中考语文 第4部分 写作 专题十四 作文写作技法指导课件1.ppt

专题十四作文写作技法指导技法一 审题要清 名师解读 专题十四 作文写作技法指导 审题就是在动笔之前 对作文题目进行一番研究 彻底弄清题目含义 审题不但是作文的第一步 而且是文章成败的关键性一步 文章的立意就是在审题的过程中确定的 审题的具体任务 就是通过对作文题目的思考和分析 了解命题者的意图 弄清写作对象 范围和重点 明确立意 并确定文章的体裁 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 技法策略 专题十四 作文写作技法指导 一 明确重心法所谓 重心 是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词 也就是写作的重点 偏正结构的作文题目 其表意重心往往在 偏 的部分 考生在审题时要重点对表修饰或限制的 偏 的部分进行深入思考 才能使自己的立意不走偏 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 典例 请联系自己的生活与感受 以 诗意地生活 为题目 写一篇不少于600字的议论文或记叙文 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 审题指导 诗意地生活 其表意重心在 诗意 上 所以审题时就要紧扣 诗意 二字 诗意 是什么 诗意 不仅是诗情画意 更是一种心灵的和谐 一种超越物质的心态 一种乐观豁达的精神等 那么 诗意地生活 就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活 如果考生眼睛只盯着中心词 生活 而没有仔细思考修饰语 重心 诗意 的含义 立意就会走偏 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 二 以问领想法 以问领想法 就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法 一般可针对题目提 是什么 为什么 怎么样 等问题 并自问自答 以问领想法 可使考生多角度地审视题目 发散思维 最终使中心论点周密而深入 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 典例 现代汉语词典 对 自然 的释义有 自然界 自由发展 不经人力干预 不勉强 不局促 不呆板 请以 在自然中生活 为题目 写一篇文章 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 审题指导 对于这个题目 可以运用 以问领想法 首先 我们可以问 自然 指什么 自然 不仅指大自然 还有 自由发展 不勉强 不局促 不呆板 等意思 如果从这个角度立意 可以从个人成长的方面来写 我们要按照自己的个性来发展 成长中不能勉强自己 要顺其自然 下面 我们要问的是 我们为什么要 在自然中生活 呢 因为我们离不开自然 我们要关心自然 回归自然 享受自然 自然不仅是我们的生存环境 也是我们的精神依托 接着 我们可以再自问自答 怎样才能真正做到 在自然中生活 在自然中生活 必须不雕饰 不矫揉 不虚伪 不做作 在自然中生活 必须始终保持一颗闲适淡泊的心 这样立意就明显了 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 三 化意为象法有些命题作文题目或题目中的某个词语只是一个很抽象的概念 这时 我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话 就很难找到突破口 可是 如果我们化抽象的概念为具体可感的形象 事物或事例 就相对容易多了 此法称为 化意为象法 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 典例 请以 人人心中有朵盛开的花 或 提篮春光看妈妈 或 春暖 为题目 写一篇文章 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 审题指导 这类作文题采用了象征 比喻的手法拟题 可从虚 实多个角度来理解 要审清这样的作文题 应该将诗意化命题的象征义 比喻义 引申义挖掘出来 比如 以上作文题中 盛开的花 可以指幸福的记忆 快乐的事件 积极的人生目标等 春光 可以指关心 感恩之心等 春暖 可指爱心 值得庆贺的好消息等 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 四 一分为二法 一分为二法 是辩证法的一种 唯物辩证法认为 任何事物都具有对立的两个方面 分析研究问题 既要看到它的这一个方面 又要看到它的另一个方面 既要看到正面 又要看到反面 只有运用一分为二的观点分析问题 才能正确认识问题 避免认识上的片面性 这就是 一分为二法 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 典例 有些人只是在童年有过好奇心 有些人一生都保持好奇心 质疑 发现 智慧 高尚 惊喜 欢乐 烦恼 平庸 这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面 请以 好奇心 为题 写一篇文章 专题十四 作文写作技法指导 审题指导 对 好奇心 这个题目 我们要运用 一分为二法 来进行分析 既要看到 好奇心 的正面 又要看到 好奇心 的反面 例如 是好奇心让牛顿发现了万有引力定律 是好奇心让爱迪生不懈探索点亮世界的灯 是好奇心让 嫦娥五号 遨游太空等 这是 好奇心 的正面 推动人类文明的进步 再如 是好奇心让鲁迅笔下的那些 竭力伸长脖子 的看客丧失人格 甚至丧失了民族意识 是好奇心让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路 人类的杀戮从此更疯狂等 这是 好奇心 的反面 让人麻木 甚至酿成人类悲剧 综合立意 好奇心是把双刃剑 它在推动人类世界或个人进步的同时 也给人类世界或个人蒙上一层阴影 我们要正确使用这把双刃剑 趋利避害 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 模拟指导 专题十四 作文写作技法指导 1 阅读下面材料 按要求作文 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 这是歌曲 蜗牛 中的一段歌词 