八年级下周练6试卷.doc

初二年级（下）语文每周检测（六）2015.04.22 命题人：曹海平 试做人：缪玲蔷 审核人：朱晓敏 一、积累与运用（39分）1课文默写。（11分）（1） ，乐以忘忧。（论语述而）（2）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾白杨礼赞）（3）淮南秋雨夜， 。（韦应物闻雁）（4） ，怅望青田云水遥。（白居易池鹤）（5）知之者不如好之者， 。（论语雍也）（11） （6）葛天民在迎燕中把燕子看成是生活的一部分的句子是： ， 。（7）海纳百川， ； ，无欲则刚。（林则徐 自勉联）（8）李白在宣州谢朓楼饯别校书叔云中用“ ， ”表达了自己神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求。（9）韩愈马说中“ ？ ”的语句，明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。（10）刘禹锡陋室铭中写室中主人生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。（12） 但只要有这点精神，就是 ， ， ， ， 。2. 文言文：（7分）（1） 加点字解释：（3分）曾不盈寸（ ）（ ） 矫（ ）为人五 ( )视端容寂（ ）（ ）（2） 句子翻译：（4分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。盖简桃核修狭者为之。罔不因势象形，各具情态。启窗而观，雕栏相望焉。3.阅读下面语句，按要求答题。（7分）黄与绿主zi着，无边无银，坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯j，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想形容说话浮夸不切实际；相反知识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常优柔寡断。（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3分)奇崛（ ） 主zi（ ） 柔媚（ ） 枯j（ ） （2）画横线的句子有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 改为 （3）将短文中画波浪线的句子概括成一个成语： （1分）4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分） A马航MH370班机失联后，机上239人的安危牵动每个人的心。 B是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 C减轻学生过重课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D理想的教育应该是培养学生善于探索、善于发现的水平。5下列加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ） A有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。B他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。C嫦娥三号着陆器和“玉兔号”月球车在三个月昼工作期间，圆满完成了工程任务，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D韩国客轮沉没的西南海域海潮较急，海面掀起轩然大波，船体摇摆十分厉害，救助人员曾多次尝试进入船体内进行搜救，但均以失败告终。6.下列各项表述不正确的一项是（ ）（2分） A.活板选自宋代沈括的梦溪笔谈，文章紧扣“活”这一特征、按照活字版印刷术工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的优越性。B.白杨礼赞的作者是茅盾，作者赞美白杨树，因为白杨树象征了我国北方的农民，象征了中华民族朴质、坚强，力求上进的精神。 C.石榴一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。 D.海燕是法国作家高尔基创作的一篇著名散文诗，作品通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，热情歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。7. 学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。（8分）（1）【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。（3分） 图片一 图片二 图片三你选择的是图片 ，标题是 ，解说词 (2)【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。（2分） 科学上： 生活上： (3)学校校刊准备设计两个栏目，增发一组以“鸟”为专题的稿件。请你拟定栏目二的主题，并简要说说设计此栏目的设想。 （3分）栏目一：诗中赏鸟。 设想：赏析诗歌中鸟的身影和美妙的形象。栏目二： 设想： 二、阅读理解（61分）（一）阅读下面两手诗词，完成78两题。（5分） 渔家傲 范仲淹 从军行王昌龄塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 青海长云暗雪山，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 孤城遥望玉门关。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 黄沙百战穿金甲，羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。 不破楼兰终不还。8渔家傲和从军行在内容上有着相似之处，请作简要分析。（2分） 9请简要分析两首诗词在思想情感上的异同点。（3分） （二）2014年贵州省遵义市 电磁辐射污染（15 分）电磁波是电场和磁场周期性变化产生波动并通过空间传播的一种能量，也称电磁辐射。它既可以造福人类，但同时也给环境带来负面影响。产生负面效应超过标准的电磁辐射强度就是电磁辐射污染，也被称为电子“烟雾”或电子垃圾。电磁辐射污染的来源可分为天然电磁辐射源和人为电磁辐射源。天然电磁辐射源是由大气中的自然现象引起的，比如自然放电、雷电、火山爆发等此类大气与空气污染源，具有黑子活动和黑子放射的太阳电磁场源，以及有恒星爆发、宇宙间电子移动等现象的宇宙电子场源。人为电磁辐射源是指人工制造的各种系统、电器和电子设备产生的电磁辐射，可以分为工频辐射源和射频辐射源。各类电磁波发射系统、工频辐射系统、利用电磁能的工业、科学、医疗设备等，甚至包括家用电器，均是电磁辐射的污染源（见下表）。电磁辐射污染源类别设备名称发射系统广播发射台、干扰台；电视发射台、差转台；无线电台；雷达系统；移动通信系统工频辐射系统高压送、变电系统；工频设备；轻轨、地铁和干线电气化轨道等工、科、医领域介质加热设备、感应加热设备、电疗设备、工业微波加热设备、射频溅射设备等放电致辐射 高压电线电晕放电；电器轨道、开关弧光放电；电气设备、发动机火花放电等家用电器电磁炉、微波炉、电热毯、电脑、电视机、手机、空调等电磁辐射污染危害严重。它会引发意外重大事故，可以使电爆装置、易燃易爆气体等意外爆炸、燃烧，甚至引起火箭发射失败、卫星失控。它会干扰信号，直接影响电子、仪器仪表的正常工作，使信息失真，控制失灵。例如，会引起火车、飞机、导弹或人造卫星失控。它还会危害人体健康，长期处于高强度的电磁辐射环境中极易造成白血病，诱发癌症并加速癌细胞增殖，影响心血管系统和视觉系统等。 现代生活中，处处离不开电子设备，我们要学会从日常生活中防止电磁辐射污染。购买通过国家电磁兼容性安全认证的电子产品；尽量使用座机，少用手机拨打电话；给有显示屏的电器安装电磁辐射保护屏；积极锻炼身体，多食用富含维生素人维生素C及蛋白质的食物，还需作定期检查，有效防止电磁辐射污染对人体健康造成的影响。 10.本文说明的主要内容是什么？（3分）11.电磁辐射污染的危害有哪些？（3分）12.你从文章表格中获得了关于电磁辐射污染源的什么信息？（3分）13.第段是怎样说明电磁辐射污染的？（3分）14 第段中加点的“极易”一词能否换成“容易”？