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文档简介

宝成小学四年级数学第一单元导学案主备：王蓉 复备： 使用时间：课题小数的意义(二)课型新授课课时班级四年级小组使用人学习目标1.通过测量活动,将十进制低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的意义。2.会用小数表示一个物体的长度、质量等。3.通过分析、对比、概括培养学生的思维能力,初步渗透对应思想和分类思想。重难点重点:将十进制的低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的意义。难点:会用小数表示一个物体的长度、质量等。学习过程个案补充学习随笔学习准备：课件、米尺。一、复习导课，引发思维把“1”平均分成100份，其中的54份是，也可以用小数表示为（ ）把“1”平均分成1000份，其中的560份是，也可以用小数表示为（ ）1米=（ ）分米=（ ）厘米二、自主探究，合作交流探究一：长度单位的换算1、操作:拿出米尺以小组为单位量一量黑板的长度。(先演示1米的长度,然后再量黑板的长度,每量完1米在黑板上画一条短线)2、你知道黑板有多长吗?哪位同学愿意把你的测量结果和大家分享?黑板长2米多，多出36厘米。36厘米等于多少米?为什么？把36厘米在米尺上表示把1米平均分成100份,1份就是1厘米,36份就是36厘米。黑板到底有多长呢?（ ）米（ ）厘米 = （ ）米。3、2.36可以在图形中表示吗?线段示意图方格图小结:把1米平均分成10份,1份或几份可以用（ ）位小数表示;把1米分成100份,1份或几份可以用（ ）位小数表示;把1米分成1000份,1份或几份可以用（ ）位小数表示【设计意图:在教学中,既要注重学生知识的获取和能力的培养,更应注意数学思想方法的渗透】探究二：质量单位的换算称量鹌鹑蛋时,用的质量单位是什么? 称量鸵鸟蛋时,该用什么质量单位呢?为什么?小结：称量质量较小的物体一般用（ ）作单位。称量质量较大的物体一般用（ ）作单位。鹌鹑蛋的质量是12克，也就是（ ）千克。鸵鸟蛋的质量是1千克500克，也就是（ ）千克。探究三：0.3时=（ ）分（提示：根据单位间的进率来转换）三、质疑问难，总结提升7千克70克=（ ）千克小结：复名数改写成单名数，把复名数中与单名数相同的高级单位的数写小数点的左边，把低级单位的数改写成高级单位的小数后写在小数点的右边。四、拓展练习，巩固提高1、0.3是把“1”平均分成()份,表示其中的()份,所以它对应的分数是()()。0.30是把“1”平均分成()份,表示其中的()份,所以它对应的分数是()()。2、填空3.3千克400克=()千克 6元7角8分=()元500克=()千克 8角6分=()元45角=()元 58分=()角=()元3米50厘米=
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