诚如歌曲唱的那样 在我们成长的道路上 有一个个大大的梦 有的实现了 有的还没有实现 请以 我终于圆了一个梦 为题 写一篇文章 要求 不少于600字 选择自己擅长的文体 写出真情实感 文中不得出现真实的地名 校名 人名 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 审题指导 首先 认真审读题目 题目 我终于圆了一个梦 应理解为为实现理想而行动 这里的 梦 并非是做的梦 而是理想 理想是我们生命中不可或缺的一部分 没有了理想 我们的生命就会索然无味 圆了一个梦 还应体现在行动层面 演绎圆梦的过程 而非名词概念的阐释 所以题目的隐含意思不能忽略 圆了一个梦 是有过程的 必须经过一定的波折 不是一下子就实现的 这样才是紧扣题意 其次 在行文选材的过程中 大题小做 即将 梦想 理想 具体化 选择小角度写 梦想 就是自己的目标 理想 愿望 发展方向等 最后 要写出自己的情感变化 将一开始的渴望 实现过程中的失败与沮丧 失败后的不放弃到实现后的欣喜与自豪一一体现出来 这样文章才真实动人 从而打动读者 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 2 以 责任 为话题 写一篇文章 要求题目自拟 文体不限 不少于600字 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 审题指导 天下兴亡 匹夫有责 大至国家利益 小到为人处世 有责任感是社会文明的一个重要内容 若写成记人记叙文 要充分运用语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 细节描写 环境描写等描写手段 突出人物在责任面前的态度和表现 写出他们或高尚或卑劣的品质 写作时要善用修辞手法 如比喻 拟人 对比等 还要巧用动词 形容词 这样会令你的文章文采飞扬 若写成叙事记叙文 应选择典型事例 交代清楚事情的起因 经过和结果 要注意背景烘托 详略得当 在叙事中既可歌颂有责任感的人 也可贬斥没有责任感的人 若写成议论文 可拟题为 做人须有责任心 做人与责任 谈责任 责任重于泰山 为生命负责 同学们要根据自己的积累选择论题 确立中心论点 然后选择恰当的论据 运用多种论证方法证明中心论点 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 2017 南京 2047年6月17日 30年后的今天 同学们相约回初中母校聚会 要求每人发言 请你发挥想象 以 无情岁月有味诗 为题 写一篇发言稿 不少于600字 不得出现真实的校名 人名 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 审题要点 本题以30年后的同学聚会为情境 以想象为要求 以发言稿为形式 引导学生在生活中 拥有诗意的灵魂 发现生活中有味的一面 题目比较新颖 考生可能意想不到 题目中的 无情岁月 不难理解 只要把自己放置在三十年的大背景下去回忆 想象就可以 有味诗 就是体现三十年来生活当中的美好 情趣 应该说 选材范围还是比较宽的 至于发言稿的文体特点 只要符合倾诉与对话的情境即可 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 写作思路一 同学情谊 生活之趣 可以立足于30年之后 回忆初中生涯的同学情谊 学校生活的趣味 这方面可举的例子很多 如在 我 屡次遭受挫折之时 你安慰 我 陪 我 共渡难关方面的例子 再如我们一起聊体育课上的烦躁无聊的运动 一起吐槽垃圾食品 一起 黑 某个同学的非主流着装等初中生活中有情 有意 有趣的例子 这些都可以如数家珍 娓娓道来 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 写作思路二 师生之爱 母校之情 可以立足于30年之后 回忆当年初中生涯中老师和 我 之间的故事 母校一些有情味的做法 如幽默风趣的语文老师 严谨可爱的数学老师 爱打扮自己的英语老师 在他们的课堂上 一定发生了很多故事 再如母校举办的远足 研学 运动会 毕业典礼等活动 都是为了锻炼我们的能力 丰富我们的精神世界 也可写入文中 写作思路三 人生经历 告诫劝勉 这个角度可选用的材料很多 比如发挥想象 写30年 我 的人生经历如何 有哪些感受与体会 写 我 现在如何 后面决定如何构建自己全新的生活 在人生30年的打拼之中 你有哪些启示需要告诫大家 和大家一起共勉 既可以用自己的人生经历 也可以引用历史上 现实生活中的一些典型事例来写 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 佳作展示 无情岁月有味诗南京一考生敬爱的老师们 亲爱的老同学们 你们好 弹指一挥间 三十年转瞬即逝 多少次梦回故里却无法成行 心中总留遗憾 今天能在美丽的母校圆了相聚之梦 我内心无比激动 小时候一直觉得 缅怀童年和青春是大人们的专利 于是肆意挥霍大把的少年时光 四十五岁对我们来说 遥远到仿佛永远也不会到来 可岁月无情 猛然回首才惊觉 我们已 人到中年 了 即使如此 我还是相信 那些年我们在一起的时光 依然深藏于每个人的脑海之中 仿佛独立于时间之外 永远也无法忘怀 那段时光里有老师 那是孩子们眼中仿佛能撑起天空扛起山脊的人 物理老师不标准的普通话 语文老师诙谐的调侃 班主任在我们生日时送来的蛋糕 那样清晰 那样温暖 在无数个充满阳光的寂静的午后 被我们一遍遍地回忆着 最终成为耳熟能详的 典故 现在回想起来 似乎还是昨天的事 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专题十四 作文写作技法指导 那段时光里更有我们自己 手拉着手团结友爱的47位兄弟姐妹 在班上 只要一位同学有了难 立刻就能收到八方支援 仍旧记得为了逗乐因考试成绩而哭鼻子的女同学 一位男生公布了自己最搞笑的证件照 我们相伴彼此 一同欢乐 一同哭泣 在彼此的生命里留下一串最美的音符 现在 我们都成长为参天大树 实现了当年的理想 成了各自领域的翘楚 也许因为工作的忙碌 我们疏于联络 可我们仍旧常驻于彼此内心深处 默默的祝福从未间断 这份情谊如同一首深情的歌 悠远而回味无穷 正因为有了彼此 我们的人生才充满了温情与甜蜜 这 也是我们三十年来一笔巨大的财富 人生沉浮三十载 故友情谊始最真 我相信 今日的重逢 必将为我们今后的人生记忆添上浓墨重彩的一笔 谢谢大家的倾听 名师解读 技法策略 模拟指导 佳作展示 专