质量及密度的讲解.doc

质量和密度讲义一.质量1物体所含物质的多少叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。2在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨、克、毫克。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=103 kg=106 g=109 mg。3质量是物质的一种固有属性 物体的质量不随它的形状、状态、位置改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。4质量的测量工具 质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用天平来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有案秤、台秤、电子秤、杆秤等。5. 天平的使用（1）天平使用要求1.每个天平都有自己的称量，也就是说它所能称的最大质量不能超过称量。2.向盘中加减砝码时候要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。3.潮湿的物体和化学品不能直接放到天平的盘中。(1)天平的调节。（2）天平的调节首先，把天平放到水平台上，其次，要调节天平的横梁平衡。每台天平都有平衡螺母，调节前指针在分度盘的位置偏左，或者你观察到的是左盘低右盘高，平衡螺母向右调；如果指针在分度盘的位置偏右，或者你观察到的是是右盘低左盘高，这时应该将平衡螺母向左调；当指针指在分度盘的中线上或是指针左右摆动的幅度相同时，天平就平衡了。你就可以放物体进行测量了。 （3）称量过程。 在左盘中放上物体后，估测物体质量，按先大后小的顺序，用镊子向右盘中加减砝码，如果砝码添加后不能恰好使横梁平衡，再用镊子调节标尺上的游码，直到横梁平衡。这时你就可以知道物体的质量了。物体的质量等于右盘中砝码的质量和游码在标尺上所处位置的刻度值之和。砝码上都标有质量数，读出相加即可。读游码在标尺上的刻度值时，需要你首先弄清标尺的分度值，读数时，应读游码最左边所对的刻度。游码的示数也要加入物体的总质量中。 注意：平衡螺母和游码都可用来调节横梁平衡，但它们使用的时机不同，平衡螺母在天平调节时使用，游码在称量时使用，切不可混淆使用。二.密度我们来看看以前一个智力题目，一千克的棉花跟一千克的铁哪个重？体积相同的棉花跟铁块的质量相同吗？为什么？ 1单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。其计算式是P=m/V。 2国际单位制中密度的基本单位是千克/米3 (kg/m3)，常用单位有克厘米3(g/cm3)。这两个单位之间的换算关系为l g/cm3=103 kg/m3。 3密度是物质的特性 在讲质量时，我们说质量是物质的属性，而密度我们称之为物质的特性，为什么这样说呢? 比较：特性是指某种物质所特有的，能够与其他物质相互区别的性质、形态、颜色、软硬等。物质的属性可以相同，但是特性一般不相同。 质量是物质的属性，密度是物质的特性。同种物质的质量可以不同，也可以相同，但密度一定相同；例如，桃木桌子和桃木椅子的质量不同，但密度都是桃木的密度，是相同的。不同物质组成的物体，质量可以相同，也可以不同，但密度一般不同，我们可以用密度来辨别各是什么物质。 辨析对同一种物质来说，比值m/V是确定不变的。当物体的体积增大到几倍时，它的质量也就增大到几倍，而质量跟体积的比值m/V-保持不变，物质的密度跟物质的质量、体积无关，不随物质的质量，体积的改变而变化。由此可见，密度公式=m/V，只是密度的定义式，测量式，而不是密度的决定式，物质的密度是它自身的性质，跟它的质量和体积没有比例关系。因而单从数学知识看密度公式，得出物质的密度与质量m成正比，与体积V成反比的结论，显然是错误的。明确物理公式的意义并正确地运用它们是十分重要的。 4正确理解密度知识中的比例关系。 在密度知识中有三个比例关系。(1)当同一种物质，密度一定时，m1/m2=V1/V2，这就是说，同一种物质体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比。(2)不同的物质、密度不同。当体积V相同时，m1/m2=1/2，这就是说不同的物质，在体积相同时，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比。(3)不同的物质，密度p不同，当质量m相同时，V1/V2=2/1。这就是说，不同的物体在质量相同时，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。 可能有人会提出这样的问题：物质的密度跟它的体积、质量无关，那么，在后两个式子中，物体的质量，体积怎么又跟密度有比例关系呢，这实际上并不矛盾，在后两个式子中研究的对象是两种不同的物质，而且因果关系也不同，它们研究的是因为不同的物质密度不同，而造成的质量或体积的不同。5.密度表的查法6密度知识的应用 (1)利用m=pV求质量。 (2)利用V=m/求体积。 (3)利用p=m/V，求出物质密度，鉴别物质。7.物质密度的测量由密度的计算公式知道，我们只要测量出物体的质量，再测量出物体的体积就能算出物质的密度了。其中液体体积的体积可以用量筒来测量。 量筒使用注意事项：（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。