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文档简介
数学广角-推理 弥渡县寅街镇加会完小教师 毕时建教学内容：人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标：1、经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析、推理能力。2、进行简单地、有条理地思考，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。3、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质；体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。教学重难点：重点：经历简单推理的过程。难点：推理依据的叙述。教学过程：一、游戏导入，揭示课题师：老师今天带来了经典故 事书和科学世界中的一本书，你能一下就猜准是哪本书吗?生：不能。师：老师补充一个信息：我带 来的不是经典故事书。 现在能猜到了吗?生：是科学世界。通过刚才的游戏，我们根据已知条件，推出结论的过程，在数学上称为推理。这种方法就是我们今天要学习的简单的推理。教师板书课题：数学广角-推理二、学习新知（一）呈现问题。教师利用课件呈现例1。1、先出示例1：有语文、数学、品德与生活三本书，下面三个人各拿一本。小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书，小刚拿的是什么书？小丽呢？2、引导学生梳理信息：仔细读题，你知道了什么信息？要我们解决什么问题？（二）尝试解答提问“到底他们三个人分别拿着什么书呢？”1、请同学们小组合作，说一说你是怎样想的。2、汇报时教师要注意引导学生说自己是怎么想的。方法一：方法二：小红拿的是（语文）书。小丽拿的不是（数学）书，就是（品德与生活）书。只剩下（数学）书，所以小刚拿的一定是（数学）书。三、 巩固练习1、欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?（生独立思考，学生代表展示推理过程）方法一：方法二： 笑笑最轻，所以重5千克。 乐乐比欢欢重，所以乐乐重9千克，欢欢重7千克。2、游戏猜图形。信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？（小组合作探究，学生代表展示探究成果及推理过程）红色是（三角形），绿色是（圆形），黄色是（长方形）。 3、连一连（师生共同解决问题、理清推理过程）四、课堂作
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