爱我学校经典法则.doc

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic partstructure service requirement, moundingintroduced剧本剧本内容摘要：罗宋，一个自卑感很重的学生，通过老师、同学的帮助和鼓励，使他从自卑的阴影中走出，并把自卑化成学习的动力人物： 班主任*王云（班长）*张宇（学委）*罗宋*团支书* 表演者：自行取名字场景一：英语课堂上老师：请同学来读一读这几段课文，王云读第一段，张宇读第二段，罗宋，你来读第三段。王云：流利地朗读张宇：语音纯正地朗读罗宋：读音不准且地方语音浓重全班哄堂大笑，罗宋脸胀得通红，深深地低下头。场景二：课间，同学们三三俩俩的一起说笑，只有罗宋孤零零的一个人呆坐着。场景三：第一次模底考试后，寝室同学都兴奋地拿着考卷讲话，罗宋悄悄地离开了寝室，来到校园的一角偷偷地哭泣。场景四：（晚自习）罗宋把自己的自卑写到周记中。旁白：我曾经是个很自卑的人，我觉得很多地方不如别人。记得小时候，我长到12岁才从奶奶家被接到这里上学，插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打水仗，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话，我的口音他们每天都在模仿，并且学我走路的样子，当老师提问，我用奶奶家乡的话回答时，全班哄堂大笑。自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，学校里有好多有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我只能寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束。于是在本子上写写画画，看看天 。后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。老师读了我写的日记，老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给学校的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考上大学的人不会超过10人，而我，是这10个人中分数最高的一个。 进入大学后，我更加自卑，全国各地的学生聚在这里，第一次摸底考试，班里32名学生，我排第30位，虽然在中学时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全区最差的，我哭了，一个人躲在校园院子里哭着。我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人。我该怎么办，自卑压得我喘不过气来，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。场景五：班主任老师 上完课，发现了一个本子在课桌上，近看才知是罗宋的，为了更好的了解罗宋，老师看了里面的内容，看完罗宋的周记陷入了深思。良久，教师提笔在周记上写下批语。场景六：班主任召开班委会班主任：你们几个在高中都是很有工作能力的班委，很高兴大家来协助我开展工作。今天跟大家一起讨论一下咱们班级建设的几个问题：一是怎么样能让咱班更团结、更融洽；二是咱们班现在存在哪些问题；三是咱班哪些同学需要给予帮助。班长：咱们班同学的基础差距太大，重点校和非重点校的英语水平就更大，尤其是口语能力。学委：是，咱班最差的有罗宋、李媛、黄雪梅他们几个，读音一点也不标准。还有，这次摸底考试，对很多同学打击都挺大的，可能是学习方法有问题。团支书：咱班还存在分帮的情况，重点校的一伙、非重点校的一帮，非重点校的同学挺自卑的，尤其是罗宋最明显。班主任：那大家看怎么来解决呢？班长：我们高中时，班里组过学习互助小组，大家互相帮助，很快就都成了好朋友。学委：对，可以把英语不好的几个人分到各小组，让他们跟英语好的同学学。场景七：（语文课上）老师：同学们，第一次摸底考试，学校是想看看同学们的基础，好让同学调整学习方法和态度。走进大学，大家都是站在同一起跑线上，只要确定目标，不放弃努力，每个同学都会收获好成绩。走进咱们*系一班，大家就是同一个集体，一班的光荣就是大家的光荣，无论是在学习上还是在生活上，大家都要互相帮助、互相激励，到大学毕业时，大家会以你是一班的一员而自豪。针对于咱班同学来自不同学校，基础不同的情况，我想在同学们中间组成互助学习小组，以取长补短，大家看好不好？学生：（齐声）好！罗宋：沉默老师：同学们课下就把自己的哪些方面能给予别人帮助，哪些方面需要获得帮助的情况写下来，交给班长，我和班委一起来分组。现在咱们开始学习新课。场景七：课间， 老师把本子还给了罗宋旁白：看了你的周记，老师能理解你现在的心情。你自卑，是你觉得自己不如别人。但老师却看到了你优秀自强的一面。你很有文采，文章也写得情真意切，通过你的文章就证明了你不比别人差。你自己不也证实了这一点：从前老师能以你的文章为范文，让你为板报插图，你能从后几名而努力到以所在高中第一的成绩走进湖南农大。在一班，你一样可以用你的长处来为班级做工作、也可以帮助同学，大家会接受并认可你的，你的弱项也可请同学来帮助你。现在的你更不应该让自卑压倒，因为在你身上我看到了自卑也可以化作力量。记得看对邓亚萍的访问中，邓亚萍说，“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会打到如何，为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑，只会打球，于是我发疯地学习，英语从不认识字母到熟练地和外国人对话，我不比别人聪明，我还自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么都不用解释，用胜利说明一切！”邓亚萍做到的你也能做到。你应该感谢自卑，它会让你越挫越勇，让你永远觉得不如别人，让你不敢停步，这样你在人生的路上，会一路坚强！场景八：旁白：互助小组活动，同学们帮助罗宋做较正发音