广东省广州二中学高二生物业水平试卷（含解析）.doc

2015年广东省广州二中学业水平生物试卷 一、单项选择题i：本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1建立细胞学说的科学家是施莱登和( )a沃森b施旺c达尔文d克里克2花生种子中含有较多的脂肪和蛋白质，萌发时能分解为氨基酸的物质( )a蛋白质b脂肪c淀粉d核酸3如图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是( )a自由扩散b协助扩散c被动运输d主动运输4高等动、植物细胞的大小通常为几微米到几十微米细胞不能无限长大主要是受限于( )a细胞核的大小b叶绿体的大小c线粒体的大小d细胞的表面积与体积之比5通过植物组织培养技术可培育出大量的香蕉种苗，此技术的理论基础为( )a细胞全能性b细胞融合c细胞杂交d基因重组6猎豹高速奔跑追捕羚羊能量直接来源是( )a葡萄糖b蔗糖c肝糖原datp7光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段描述正确的是( )a光反应阶段固定co2b暗反应阶段积累atpc光反应阶段分解h2od暗反应阶段释放o28诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为( )a群落的初生演替b种群的初生演替c群落的次生演替d种群的次生演替9某湖泊由于富营养化而出现藻类大量繁殖的水华现象，若想控制藻类过度繁殖，环保的处理方法是( )a向水体通o2b向水体通co2c喷洒化学杀藻剂d投放滤食藻类的鱼10在图所示的实验中，胚芽鞘会弯曲生长的是( )abcd11信息传递在生物种群的繁衍过程中起着重要作用，如雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，这一过程传递的信息属于( )a物理信息b化学信息c行为信息d营养信息12近年来，我国针对某些鱼类自然种群衰退的现象，采取了将人工培育的育苗投放如河流、海洋等自然水体中等措施，以利于( )a消除水环境的污染b降低环境的碳排放c防止这些种群消亡d增加生态环境的食物链13精原细胞中染色体数目与精子中染色体数目之比为( )a1：2b1：1c2：1d4：114细胞核中的dna不能直接到细胞质中指导蛋白质的合成，在dna和蛋白质之间充当信使的物质是( )aatpbmrnac氨基酸ddna聚合酶15在“噬菌体侵染细菌”的实验中，赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32s和35p，以证明( )adna是遗传物质b蛋白质是遗传物质cs是构成核酸的主要元素dp是构成蛋白质的主要元素16dna复制是指以亲代dna为模板合成子代dna的过程参与该过程的物质是( )dna dna聚合酶 脱氧核苷酸 mrna trnaabcd17豌豆高茎对矮茎为显性将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得f1代，将f1代自交获得f2群体，表数据符合f2群体性状分离比例的是( )aabbccdd18由雌雄配子结合形成的受精卵可能具有与亲代不同的基因型，其主要原因是( )a基因重组b基因突变c染色体结构变异d染色体数目变异19用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是( )a单倍体b二倍体c四倍体d八倍体20如图所示细胞中可互称为同源染色体的是( )aa与bbb与dcc与dda与d21一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状下列不属于相对性状的是( )a兔的白毛与黑毛b人的体重与身高c豌豆的红花与白花d水稻的糯性与非糯性22蚕豆体细胞有12条染色体将正在萌发的蚕豆置于4度低温培养一段时间后，取其根尖制作装片，在显微镜下观察，细胞中染色体数目应该是( )a6或12条b6或18条c12或18条d12或24条23达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是( )a物种是神创造的b物种是不变的c用进废退和获得性遗传d物竟天择，适者生存24不管是生活在极地还是赤道，人体体温保持相对稳定，其原因是人体能通过( )a皮肤不断散热b骨骼肌和内脏不断产热c神经调节和体液调节调控机体产热d神经调节和体液调节调控机体产热和散热25有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了( )a突触前膜释放神经递质b神经递质与受体结合c神经递质在神经元之间进行传递d结合于突触后膜受体上的神经递质分解26实验中，从菠菜叶片中提取叶绿素色素常用的溶剂为( )a1%naohb水c95%乙醇d1%hcl27用4种植物组织匀浆分别进行以下实验，根据实验现象进行推论，不正确的是( )aabbccdd28小朱将洋葱表皮放入质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，这一现象说明表皮细胞( )a发生了质壁分离b在生长c发生了分裂作用d在分化29若以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到( )a细胞整体被染成绿色b细胞核被染成绿色c细胞整体被染成红色d细胞核被染成红色30如图所示为叶片脱落酸含量与气孔开度（气孔开放的大小）在一段时间内的变化规律又图可知，脱落酸可能诱导气孔( )a开放b关闭c数量增加d位置改变二、单项选择题：本大题共20小题每小题2分，共40分