《访兰》的教案范文.doc_第1页
《访兰》的教案范文.doc_第2页
《访兰》的教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

访兰的教案范文 教学目标 1.自学本课生字。 2.通过对比，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容。 3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学准备 师生共同搜集有关兰花的名言、诗歌、图片等资料。 教学设计 一、引入质疑 1、展示有关兰花的绘画作品和实物图片，让学生欣赏，展示有关描写兰花的诗词，让学生朗读。并思考各诗句着重体现了兰花的什么特点。 2、谈话：兰花形态绰约多姿，给人们带来了愉悦的美的享受。今天，我们一起来欣赏贾*凹先生笔下的兰花又是怎样的与众不同。 3、揭题质疑。如：为什么用访兰而不用赏兰？父亲带我去访兰的目的是什么？ 二、初读知意 1、朗读课文。 2、文章按照访兰的缘由、观赏兰花、访兰后的感想分为三部分，请分别给这三部分拟上标题。然后说说文章的主要内容。 3、在作者笔下，兰花有怎样的引人之处？请把有关描写兰花的语句勾画出来。 侧面描写家兰：家里庭院就有了百十余品种方圆十几里的人都跑来观赏。正面描写野兰：盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 三、重点研读 1、读我与父亲在访兰过程中的对话。说说从这一段对话中读懂了些什么。 2、小组讨论后交流。 3、重点讨论几个问题。 （1）家兰和野兰有什么不一样？ （2）两个味儿指的是什么？ （3）我对兰花的认识发生了怎样的变化？ （4）父亲带我访兰的目的是什么？ 4、说说自己对这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。这句话的理解。 四、深化认识 1、读最后一段，说说不敢、后悔表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？ 2、说说自己读了课文后的体会或感受，谈谈自己今后要做怎样的一个人。 五、背诵 参考资料 贾*凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集贾*凹获奖中篇小说集、*平凹自选集，长篇小说商州、白夜，自传体长篇我是农民等。 花中四君子，梅，冷香四溢，清韵高洁；兰，幽香清远，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论