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文档简介

图形的运动（一） 轴对称图形教学目标知识与技能：1、初步认识轴对称图形的基本特征。2、使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。过程与方法： 1、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度和价值观2、在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。教学重点、难点重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。突破方法：通过学生观察、思考、动手操作突破重点。难点：能画出轴对称图形的对称轴。突破方法：通过自主探究学习突破难点。教法与学法教法：谈话法、直观教学法。学法：自主探究法。教学准备多媒体课件，剪好的一些轴对称图形，每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。教学过程一、情境导入1、课件出示：教材第二十八页的主题图。、仔细观察这幅图，游乐场里有哪些游乐项目？、这些游乐项目里有许多数学知识呢！今天我们就一起来研究图形的运动吧。板书课题：图形的运动（一）2、 课件出示：请同学们仔细观察这四幅图，这些图形有什么共同点？谁能说说生活中还有这样的图形吗？3、 课件展示生活中的对称美。二、探究新知1、学生尝试剪纸。课件展示剪纸的方法步骤，学生观察后尝试剪一剪。课件展示利用这种方法剪出的图形，请同学们观察这些对称图形，它们形状不同，但有什么共同点？小结：像这样剪出来的图形都是对称的，我们叫它轴对称图形（板书：轴对称图形），我们把这条折痕叫做对称轴。2、 巩固认识“轴对称图形”。、出示课件：蝴蝶，它是轴对称图形吗？为什么？这条红色的虚线是什么？3、 如何画对称轴？小结：画一条与物体本身长的虚线，它将物体分成两边完全一样的图形，这条虚线就是对称轴。3、 知识应用1、出示课件：说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9）2、出示课件：在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下列是哪些字的一半吗？（日、工、非、苗、品、本）3、出示课件：你能画出这些图形的对称轴吗？（青蛙、蝴蝶、天安门、脸谱）4、出示课件：下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。想一想，后两个图形的堆成粥还可以怎样画？（梯形、三角形、圆形、正方形）5、出示课件：动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。（长方形、正方形、圆形）四、课堂作业作业：第29页“做一做”。 第33页练习七，第1题。五、欣赏生活中的对称美课件展示生活中的对称美。6、 拓展延伸这节课我们认识了生活中许多美丽的轴对称图形，但对称不仅仅是为了美观，还有一定的科学道理.1、 飞机的对称使飞机能在空中保持平衡。2、 钟表的对称保证了走时的均匀性。3、 人的眼睛的对称使人观看物体能够更加准确、全面。4、 双耳的对称能使听到的声音具有较强的立体感7、 课堂小结对称是一种美，是数学美在生活中的具体体现，希望大家能应用今天所学知识把我们的生活装扮得更
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