高中生物 3.1菊花的组织培养同步作业（含解析）新人教版选修1.doc

2014-2015年人教版选修一3.1菊花的组织培养同步作业一、单项选择1. 下列对植物组织培养的描述中，错误的是（）a其原理是细胞的全能性b必须在无菌条件下进行c外植体也需要消毒d愈伤组织的形成是一种再分化过程 2. 植物组织培养的主要理论依据是（）a单细胞可进行繁殖b植物细胞具全能性c植物可在试管中培养d能快速培育花卉3. 下列对植物组织培养的说话，正确的是（）a愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞b二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株c用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子d植物耐盐突变体可通过添加适量nacl的培养基培养筛选而获得4. 在植物组织培养过程中，添加在培养基生长素含量高于细胞分裂素时，这会诱导植物组织()a脱分化和愈伤组织的形成b脱分化和根原基的形成c再分化和根原基的形成d再分化和芽原基的形成5. 离体的植物组织或细胞在一定条件下可强烈刺激形成愈伤组织（脱分化），愈伤组织在一定条件下可诱导先分化出芽后分化出根（再分化）。这里的“一定条件”除营养、光照等以外还需要有植物激素，下列有关叙述中正确的是 ( )a. 细胞分裂素/生长素的比值高时有利于根的分化抑制芽的形成 b脱分化过程中只需提供细胞分裂素，再分化过程中只需提供植物生长素c脱分化和再分化的过程中，均需提供细胞分裂素和生长素，两者共同协调作用d脱分化过程中需提供细胞分裂素和脱落酸，再分化过程中需提供生长素和赤霉素6. 下列关于植物细胞工程在生产上应用的叙述，正确的是（）a切取一定大小的草莓茎尖进行组织培养，可获得抗病毒新品种b对马铃薯愈伤组织进行人工诱变，可获得能分泌乳腺蛋白的新品种c在组织培养获得的楸树胚状体外包裹人工胚乳、种皮制成人工种子d在发酵罐中培养人参的胚状体细胞，大量生产人参皂甙干粉7. 以下可以说明细胞全能性的实验是（）a将优良动物胚胎移植培育出优良后代b用紫色糯性玉米种子培育出植株c造血干细胞能产生很多种血细胞d番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株8. 某同学在进行组织培养过程中,发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根,可能原因是()a.未见阳光 b.培养时间不够c.培养基营养过多 d.细胞分裂素和生长素配比不对9. 植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。按照不同顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。若先使用生长素，后使用细胞分裂素，实验结果是()a有利于细胞分裂，但细胞不分化b细胞既分裂也分化c细胞分化频率提高d有利于细胞分化，但细胞不分裂10. 下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()a培养基中添加蔗糖的目的是提供营养，同时可以调节渗透压b培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化c离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同二、非选择题11. 根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：（1）菊花的组织培养常用的培养基是 ，原理是 。（2）工业上提取胡萝卜素一般采用 法，鉴定该色素的方法是 法。12. 玫瑰被誉为“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油，具有“软黄金”之称。下面是与玫瑰相关的实验，请分析回答问题：（1）如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植，在对玫瑰外植体细胞进行接种前，需要进行_、_两项工作。（2）取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干，并均分为5份，分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示。类别a组b组c组d组e组吲哚乙酸03ppm3 ppm0.03 ppm0细胞分裂素00.2 ppm0.002 ppm1.0 ppm0.2 ppm花芽生长状况组织、切块形成愈伤组织形成愈伤组织继而分化出根形成愈伤组织继而分化出嫩芽稍生长在此过程中能实现脱分化的花芽是_组。根据实验结果在生产中，欲快速、大量获得花芽，可选用_组的培养基进行大量生产。（3）植物组织培养基同样需要防止杂菌污染，为检验制备的培养基是否感染杂菌，可采取的方法是 。（4）玫瑰精油易挥发、化学性质稳定、难溶于水，适合用_蒸馏法提取。蒸馏时收集的蒸馏液中含有的物质是_，可以向收集的蒸馏液中加入 提高玫瑰精油的纯度。 5参考答案一、单项选择1.【答案】d【解析】解：a、植物组织培养的理论基础为植物细胞具有全能性，故a正确；b、为了避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会危害培养物的生长，植物组织培养必须在无菌条件下进行，故b正确；c、植物组织培养一般是为了获得脱毒苗，因此外植体也需要消毒，故c正确；d、愈伤组织的形成是经过外植体脱分化形成的，故d错误故选d2.【答案】b【解析】解：一个生活的植物细胞，只要有完整的膜系统和细胞核，它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础，在一个适当的条件下可以通过分裂、分化再生成一个完整植株，这就是所谓的植物细胞全能性植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养基的条件下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段故选：b3.【答案】d【解析】解：a、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，a错误；b、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，b错误；c、人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，c错误；d、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量nacl的培养基进行，d正确故选：d4.【答案】b【解析】培养基中添加的生长素含量相对较高时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成，细胞分裂素含量相对较高时，主要诱导植物组织脱分化和芽原基的形成，选b。5.【答案】c【解析】 脱分化和再分化的过程中，均需提供细胞分裂素和生长素，两者共同协调作用。再分化过程中，细胞分裂素/生长素的比值高有利于芽的分化。6.【答案】c【解析】a、一定大小的草莓茎尖的病毒极少，甚至无病毒，进行组织培养，可获得无病毒新品种，a错误；b、对马铃薯愈伤组织进行人工诱变，但基因突变的方向是不定向的，一般通过基因工程的方法获得能分泌乳腺蛋白的新品种，b错误；c、植物组织培养获得的胚状体外包裹上人工胚乳、种皮制成人工种子，c正确；d、在发酵罐中培养人参的愈伤组织细胞，大量生产人参皂甙干粉，d错误故选：c7.【答案】d【解析】解：a、胚胎不是一个细胞，因此将优良动物胚胎移植培育出优良后代没有体现细胞的全能性，故a错误；b、种子不是一个细胞，因此将种子培育出植株没有体现细胞的全能性，故b错误；c、造血干细胞产生多种血细胞，并没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，故c错误；d、将杂种细胞培养成杂种植株体现植物细胞的全能性，故d正确故选d8.【答案】d【解析】植物组织培养的过程中,激素的种类和比例直接影响培养的细胞的分裂、脱分化和再分化的过程。此类题目的解题突破点是理解植物组织培养的各个阶段植物组织发生的变化,弄清楚影响这些变化的因素。9.【答案】a【解析】植物组织培养过程中，细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同。先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化；两者同时使用，细胞分化频率提高。10.【答案】d【解析】绿色开花植物的体细胞和生殖细胞的基因型不同，所以体细胞与花药