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求31某单细胞生物无核膜结构，但可以利用co2合成糖类物质，该生物是( )a蓝藻b变形虫c酵母菌d大肠杆菌32细胞内由单层膜构成且表面常附着有核糖体的细胞器是( )a液泡b内质网c溶酶体d高尔基体33为达到降低呼吸速率以延长苹果贮藏期的目的，可采取的措施是( )a增加氧气浓度b提高贮藏温度c降低co2浓度d降低o2浓度34从菠萝中提取某种酶，在烹饪前将其与牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收该酶可能是( )a脂酶b淀粉酶c蛋白酶d核酸酶35蝌蚪在发育过程中尾巴逐渐消失该过程发生了( )a细胞凋亡b细胞衰老c细胞休眠d细胞癌变36为了便于统计高等生物体细胞的染色体数目，最适宜的观察时期是有丝分裂的( )a间期b前期c中期d末期37如图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为( )a倒位b易位c缺失d重复38提取某病毒的遗传物质，测得其嘌呤（a+g）和嘧啶（u+c）分别占总核苷酸量的30%和70%，由此判断该病毒可能是( )a单链rna病毒b双链rna病毒c单链dna病毒d单链dna病毒39马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条，骡是马和驴杂交的后代，其体细胞的染色体数为63条，由此可以推测( )a马和驴之间不存在生殖隔离b马和驴的遗传信息相同c骡可进化成一个新物种d骡无生殖能力40科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种，如( )a杂交水稻b转基因抗虫棉c太空甜椒d克隆羊41遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生，正确的咨询步骤是( )提出对策、方法和建议 判断遗传病的类型，分析传递方式推算后代的再发风险 了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病abcd42农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是( )a种间竞争b种内竞争c种内互助d互利共生43调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是( )a直接计数法b样方法c目测估算法d标志重捕法44某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域是( )aw区bs区cv区dh区45将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的( )a血浆b组织液c淋巴d细胞内液46人体的免疫系统可以清除体内的( )衰老细胞 正常白细胞 正常红细胞 畸变细胞abcd47小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，结果如图他所用的培养液体系的k值（环境容纳量）约为( )a1000个b2100个c10500个d21000个48番茄中，缺刻叶（c）对马铃薯叶（c）为显性，紫茎（a）对绿茎（a）为显性，两对性状相互独立，从如图可以推出，的表现型为( )a缺刻叶紫茎b缺刻叶绿茎c马铃薯叶紫茎d马铃薯叶绿茎49“珠江水系鱼类物种多样性调查”课题研究的对象处于( )a个体水平b种群水平c群落水平d生态系统水平50如下装置的号瓶中分别加入等量的活酵母菌，以探究其呼吸方式在相同时间内，号瓶中产生沉淀最多的是( )abcd三、多项选择题：本大题共10小题每小题3分共30分在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分51下列物质中，属于脂质的是( )a磷脂b脂肪c纤维素d胆固醇52某光照条件下，测得大棚中生菜叶片的co2吸收量和释放量相等，要使其co2吸收量大于释放量，可采取的措施有( )a提高n2浓度b提高o2浓度c提高光照强度d提高co2浓度53科学家试图构建具有生物膜功能的人工膜，该膜应该含有( )a脂质b蛋白质c淀粉d核酸54林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析，部分结果如图，由图可知( )a生产者为b次级消费者为c该生态系统有4个营养级d能量在食物链流动过程中逐级递减55正常情况下子女性染色体的来源应该是( )a儿子的x染色体来自其父亲b儿子的y染色体来自其父亲c女儿的一条x染色体来自其父亲d女儿的x染色体均来自其母亲56如图为某遗传病的遗传系谱图由图可推测该病可能是( )a常染色体显性遗传病b常染色体隐性遗传病cx染色体显性遗传病dx染色体隐性遗传病57圆粒、皱粒豌豆是孟德尔在杂交实验中用过的实验材料与圆粒豌豆相比，皱粒豌豆中蔗糖含量相对较高，这是由于皱粒豌豆的淀粉分支酶发生了突变，造成该酶不能合成，从而影响了蔗糖向淀粉的转化由此可推测，突变的淀粉分支酶基因( )a不能遗传b可以遗传c不再发生突变d通过控制酶的合成而控制性状58若健康人体内的抗利尿激素分泌量迅速增加，最可能的原因及结果是( )a喝了过多的清水b吃了过咸的食物c随后尿量会减少d随后尿量会增加59健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是( )a胰高血糖素下降b胰岛素下降c胰高血糖素上升d胰岛素上升60小赵同学从某真菌中提取了一种纤维素酶，他研究了温度对该纤维素酶活性的影响，结果如图从图可推测( )a此酶的最适温度