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文档简介
教学参考 课前双基巩固 课堂考点探究 教师备用例题 1 理解空间直线 平面位置关系的定义 2 了解可以作为推理依据的公理和定理 3 能运用公理 定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题 考试说明 考情分析 真题再现 2017 2013 课标全国真题再现 2017 2016 其他省份类似高考真题 知识聚焦 不在一条直线上 两点 平行 相等 互补 锐角 或直角 没有 无数个 a 没有 l 且 a 直线 对点演练 题组一常识题 题组二常错题 索引 忽略公理2的条件致误 对异面直线概念的理解不准确致误 忽视异面直线的取值范围致误 探究点一平面的基本性质 探究点二空间两条直线的位置关系 探究点三异面直线所成的角 备选理由 例1通过对空间几何体中线面位置关系的分析 加强学生对平面基本性质的理解 例2通过学生非常熟悉的正方体模型 进一步强化学生对异面直线的认识与判断 例3是对异面直线所成角的考查 关键是平行移动法 将异面直线转化为相交直线 从而通过解三角形求角
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