初中语文文言文总复习.doc

初中语文文言文总复习（一）山水类：1、作者因贬谪而用山水体现出的不同的思想感情。记承天寺夜游：作者被贬黄州，因无人与自己共同赏月，只好寻同样被贬的张怀民，表达了作者贬谪的悲凉与人生的感慨。小石潭记：在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。 总结：以上两篇游记因作者被贬而表现内心的凄苦悲凉。岳阳楼记：作者范仲淹借作此记之机，含蓄委婉地规劝好友滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染朋友。醉翁亭记：作者虽被贬谪，但却表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。总结：以上两篇，作者虽被贬，但却无被贬的悲凉，而是心中想着国家想着天下百姓。2、通过描写景色来感受自然。三峡：通过对长江三峡雄伟壮丽景色的描绘，激发出人们热爱祖国大好河山的感情。与朱元思书：总叙了富春江奇特秀丽的景色，含蓄地传达出爱慕大自然、避世退隐的高洁志趣。总结：以上三篇通过不同景色的描绘，表现出对大自然和祖国山河的热爱。 桃花源记：在文中作者给我们勾勒出了一个世外桃源，表达了作者对美好生活的向往。 总结：以上三篇借对不同景色的描绘，表现出与大自然的和谐相处。（二）人物类：1、不结交出仕、淡泊名利、出师表：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”也显示出诸葛亮的淡泊名利。 总结：以上四篇文章中的三个人物都有着“淡泊名利”的品格。2、机智、有勇有谋、敢于斗争 陈涉世家：陈胜在起义前做好舆论准备，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，展现出自己的有勇有谋；在起义前先使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”，待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手，又表现了陈胜的勇敢机智，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。 总结：以上三个人物在面对着强大的敌人时，不仅表现出机智勇猛，而且还显得镇定自若。曹刿论战：围绕着长勺之战，着眼于表现曹刿的“远谋”。他具有卓越的才能，能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队，突显出曹刿的聪明才智。邹忌讽齐王纳谏：邹忌在和徐公比美的过程中，显示出来明智、细心；在向齐王纳谏时，懂得说话要注意对象，用婉转的话来告诫别人，这也显示出了邹忌的聪明才智。总结：以上三个人物在军事上、政治上表现出是非凡的才能。（三）哲理篇：1、联系学习谈启示：送东阳马生序：学习的动力源于浓厚的兴趣；向人求教要谦虚诚恳；学习要敢于发问；学习要有主动性；学习要勤奋刻苦；以读书为乐，就会不畏艰难险阻生于忧患，死于安乐：在文中可以知道要想成功不是那么容易的，要通过自己的努力，战胜困难，我们的学习也是一样，我们把学习比作山海，就可以看出学习的艰难之处，要想要把学习学好就要不断努力，战胜困难愚公移山从愚公不怕困难，坚持不懈的精神中，我们就可以知道，在学习中，我们也要有愚公这种不怕困难，坚持不懈的精神，才能取得学习的进步总结：在谈学习启示时，还应该要联系自己的学习生活来谈。2、联系人生谈启示：陋室铭：斯是陋室，惟吾德馨让我们知道只要品德高尚，住在陋室之中又有何妨这教会了我们应该要做一个有品德的人爱莲说：通过学习莲的品质，让我们懂得在平时的为人方面要洁身自好，要能做到清这自清，要象莲花一样保持着君子的风度与朱元思书：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”让我们感受到作者对追求功名利禄之徒的蔑视，教会我们要保持平淡心，看待事物不要太功利性。鱼我所欲也：让我们知道“舍生取义”的光荣，“见利忘义”的可耻。但人的生命是宝贵的，我们应该要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威胁。生于忧患，死于安乐：文章开头列举了六个人物，他们都一个共同点：都出身贫寒，经历磨难，最终都有所作为，这让我们感悟到苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜了苦难，坚持不懈，才能取得成功。总结：每个人都有自己的人生准则，但也有一条人生基本准则：做一个正直的人，有道德的人。3、联系社会谈启示马说：文章借伯乐和千里马的传说，生动形象地表现了有才之士受到的不公平待遇和不幸的处境。在当今社会，人才很重要，各个领域都需要人才，但伯乐更重要，没有伯乐，即使有人才也等于没有，所以，在当今社会千里马和伯乐同样都很重要。邹忌讽齐王纳谏：邹忌成功地说服了齐王，是因为他在劝说时能勇婉转的方式，这让我们知道在现代这样一个人与人交往越发频繁的社会戾，学会与人交往是相当重要的，说话要得体，根据不同的场合选择说话的方式是一种礼貌，更是一种智慧。得道多助，失道寡助：本文突出地说明了“人和”的重要性，这与我们当今社会谈起的“和谐”是一样的，还可以联系社会的一些重大事件，正面的：比如雪灾、大地震；反面的：比如“三鹿”奶粉事件。总结：在谈社会启示时，可以联系当今社会上的一些事来谈，这样就有理有据。（四）说明篇核舟记：这是文言文中的