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文档简介
张公山三小学校写字电子教案主备教师郭虹使用教师授课时间2017年5 月18 日审核人教学内容写木字旁的“梨、松、树”三个字教学目标1.正确书写“梨、松、树”三个字。2.培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。3.点燃学生的写字兴趣。4.通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重难点通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学准备班班通,带有田字格的黑板贴教学过程一、欣赏引趣,导入 欣赏故事“画蛇添足”。 师:同学们,你们听懂了什么? 师:在平时的书写汉字时,也有过这样多一笔,少一笔的现象,今天就让老师教大家如何正确书写汉字。二、新课1、 出示课件:小姐姐坐着写字,她如何握笔的?(学生交流)2、 出示课件:写字歌 (三个一)3、 出示课件:复习巩固,认识田字格4、 师在黑板上范写几个笔画:横、竖、撇、捺、撇折、横撇5、师范写:木的两种写法。(学生观察,说一说有什么不同)6、出示课件:梨、松、树 (1)指导练写“梨”上下结构的字:上下同样大,学生说“梨”的笔顺。教师示范写字并作讲解。 (2)指导练写“松” 左右结构的字:左窄右宽,学生说“松”的笔顺。教师示范写字并作讲解,其中“撇折”要强调一下。 (3)指导练写“树” 左中右结构的字:左右高中间低,学生说“树”的笔顺。教师示范写字并作讲解,其中“横撇”要强调一下。 三、学生练写6个笔画以及“梨、松、树”三个字 1、师发放事先准备好的字帖,学生练写。要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在最后一行写下自己的名字。 2.教师巡视、指导。对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。四、激发兴趣,师生互动 时间像小马车五、展示学生作品1、 取长补短,互相学习、互相欣赏。2、 给孩子们一些建议。 3.欣赏、交流。六、课堂总结 我们写字时,要有正确的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成。我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,咱班一定会有了不起的书法家。 教学反思 写字课要注意培养学生的学习兴趣,规范书写习惯,养成正
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