为50b降低温度可显著降低此酶活性c提高温度可显著增强此酶活性d此酶在4060的温度范围内使用较好2015年广东省广州二中学业水平生物试卷一、单项选择题i：本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1建立细胞学说的科学家是施莱登和( )a沃森b施旺c达尔文d克里克考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生据此答题解答：解：a、沃森是构建dna双螺旋结构模型的科学家之一，a错误；b、施旺和施莱登建立了细胞学说，b正确；c、达尔文提出了生物进化理论，c错误；d、克里克是构建dna双螺旋结构模型的科学家之一，他也提出了中心法则，d错误故选：b点评：本题知识点简单，考查细胞学说的相关知识，只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就2花生种子中含有较多的脂肪和蛋白质，萌发时能分解为氨基酸的物质( )a蛋白质b脂肪c淀粉d核酸考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：脂肪的基本组成单位是甘油和脂肪酸，蛋白质的基本组成单位是氨基酸解答：解：花生种子萌发时水解为氨基酸的物质是蛋白质故选：a点评：对于蛋白质和脂肪的基本组成单位的记忆是解题的关键3如图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是( )a自由扩散b协助扩散c被动运输d主动运输考点：主动运输的原理和意义 分析：对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点解答：解：a、自由扩散不需要载体蛋白协助，图示运输方式需要载体协助，a错误；b、协助扩散的运输方向是从高浓度低浓度，而图示运输方向是从低浓度高浓度，b错误；c、被动运输都是从高浓度低浓度，而图示运输方向是从低浓度高浓度，c错误；d、图示运输方式是从低浓度高浓度，属于主动运输，d正确故选：d点评：本题结合物质跨膜运输的示意图，考查物质跨膜运输方式，要求考生掌握小分子物质的跨膜运输方式，能列表比较三者，并能根据图中信息准确判断其跨膜运输方式，属于考纲识记和理解层次的考查4高等动、植物细胞的大小通常为几微米到几十微米细胞不能无限长大主要是受限于( )a细胞核的大小b叶绿体的大小c线粒体的大小d细胞的表面积与体积之比考点：探究细胞表面积与体积的关系 分析：细胞表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，越有利于细胞与外界的物质交换，利于细胞的生长细胞趋向于小，细胞与外界的物质交换就越方便，对于大型生物而言，这就能够尽可能保证身体细胞的物质需求，也就利于生物自身据此答题解答：解：a、细胞不能无限长大受限于细胞核的控制范围，而不是细胞核的大小，a错误；b、细胞不能无限长大与叶绿体的大小无关，b错误；c、细胞不能无限长大与线粒体的大小无关，c错误；d、细胞不能无限长大主要受限于细胞表面积与体积之比，细胞体积越小，其相对面积越大，越有利于物质的迅速转运和交换，d正确故选：d点评：本题考查细胞不能无限长大的原因，要求考生识记相对表面积的含义，明确细胞的相对表面积与其体积及物质运输能力的关系，此外还要求考生明确细胞也不是越小越好，属于考纲理解层次的考查5通过植物组织培养技术可培育出大量的香蕉种苗，此技术的理论基础为( )a细胞全能性b细胞融合c细胞杂交d基因重组考点：植物组织培养的概念及原理 分析：植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株该技术的原理是植物细胞的全能性据此答题解答：解：a、植物组织培养技术的原理是细胞全能性，a正确；b、细胞融合是细胞工程技术之一，不是植物组织培养的原理，b错误；c、细胞杂交是细胞工程技术之一，不是植物组织培养的原理，c错误；d、基因重组是基因工程的原理，不是植物组织培养技术的原理，d错误故选：a点评：本题知识点简单，考查植物组织培养的概念及原理，要求考生识记植物组织培养技术的概念，明确其原理是植物细胞的全能性，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查6猎豹高速奔跑追捕羚羊能量直接来源是( )a葡萄糖b蔗糖c肝糖原datp考点：atp在生命活动中的作用和意义 分析：atp是陈代谢所需能量的直接来源；细胞中atp和adp的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着，这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，因此atp是生物体细胞中流通着的“能量货币”解答：解：a、葡萄糖是重要的能源物质，但不能直接供能，a错误；b、蔗糖是植物性的二糖，猎豹体内没有，b错误；c、肝糖原属于动物性的多糖，用于存储能量，c错误；d、atp是直接能源物质，在生物体内含量很少，但转化迅速，d正确故选：d点评：本题考查直接能源物质，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题；四大能源：重要能源：葡萄糖，主要能源：糖类，直接能源：atp，根本能源：阳光7光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段描述正确的是( )a光反应阶段固定co2b暗反应阶段积累atpc光反应阶段分解h2od暗反应阶段释放o2考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用过程：（1）光反应：水的光解：2h2o4h+o2；atp的形成adp+pi+能量atp（2）暗反应：co2的固定：co2+c52c3；c3的还原：2c3（ch2o）+c5解答：解：a、暗反应固定co2，a错误；b、暗反应阶段消耗atp，b错误；c、光反应阶段分解h2o形成o2和h，c正确；d、光反应阶段释放o2，d错误故选：c点评：本题考查光反应、暗反应过程中能量变化和物质变化，要求考生识记光合作用光反应和暗反应的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查8诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为( )a群落的初生演替b种群的初生演替c群落的次生演替d种群的次生演替考点：群落的演替 