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文档简介
小班科学活动:蛋宝宝站起来宝坻区景苑幼儿园 吴秀红活动目标1、探索使蛋宝宝站起来的多种方法,激发幼儿对事物的好奇心。2、在与材料的互动中,获得有关物体支撑的经验。3、发展幼儿的思维能力和动手操作能力。活动准备1、熟蛋若干,活动前可装饰蛋宝宝。2、各种玩具材料等。活动过程一、出示蛋宝宝,引导幼儿观察蛋宝宝,然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子?(圆溜溜的、很光滑),那蛋宝宝整天的躺在盒子里,心情不好,它也想站起来玩,那我们用什么方法让它站起来呢?(教师为幼儿的探索设置悬念,引起幼儿探索的兴趣)二、引导幼儿探索在平面上让蛋宝宝站立起来的方法幼儿每人一只熟蛋,让幼儿自由探索让蛋宝宝站起来的方法,请个别幼儿说一说自己是怎样让蛋宝宝站起来的,用了什么方法?(磕了一个小坑,使蛋宝宝站起来的,双手捧着也可使蛋宝宝站起来及双腿夹着也可使蛋宝宝站起来) 小结:教师引导幼儿大胆讲述自己的探索,祚琨说:我可以把蛋宝宝磕了一个小坑,这样才能让蛋宝宝站起来,思雨说:“我把蛋宝宝握在手心里,蛋宝宝就可以站起来了。那我们除了这些办法还有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢?”三、引导幼儿借助辅助材料,探索让蛋宝宝站起来的方法1、我们请玩具王国里的朋友来帮助蛋宝宝站起来好吗?(逐一出示各种辅助材料并说出其名称)2、进一步引导幼儿借助各种辅助材料,探索让蛋宝宝站起来的方法,教师鼓励幼儿大胆尝试,要求幼儿注意安全和卫生。3、请幼儿说说自己怎样使蛋宝宝站起来的,并演示给其他幼儿看看,介绍自己用了什么材料,什么方法?让幼儿共同体验成功的乐趣。4、教师与幼儿互相交流,共同分享各自使蛋宝宝站起来的各种好办法,并让幼儿逐一尝试。四、延伸活动:1、在家里尝试还有哪些材料可以使蛋宝宝站起来。2、将此活动延伸到活动区中
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