江苏省徐州市王杰中学八年级数学上册 4.2数量的变化导学案.doc_第1页
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文档简介

章节与课题4.2数量的变化（2）课时安排 1 课时 主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、会描述物体的运动路径；2、能根据经纬度确定移动物体位置变化的路径；3、会用变化的数量描绘物体位置的变化。本课时重点难点或学习建议重点：会用变化的数量描绘事物位置的变化；难点：会用变化的数量描绘事物位置的变化。本课时教学资源的使用电脑、投影仪.学习过程教师二次备课栏自学准备与知识导学：1、 制作一张班级座位图标，并说出你所处的位置。第6排第5排第4排第3排第2排第1排第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列2、 现实生活中，人们既关心事物的数量变化，也关心事物的位置变化，如行驶中的车辆、飞行中的火箭，航行中的船只、移动中的台风等都有数量的变化和位置的变化。3、学习交流与问题研讨：（一）探索新知学习书上p120-121页内容（二）巩固练习完成书上p121页练习当堂练习：1、方格中有25个汉字，如四1表示“天”，请沿着以下路径去寻找你的礼物:(1)一1三2二4四3 五1(2)五3二1二3一5 三4(3)四5四1一2三3 五22、你的伙伴被困在了迷宫里，迷宫很快就会爆炸，而你只能通过对讲机告诉他走出迷宫路径。请两分钟内必须找到走出迷宫的路径，并通过遥控指挥你的伙伴走出迷宫。看哪一组更快把伙伴救出来。3.
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