分析：初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替解答：解：“野火烧不尽，春风吹又生”诗句原有的含义是指：小草很坚强，就算草原被火烧尽了，到春天一样生长起来通过诗句的含义可知，小草不是一种生物，并且小草的有无影响动物和微生物，因此此处发生了群落的演替；并且原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，因此此处发生了群落的次生演替故选：c点评：本题难度不大，考查了群落演替的相关知识，要求考生能够理解诗句的含义，确定是发生了群落的演替，并且能够区分初生演替和次生演替的区别，进而判断选项9某湖泊由于富营养化而出现藻类大量繁殖的水华现象，若想控制藻类过度繁殖，环保的处理方法是( )a向水体通o2b向水体通co2c喷洒化学杀藻剂d投放滤食藻类的鱼考点：全球性生态环境问题 分析：水体富营养化是水体中含有的n、p等化合物过多这些化合物是藻类繁殖的养料，从而导致藻类大量繁殖解答：解：a、向水体通o2并不能抑制藻类的繁殖，a错误；b、向水体通co2，为藻类的光合作用提供更多的原料，更会引起藻类的繁殖速度加快，b错误；c、喷洒化学杀藻剂虽然会短期内遏制藻类的繁殖，但是也会造成环境污染，水体动物的死亡，c错误；d、投放滤食藻类的鱼，既可以遏制藻类的繁殖，又不会造成环境污染，d正确故选：d点评：本题考查了水体富营养化的原因及才去的措施，了解水污染的成因及采取正确的措施是解题的关键10在图所示的实验中，胚芽鞘会弯曲生长的是( )abcd考点：生长素的产生、分布和运输情况 分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输生长素能通过琼脂但不能通过玻璃片解答：解：a、根据题意和图示分析可知：a中胚芽鞘受到右侧单侧光的照射后，生长素向背光的一侧横向运输，导致左侧生长素浓度高，生长快，向右侧弯曲生长，a正确；b、b中由于胚芽鞘被罩住，胚芽鞘不能感光，所以胚芽鞘直立生长，b错误；c、c中不影响胚芽鞘中生长素的极性运输，又没有单侧光影响，所以胚芽鞘直立生长，c错误；d、d中生长素不能通过盖玻片，因而胚芽鞘不生长，d错误故选：a点评：本题考查生长素极性运输、横向运输及生理作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11信息传递在生物种群的繁衍过程中起着重要作用，如雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，这一过程传递的信息属于( )a物理信息b化学信息c行为信息d营养信息考点：生态系统中的信息传递 分析：生态系统中信息的类型1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息解答：解：雌蛾可分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，其中性外激素是一种化学物质，因此这一过程传递的信息属于化学信息故选：b点评：本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的类型及相关实例，并能据此对题干中信息的种类做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查12近年来，我国针对某些鱼类自然种群衰退的现象，采取了将人工培育的育苗投放如河流、海洋等自然水体中等措施，以利于( )a消除水环境的污染b降低环境的碳排放c防止这些种群消亡d增加生态环境的食物链考点：生物多样性保护的意义和措施 分析：1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性：（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力（2）恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系解答：解：a、投放人工培育的育苗不能消除水环境的污染，a错误；b、投放人工培育的育苗不能降低环境的碳排放，b错误；cd、投放人工培育的育苗能增加各营养级生物的种类及数量，即增加生态环境的食物链，这样可以减缓某些鱼类自然种群衰退的现象，但不能防止这些种群消亡，c错误，d正确故选：d点评：本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值，掌握保护生物多样性的保护措施及意义，能结合所学的知识合理解释生活中的生物学问题13精原细胞中染色体数目与精子中染色体数目之比为( )a1：2b1：1c2：1d4：1考点：精子的形成过程 