呈酸性,加入的碳酸钙与水解产生的h反应,导致c(h)减小,水解平衡向正反应方向移动,直至反应完全,所以产生气泡和沉淀,同时碳酸钙溶解。(7)在溶液中存在fecl3、cucl2的水解平衡,溶液呈酸性,加入的镁粉与水解产生的h反应,导致c(h)减小,水解平衡向正反应方向移动,直至反应完全,所以产生氢气和fe(oh)3、cu(oh)2沉淀。答案:(1)将fe2氧化成fe3,便于生成沉淀与cu2分离(2)c(3)cuocu(oh)2、cuco3、cu2(oh)2co3也可以(4)不能加碱使
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度国家级知识产权数据库研发与应用合作协议
- 2025年医疗机构消防安全评估及整改方案定制服务合同
- 2025年度分布式光伏发电项目支架基础桩施工合作协议
- 2025尤凤版专属子女抚养权分配协议范本
- 2025年高端宇航设备专用变压器安装与系统集成服务合同
- 2025年新型生物制剂研发合作保密及竞业限制合同
- 2025年环保节能型小型公共设施安装工程服务合同范本
- 2025版小企业员工劳动合同标准文本及全方位福利待遇协议
- 2025年生态农业园区农产品加工厂租赁合同书
- 2025年度节能环保型百叶窗批量采购及售后服务保障协议
- 青岛版科学 二年级《天气与动植物》
- 《养老护理员》-课件:协助老年人穿脱简易矫形器
- 影视艺术欣赏课程(教案)
- 动物的行为发育与行为遗传
- 风光储储能项目PCS舱、电池舱吊装方案
- 重庆医科大学附属第一医院改建PET-CT、PET-MR项目环评报告
- 政务服务大厅管理规范:安全与应急处置
- 双重预防机制构建-隐患排查治理(中石化中原油田天然气厂)
- 五牌一图(完整版)
- 二年级下册音乐《每天》教案
- 音乐美学.课件
评论
0/150
提交评论