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文档简介
燃烧和灭火学案班级_姓名_学习目标：1、认识燃烧的条件和灭火的原理； 2、能运用燃烧所需条件和灭火采用的原理来解释生活中的相关现象温馨提示：本次课时可能用到下列资料【资料一】：着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 通常情况下常见物质的着火点：物 质白 磷红 磷纸张木材木炭煤着火点。C40240183233250330320370700750【资料二】：火柴火焰的温度约为300。C，酒精灯火焰的温度约为600。C【资料三】：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，可用来灭火。一、实验探究：燃烧的条件选用给定材料，按要求探究下列各种物质能否燃烧。实验方案实验现象实验结论（1）用镊子分别夹取纸片和小石子，在酒精灯上加热片刻，观察哪个易被点燃；（2）将直立于桌面上的两支燃着的蜡烛,其中的一支罩在玻璃杯下，观察两支蜡烛的燃烧情况；（3）分别将无烟煤和纸片在酒精灯上灼烧，观察哪个易被点燃。结论：燃烧需要的条件是：_; _。 二、实验探究：灭火原理：请各小组在三分钟内，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛（可以利用以下实验用品），并将你们想到的方法和蜡烛熄灭的原因写到你的学案上。实验用品：蜡烛、火柴、剪刀、镊子、烧杯、扇子、湿抹布、水、碳酸钠、盐酸。提示：碳酸钠和盐酸反应， 生成大量二氧化碳。蜡烛熄灭的方法蜡烛熄灭的原因方法1方法2方法3方法4方法5总结:灭火原理：_；_；_。三、爱我所爱1、我爱成语你能用化学知识解释下列成语吗？“钻木取火”“煽风点火”“釜底抽薪”2、我爱文学三国演义中的赤壁之战，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是：_。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是：_。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了_ ，使火势烧得更旺。 3、我爱生活情景1：由于电线老化短路而起火；应采用什么方法灭火，灭火原理是什么？情景2：室内起火时，如果打开门窗
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