分析：解答：解：精原细胞经过减数分裂形成精子；实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果是细胞染色体数减半，因此染色体数目与精子中染色体数目之比2：1故选：c点评：本题考查减数分裂相关知识，基础知识考查，基本概念的识记14细胞核中的dna不能直接到细胞质中指导蛋白质的合成，在dna和蛋白质之间充当信使的物质是( )aatpbmrnac氨基酸ddna聚合酶考点：遗传信息的转录和翻译 分析：基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以dna的一条链为模板合成mrna的过程，经过该过程遗传信息由dna转移到mrna上；翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程据此答题解答：解：a、atp能为生命活动直接提供能量，但不能在dna和蛋白质之间充当信使，a错误；b、基因控制蛋白质的合成过程为：dnamrna蛋白质，可见mrna能在dna和蛋白质之间充当信使，b正确；c、氨基酸是合成蛋白质的原料，不能在dna和蛋白质之间充当信使，c错误；d、dna聚合酶能参与dna的复制过程，不能在dna和蛋白质之间充当信使，d错误故选：b点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、场所、过程、条件及产物等基础知识，明确在dna和蛋白质之间充当信使的物质是mrna，再选出正确的答案即可15在“噬菌体侵染细菌”的实验中，赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32s和35p，以证明( )adna是遗传物质b蛋白质是遗传物质cs是构成核酸的主要元素dp是构成蛋白质的主要元素考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：1、噬菌体繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论：dna是遗传物质解答：解：a、噬菌体侵染细菌的实验证明了dna是遗传物质，a正确；b、蛋白质外壳未进入细菌体内，不能说明蛋白质是遗传物质，b错误；c、s是蛋白质的特征元素，不是构成核酸的主要元素，c错误；d、p是dna分子的特征元素，不是构成蛋白质的主要元素，d错误故选：a点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，要求考生识记噬菌体的结构特点，掌握噬菌体侵染细菌的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论，再结合所学的知识准确判断各选项16dna复制是指以亲代dna为模板合成子代dna的过程参与该过程的物质是( )dna dna聚合酶 脱氧核苷酸 mrna trnaabcd考点：dna分子的复制 分析：dna复制是指以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程复制时间为有丝分裂和减数分裂间期；复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和dna聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；复制过程是边解旋边复制；复制特点为半保留复制解答：解：dna是dna复制的模板，参与复制过程；dna聚合酶是将游离的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链的催化剂，参与复制过程；脱氧核苷酸是合成子代dna的原料，参与复制过程；mrna是转录后的产物，参与翻译过程，不参与复制过程；trna是运载氨基酸的工具，参与翻译过程，不参与复制过程所以参与dna复制过程的物质是故选：a点评：本题考查dna复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次17豌豆高茎对矮茎为显性将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得f1代，将f1代自交获得f2群体，表数据符合f2群体性状分离比例的是( )aabbccdd考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：豌豆高茎对矮茎为显性（用d、d表示），将纯合的高茎豌豆（dd）与矮茎豌豆（dd）杂交获得f1代（dd），将f1代自交获得f2群体，则f2中基因型及比例为dd：dd：dd=1：2：1，因此性状分离比为高茎：矮茎=3：1解答：解：a、高茎：矮茎3：1，符合f2群体性状分离比例，a正确；b、高茎：矮茎1：1，不符合f2群体性状分离比例，b错误；c、高茎：矮茎1：3，不符合f2群体性状分离比例，c错误；d、高茎：矮茎1：2，不符合f2群体性状分离比例，d错误故选：a点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息判断出f2中性状分离比为高茎：矮茎=3：1，再根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案18由雌雄配子结合形成的受精卵可能具有与亲代不同的基因型，其主要原因是( )a基因重组b基因突变c染色体结构变异d染色体数目变异考点：基因重组及其意义；受精作用 