为什么？（3分）（三）2014年湖南省娄底市大时代需要大担当刘国贤（11分）后汉书虞诩传记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事 不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。担当需要勇气。上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦 片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。担当需要能力。水浒传里的洪教头，连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；三国演义中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。只有这样，个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多 人的梦想！ 15.选文的中心论点是什么？（2分）16.选文第段主要运用了什么论证方法？有何作用?（3分）17.请简述选文第段的论证过程。（3分）18.选文第段加点词语“只有这样”中的“只有”能否删去？为什么？（3分）六、阅读下面的文字，完成1619题。(18分)小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很关、很清澈 白白的雪轻轻地盖在小街上。只有那小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是轻声细语的几个字，“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真关!它不光清澈，还蕴涵一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都是如此。大家都爱护她。莱主们常对镇上的人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪来恁好的葱?没有人一下 子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。 “小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她，她轻轻地摇摇头。 “为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校卡上，声音有些激动，也带有几分憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学”。 “大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求您帮俺看看本子。这是俺看 弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。女老师接过本子，一下子就惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 “小妹妹，多大啦？你是哪村的？” “俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!” “爹娘呢?” “爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌倒沟里，腿断了。娘在家里伺候爹，还管园子 爹好的时候，俺也上学哩!” 女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小 妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 “好妹妹，你到我班里来上学吧!” “不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了，俺娘说” 太阳出来了。那雪更白，那葱更青。 两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! 她俩没有说话，都哭了 啊，小葱青青 (选自青年文摘，有改动) 19.文中画波浪线的句子内涵丰富，请你根据前后文，说出她眼中蕴涵的“忧伤”、“善良”和“期望”的具体内容是什么。(4分) 忧伤：（2分) 善良：（1分)_期望：（1分)_20.请整体把握全文，概括全文内容。(80字以内)(4分)答：21.批注是阅读过程中常用的方法，请你对文中画横线的两处句子，从景物描写的作用方面作批注。(4分)批注：批注：22.探究：(6分)(1)文中自然环境描写的显著特点是：没有把这个冬天写得特别严寒冰冷。为什么？答：(2)从人生路上成长的角度，谈谈该文对你的启示。答：（五）【2013年山东省东营市】（12分）（甲）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。世说新语陈太丘与友期 （乙）僰人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？ 注释：僰（b），我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。伫,站立。佁然，静止貌。褫(ch)，剥去，脱下。23.解释下列句中加点词。（4分）元方入门不顾 顾 （ ） 耻己之不如也 耻（ ） 思所以败之 所以 （ ） 乃袖茅栗以往 袖（ ）24翻译下面的语句。（2分）蠢然而蚁集，见物而争趋之25.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？（2分）26.你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？（4分）【答案】10答案：回头看；以为耻（或认为是耻辱）；用来方法（手段等）；用袖子装。11答案：骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起（或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起），看见东西就上前去争抢评分：翻译正确通顺2分。共2分。意思对即可。12答案：都抓住了对方身上存在的问题或弱点；评分：答对得2分，共2分。意思对即可。13答案：甲文主张讲“诚信”和“礼仪”；乙文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。评分：答对一项得2分，共4分。意思对即可。（二）电磁辐射污染（15分） 14（3分）电磁辐射污染的来源、危害及防止。 15.（3分）会引发意外重大事故会干扰信号会危害人体健康（每项1分） 16.（3分）电磁辐射污染源的种类多、分布广，存在于方方面面。 17（3分）用下定义的说明方法，（2分）说明了电磁辐射污染的特性（或说明了什么是电磁辐射污染）。（1分） 18（3分）不能。“极易”指“非常容易”，准确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害之大。（只答“不能”不给分）17大时代需要大担当。（2分，答“大时代需要大担当，大担当方有大作为”也可）18对比论证（正反对比论证）（1分）。通过对比，突出强调了“担当需要正气”的观点（1分），从而证明了中心论点（1分）。19先提出观点（1分），再列举事例阐明（论证）观点（1分），最后强调能力在担当中的重要性（1分）。20不能删。“只有”突出强调了敢于担当要落到踏踏实实的行动上（1分）的重要性和必要性（1分）。（只答“不能删”不计分）六、(15分)16(4分)忧伤：爹病了(腿断了)；娘在家里伺候爹，还管园子；还有弟弟、妹妹，弟弟正上初中，家庭经济极端困难，她辍学帮娘分担生活重担。(2分)善良：从不抬价；宁愿让弟弟先读初中。(1分)期望：弟弟初中毕业后，自己继续上学。(1分)17(4分)示例：在冬天的小镇上，(1分)一位因家境困难而辍学卖葱的小妹妹，由于她的善良和执着求学的精神，(1分)得到大家的关心，特别是在镇中学女教师的帮助下，(1分)完成了初中学业，考上了县师范。(1分)(六要素齐全，否则酌情扣分)18(4分)示例：交代时令，点明线索，以小葱的青青活力寓小妹妹在困难中不懈求进的精神(或：青青小葱即小妹妹的化身)；预示在女教师的帮助下小妹妹的命运即将转变，小妹妹的前景美好。(两处批注，一处2分，意思相同即可)19(3分)示例