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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱自己的本职工作，喜欢体育。2. 擅长语言表达，喜欢沟通，喜欢学生。3. 和同事相处融洽，经常共同探讨学习，解决问题。4乐于帮助学生，爱岗敬业。5. 愿意研究教育教学方法策略1. 遇事有急躁情绪，缺乏自我控制能力，容易激动。2. 在管理学生上缺少方法的多变，过于严肃。3. 教学经验有待加强。4. 有惰性没注重积累5. 耐心不够，有烦躁情绪。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1， 学校提供各种机会学习培训，网路培训平台更是让我学到很多。2， 有机会参加了各种教学的竞赛，很好地锻炼了自己。3， 多年的教学工作，让我和孩子们一起学习进步，感觉自己有活力。1. 随着年龄的增大，和学生的代沟也在变大，很难了解他们所想。2. 自身教学观念也需更新3. 课堂纪律的强化始终有问题。对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.制定阶段目标，有的放矢，获得成就感。2.积极锻炼身体，保持活力热情，和学生拉近距离。3. 充分运用教学经验4. 利用好每次学习机会 克服自身惰性5. 踏实落实每个任务，坚持不懈。6. .充分利用各种学习手段，不断提升自己。1. 和年龄作斗争，保持精力旺盛，保持工作热情。2. 方法多样，处理问题讲究方法技巧。3. 敢于创新，不怕失败，及时纠正。4. 不断学习新的教育方法。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）抓住各种机会学习，不断提高自己的教学水平和教学理念，积极向上，不气馁，要保持年轻人敢闯敢干的活力，大胆实践，和同仁多学习探讨，理解尊重学生，平等对待每个学生，让他们感觉到老师的爱心和帮助。 不管年龄多大，活到老学到老。
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