分析：基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）解答：解：a、生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组，a正确；b、dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变，时间是有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期，b错误；c、染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变，c错误；d、染色体数目变异包括个别染色体的增加或减少，以染色体组的形式成倍的增加或减少，d错误故选：a点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，强调基因重组发生在有性生殖的过程中19用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是( )a单倍体b二倍体c四倍体d八倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：1、单倍体是指具有配子染色体数的个体2、由受精卵发育而来，含有几个染色体组的生物即为几倍体解答：解：六倍体普通小麦体细胞含有6个染色体组，则配子中含有3个染色体组；二倍体黑麦体细胞含有2个染色体组，则配子中含有1个染色体组；用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代含有4个染色体组，属于四倍体故选：c点评：本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于容易题20如图所示细胞中可互称为同源染色体的是( )aa与bbb与dcc与dda与d考点：细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系 分析：同源染色体是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞（即精子、卵细胞）的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方解答：解：根据题意和图示分析可知：图中a和d染色体大小相同，b和c染色体大小相同，所以它们之间可互称为同源染色体故选：d点评：本题考查减数分裂和同源染色体的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状下列不属于相对性状的是( )a兔的白毛与黑毛b人的体重与身高c豌豆的红花与白花d水稻的糯性与非糯性考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、兔的白毛和黑毛符合相对性状的概念，属于相对性状，a错误；b、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，b正确；c、豌豆的红花与白花符合相对性状的概念，属于相对性状，c错误；c、水稻的糯性与非糯性符合相对性状的概念，属于相对性状，d错误故选：b点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查22蚕豆体细胞有12条染色体将正在萌发的蚕豆置于4度低温培养一段时间后，取其根尖制作装片，在显微镜下观察，细胞中染色体数目应该是( )a6或12条b6或18条c12或18条d12或24条考点：低温诱导染色体加倍实验；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据题意分析可知：低温培养正在萌发的蚕豆，可抑制其有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍解答：解：由于低温和秋水仙素的作用原理相似，都能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍所以将正在萌发的蚕豆置于4度低温培养一段时间后，取其根尖制作装片，在显微镜下观察，处于有丝分裂前期、中期的细胞中染色体数目应该是12条，处于有丝分裂后期的细胞中染色体数目应该是24条故选：d点评：本题考查染色体变异和细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是( )a物种是神创造的b物种是不变的c用进废退和获得性遗传d物竟天择，适者生存考点：自然选择学说的要点 分析：达尔文的自然选择学说的要点是过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存解答：解：a、达尔文认为，物种不是神创造的，是经过漫长的进化过程进化而来的，a错误；b、达尔文认为，物种不是一成不变的，是发展进化的，b错误；c、用进废退是拉马克的观点，不是达尔文的观点，c错误；d、物竞天择，适者生存是达尔文自然选择学说的主要观点，d正确故选：d点评：本题的知识点是生物进化理论的发展历程，对于达尔文自然选择学说内容的理解是解题的关键24不管是生活在极地还是赤道，人体体温保持相对稳定，其原因是人体能通过( )a皮肤不断散热b骨骼肌和内脏不断产热c神经调节和体液调节调控机体产热d神经调节和体液调节调控机体产热和散热考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用 分析：人体体温保持相对稳定，其生理机制为：产热量=散热量；调节方式为：神经调节和体液调节解答：解：不管是生活在极地寒冷的环境中，还是生活在赤道炎热的环境中，人都能维持体温的相对稳定，原因是人体内有体温调节功能，即在神经调节和体液调节的共同作用下，调控机体的产热和散热随时处于动态平衡中故选：d点评：本题考查了体温调节的相关知识，考生要能够识记体温调节的过程，明确体温相对恒定的原因是产热等于散热，难度不大25有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了( )a突触前膜释放神经递质b神经递质与受体结合c神经递质在神经元之间进行传递d结合于突触后膜受体上的神经递质分解考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构 