19.3 课题学习方案选择.doc

课堂教学设计表章节名称第十九章一次函数中的19.3课题学习 选择方案学时1教学目标课程标准： 本节课是义务教育教科书九年级数学下册.第十九章一次函数中的19.3课题学习 选择方案 本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后，学习建立一次函数模型解决问题的 方法，并通过比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题本节（课）教学目标：知识和能力: 1. 分析实际问题中的数量关系建立函数模型来解决实际问题，根据实际问题来选择合理的方案。过程和方法: . 2经历分析实际问题的数量关系，解决实际问题确定选择方案的过程培养学生分析问题解决问题的能力，渗透数学建模的思想方法。情感态度与价值观3. 通过解决实际问题体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。学生特征本班学生上课遵守纪律，思维活跃，整体学生数学基础一般，但上课能积极配合老师回答问题及进行小组讨论，同时有的学生在课堂上能对老师的问题提出质疑，在这个浓厚的学习环境中顺利开展本节课内容。学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句学习目标：1会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数 模型思想；2能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；3能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方 法项 目内 容解 决 措 施教学重点 建立函数模型解决方案选择问题举例、练习、讨论教学难点 建立函数模型讨论、举例、做题教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源12 3.1会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想；2能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；3能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方 法ppt利用PPT讲述生活中的一些事件引入本节课内容，让学生容易接受本节课内容。利用函数图象的特点抽象出方案问题的关键。利用ppt绘制基本图形来选择方案。ABCDEHJFGHBE F ABC DEIF1.复习旧知，温故知新；2.通过讨论总结出问题的方案共有几种；3.让学生通过动手操作画出函数图像；4.能准确的判断出要选择的方案。5.通过练习题使学生熟练掌握方案问题的选择方法。5分钟8分钟10分钟7分钟10分钟P网页和百度文库媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计1.本节课的标题19.3课题学习 选择方案2.展示学习目标3.出示自学指导4学生小组讨论问题5.学生回答问题6.师生共同解决难题7.师生共同总结本节课内容8.布置作业课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构：创设情境、引出课题通过反复举例使学生对方案问题有个认识结合日常生活引出案例学生自己举例例师生共同做自学指导让学生讨论完成自学指导通过小组学习，让学生自己解决问题教师作为引导师生合作、共探新知讨论探究、习题演练课堂小结、布置作业否形成性练习知识点编 号学习目标巩固练习1巩固练习2形成性评价（1）形成性练习题完成得较好；（2）积极讨论