（2）不能加热，也不能盛 装热溶液以免炸裂（3）量取液体时应在室温下时行。（4）读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切。（5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。本节课例题：例1在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该 ( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 c把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码 变式题托盘天平调好之后，在称量物体质量时，发现指针指在分度盘中线的右边，这时应当 ( ) A把右端的平衡螺母向左移 B把右端的平衡螺母向右移 c把游码向右移 D把砝码换小些例2医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（ ) A质量 B体积 C密度 D温度 变式题一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 ( ) A质量减小，密度不变 B质量不变，密度不变 c体积减小，密度减小 D体积不变，密度减小 例3. 关于物质的质量和物质的密度，下列说法正确的是 （ ） A. 一块冰全部熔化成水后，质量变小，密度不变 B. 把铜块碾压成铜片，质量与密度均不变 C. 把铁加热，质量变大，密度变小 D. 宇航员在太空处于完全失重状态，故质量和密度均为零 例4. 天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94米，由413块花岗岩石块砌成，碑心 石是一块整的花岗岩，长14.7米，宽2.9米，厚1米。该碑心石的质量有多大?（花岗岩的密度为2.9X103kg/m3）学生家庭作业：一、填空题1.质量是5.2千克的石块，体积是0.002米3，其密度是_千克/米3？把它从中间切开其中一半的密度是_千克/米3，合_克/厘米3。 2. 查密度表，比较体积相同的水和酒精，质量较大的是_；比较质量相同的铁块和铝块，体积较大的是_。 3. 铝制的饭锅和饭盒的质量分别为500克和250克，它们的密度之比为 ，它们的体积之比为 。 4.随着人们环保意识的提高，节水洁具逐渐进入社会。所谓节水洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具。某校新安装了10套每冲洗一次耗水量为5L的节水型洁具，而原有的洁具每冲洗一次耗水量为9L。则 （1）1t水可供一套节水洁具冲洗_次； （2）从理论上计算（设每套节水洁具平均每天使用100次，每月以30天计），该校因使用节水洁具每月可节水_t； （3）该校水表示数如图所示，则其累计用水约_t。二、选择题1. 刚被车床切削过的零件，前后没有变化的是（ ）A. 质量 B. 密度 C. 体积 D. 温度2. 用铁和铜制成的两个实心球，不可能发生的情况是（ ） A. 两球质量相等，但铁球体积小 B. 铁球质量、体积均比铜球大 C. 铁球的质量、体积均比铜球小 D. 两球体积相同，但铁球质量小3. 以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为（ ）（1）把天平放在水平台上（2）调节横梁的螺母，使横梁平衡（3）在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡（4）将空杯放在左盘里（5）右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量（6）把游码放在标尺的零刻线处（7）把烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量（8）烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量A. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）B. （1）（6）（2）（4）（3）（5）（7）（8）C. （1）（3）（2）（4）（5）（6）（7）（8）D. （1）（2）（5）（4）（3）（6）（7）（8）三、多选题1. 1m3的水结成冰以后，下列说法中正确的是（ ）A. 它的体积变小 B. 它的体积不变 C. 它的质量不变 D. 它的密度变小2. 在用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是（ ）A. 先加最大砝码，再加小的B. 先加最小的砝码，再加大的 C. 按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码D. 当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码右移3. 用天平和量筒测量色拉油的密度，以下四个步骤中必须且最合理的步骤是（ ）A. 用天平测出空烧杯的质量 B. 将适量油倒入烧杯中用天平测出杯和油的总质量 C. 将烧杯中油倒入量筒中读出油的体积 D. 用天平测倒掉油后的烧杯质量4. 给你提供一张密度表，下列说法正确的是（ ）A. 不用天平,只用量筒，能量出100g酒精 B. 用量筒和水不能