分析：突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的解答：解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，随后神经递质被分解如果有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态即骨骼肌持续收缩，则该农药抑制了神经递质的分解，使突触后膜持续兴奋故选：d点评：本题考查兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力26实验中，从菠菜叶片中提取叶绿素色素常用的溶剂为( )a1%naohb水c95%乙醇d1%hcl考点：叶绿体色素的提取和分离实验 分析：提取色素的原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素分离色素的原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢解答：解：由于叶片中叶绿素色素不溶解于水，但能溶解于有机溶剂，所以在从菠菜叶片中提取叶绿素色素常用的溶剂为95%乙醇或丙酮等有机溶剂故选：c点评：本题考查光合作用中色素提取实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力27用4种植物组织匀浆分别进行以下实验，根据实验现象进行推论，不正确的是( )aabbccdd考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；观察线粒体和叶绿体 分析：阅读题干和表格可知本题是考查观察叶绿体和有机物鉴定的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：a、由于叶绿体中含有色素，所以不需要进行染色，在光学显微镜下观察呈绿色，a正确；b、苏丹染液用于鉴定脂肪，加入后出现了橘黄色，说明含有脂肪，b错误；c、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，加入后出现了紫色，说明含有蛋白质，c正确；d、碘液用于鉴定淀粉，加入后出现了蓝色，说明含有淀粉，d正确故选：b点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理28小朱将洋葱表皮放入质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，这一现象说明表皮细胞( )a发生了质壁分离b在生长c发生了分裂作用d在分化考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：成熟的植物细胞有一大液泡，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原解答：解：将洋葱表皮放入质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中一段时间，由于细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，所以在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，表皮细胞发生了质壁分离故选：a点评：本题考查植物细胞质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力29若以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到( )a细胞整体被染成绿色b细胞核被染成绿色c细胞整体被染成红色d细胞核被染成红色考点：dna、rna在细胞中的分布实验 分析：在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色解答：解：在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，b正确故选：b点评：本题考查观察dna和rna在细胞中分布的实验原理和现象，很基础，学生只要熟记相关的基础知识就能准确回答30如图所示为叶片脱落酸含量与气孔开度（气孔开放的大小）在一段时间内的变化规律又图可知，脱落酸可能诱导气孔( )a开放b关闭c数量增加d位置改变考点：植物激素的作用 分析：分析题图可知：脱落酸含量高时，气孔开度小，脱落酸含量下降时，气孔开度增加，可见脱落酸抑制气孔张开，促进气孔关闭，据此答题解答：解：看图可知：脱落酸含量高时，气孔开度小，脱落酸含量下降时，气孔开度增加，得出的结论是脱落酸可能诱导气孔关闭，b正确故选：b点评：本题考查了植物激素的作用，意在考查考生识图能力，理解能力，难度适中二、单项选择题：本大题共20小题每小题2分，共40分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求31某单细胞生物无核膜结构，但可以利用co2合成糖类物质，该生物是( )a蓝藻b变形虫c酵母菌d大肠杆菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体等；真核生物包括：动物、