广东省岭南师院附中、附中东方实验学校八年级语文上学期期中联考试题 新人教版.doc

岭师附中、东方实验学校20152016学年第一学期期中考试八年级 语文科试卷考试时间：120分钟 总分：130分 满分：120分 命题教师：zhy试题卷说明：1. 本试题分试题和答题卡两部分；16页为试题部分，共4大题24小题，满分130分，考试时间120分钟。 2答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写在答题卡相应的位置上。 3请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡上交，试卷自己保存。一、基础知识（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1）气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）树树皆秋色， 。（王绩野望）（3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（4）可以调素琴，阅金经， ， 。（刘禹锡陋室铭）（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ， 。（杜甫望岳）（6） ，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（7）人们为了教育、鼓励青少年从小立志努力，常常会引用汉乐府长歌行中的诗句： ， 。2、根据拼音写出文段括号内应填入的词语。（4 分）此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战, ( )。鬼子们拍打着水追过去,老头子 ( ),船却走不动,鬼子紧紧追上了他。父亲明明该高兴，却露出些gn g( ) 。她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一 ( )。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）a.经过艰难的跋涉，孩子们终于爬上了山顶，大家喘着气，呼吸声响彻云霄。b.我问老王是否能维持生活，他说还可以凑合。c.和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品。d.听到这个消息，他的表情一下子变得严肃起来，顽皮的神态荡然无存。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分）a.地方政府大力重视并支持教育事业的发展。（将“大力”调到“支持”的前面）b.许多附近的妇女、老人和孩子都赶来参加今天的庙会。（在“孩子”后加上“等人”）c.暑假前夕，学校召开安全教育会议，严防溺水事件不在我校发生。（删去“不”字） d.我们要充分发扬自己的聪明才智，为“四化”建设作贡献。（将“发扬”改为“发挥”）5. 根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。（4分）一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 ， ， 。二、阅读题（46）（一 ）桃花源记（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）a渔人甚异之（异：认为奇特非凡） b无论魏晋（无论：不要说）c处处志之（志：记住） d寻病终（寻：不久）7把下面句子翻译成现代汉语。（4分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 。 8下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是 ( ) （3分）a桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。b在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。c桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。d作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 （二）（8分）齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御曰：“此何虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也。其为虫也知进而不知却不量力而轻敌。”庄公曰：“此为人而必为天下勇武矣。”回车而避之。 （选自庄子）9解释下列句中加点的词。（2分）(1)不量力而轻敌（ ）(2)知进而不知却（ ）10文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（3分）其为虫也知进而不知却不量力而轻敌11你怎样评价像螳螂这样的人？（3分） 。 （三）芦花荡（11分）老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反到一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”12、请用简洁的语言概括文段的主要内容。（4分） 。 13、请品味文段中画线的句子。（4分） 。 14、下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）a文段中运用了心理描写对老头子进行了刻画，表现出老头子过于自尊的性格。b文段中“这时那受伤的才痛苦地哼哼起来”是表现了大女孩子的坚强。c文段中“两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视”一句不能说两个女孩子对老头子确实是不信任了，这只是老头子自己的感觉罢了。d文段的最后一段话既表现了老头子的自信，又表现了老头子对敌人的憎恨。（四）悠长的铃声（17分）雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰逊速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵。”然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩和良好的品行从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”15.联系全文内容，谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解。_16.这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。伏笔_伏笔_17.小说对老师傅的描写十分出色。请对下面老师傅的描写作简要的赏析。他又踌躇了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。_18.你喜欢打铃的老师傅吗？为什么？结合你自己的生活经历，谈谈你从中获得的感受。_三、作文（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请根据你的认识、经历或想象，请以“有你在我身后”或“有我在你身后”为题，写一篇作文。要求：（1）内容自选，立意自定，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；（2）文体自选，诗歌除外。不少于500字。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名附加题（10分）老程撇了半天嘴，对祥子说：“依我看哪，你还是找曹先生去。事情不能就这么搁下，钱也不能就这么丢了！你刚才不是说，曹先生嘱咐了你，叫你看事不好就跑？是么，你一下车就叫侦探给堵住，怪谁呢？不是你不忠心哪，是事儿来得太邪，你没法儿不先顾自己的命！叫我看，这没有什么对不起人的地方。你去，找曹先生去，把前后的是一五一十都对他实说，我想，他必不能怪你，碰巧还许赔上你的钱！你走吧，把铺盖放在这儿，早早地找他去。天短，一出太阳就得八点，赶紧走你的！”1.祥子为什么把钱丢了？_ _2.祥子有没有听从老程的话去找曹先生，结果如何？ 3.走投无路的祥子最后到了什么地方？从这里可以看出祥子的处境和心情如何?_ _ 岭师附中、东方实验学校20152016学年第一学期期中考试八年级 语文科参考答案一、基础知识（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1）气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）树树皆秋色， 山山唯落晖 。（王绩野望）（3）晴川历历汉阳树， 荒草萋萋鹦鹉洲 。（崔颢黄鹤楼）（4）可以调素琴，阅金经， 无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳 。（刘禹锡陋室铭）（5）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（6） 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（7）人们为了教育、鼓励青少年从小立志努力，常常会引用汉乐府长歌行中的诗句： 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 。 2、（4分）锐不可当 张皇失措 尴尬 鞠躬3a 4.b5. 一块铀，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。二、阅读题（46分）（一 ）桃花源记（10分）6c7、桃源人问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝晋朝了。8b（二）（8分）9(1)轻视(2)后退10.其为虫也|知进而不知却|不量力而轻敌。11示例：它自不量力，盲目地进攻，只会自取灭亡。或者说：它虽然弱小，但勇往直前，毫不畏惧眼前的庞然大物，实在是勇气可嘉。参考译文：齐庄公外出打猎，有一只虫子举起前肢要与他们的车轮搏斗。庄公问驾车的人：“这是什么虫子？”驾车的回答说：“这是一只螳螂。这种虫子，只知道往前冲而不知道向后退，从不衡量自己有多大力量，却轻视自己的对手。”庄公说：“它要是人的话，一定是无敌于天下的勇士啊！”于是命令车夫绕道行驶，避让开螳螂。（三）芦花荡-孙犁（14分）12、（2分） 写老头子因大菱受伤而深深地自责，并决心为大菱报仇。 13、（2分） 这一句用了景物描写的方法，生动地烘托出老头子因大菱受伤而黯然神伤和自责的心理。 14、（3分）（ a ）（四）悠长的铃声（17分）15.（4分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）16.(4分)若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可，每点2分。）17. (4分)这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又