广东省清远市华侨中学高三生物上学期1月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年广东省清远市华侨中学高三（上）月考生物试卷（1月份） 一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1（2分）（2013广州模拟）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）a植物细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜组成b丙酮酸分解产生co2是在线粒体内膜上进行的c变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同d胞吞与胞吐过程的完成依赖于细胞膜的选择透过性考点：细胞膜系统的结构和功能分析：本题是对细胞的生物膜系统的组成、细胞膜的基本组成成分、生物膜的结构特点和功能特点、有氧呼吸的具体过程和场所的综合性考查，回忆细胞的生物膜系统的组成、细胞膜的基本组成成分、生物膜的结构特点和功能特点、有氧呼吸的具体过程和场所的相关知识，然后分析选项进行解答解答：解：a、细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成，a错误；b、丙酮酸分解成二氧化碳的过程是在线粒体基质中进行的，b错误；c、变形虫与草履虫的细胞膜的基本组成成分相同都是蛋白质和磷脂，c正确；d、胞吐与胞吐过程的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，d错误故选：c点评：对细胞的生物膜系统的组成、细胞膜的基本组成成分、生物膜的结构特点和功能特点、有氧呼吸的具体过程和场所的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键2（2分）（2013广州模拟）下列有关生物进化的说法合理的是（）a生物进化的实质是种群基因频率的改变b害虫抗药性增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药性变异c在生存斗争中，失败的个体会被淘汰，这不利于生物的进化d自然选择的方向和环境发展方向之间没有明确的因果关系考点：现代生物进化理论的主要内容分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：a、生物进化的实质是种群基因频率的改变，a正确；b、害虫抗药性增强，是因为杀虫剂对害虫的抗药性进行了选择，使不抗药的淘汰掉，剩下的为抗药性强的，b错误；c、在生存斗争中，失败的个体会被淘汰，保留生存的个体，这利于生物的进化，c错误；d、自然选择决定生物进化的方向，d错误故选：a点评：本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3（2分）（2015佛山模拟）如图的概念图中错误的是（）abcd考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；受精作用分析：基因分离规律实质是减数第一次分裂后期的等位基因分离；基因自由组合规律的实质在f1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：有丝分裂的实质是着丝点分裂，正确；减数第一次分裂的实质是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，正确；受精作用的实质是精子和卵细胞的细胞核融合，其中一半染色体来源于父方，一般来源于母方，同源染色体汇合，正确；染色体复制形成的姐妹染色单体上含有相同的基因，错误；基因分离的定律的实质是同源染色体上等位基因分离，时间是减数第一次分裂的后期，正确；基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因的自由组合，正确；基因自由组合定律的时间是减数第一次分裂的后期，并不是受精作用过程中，错误故选：c点评：本题以概念图的形式，考查有丝分裂、减数分裂、受精作用、基因分离定律和自由组合定律的关系，意在考查学生分析问题和解决问题，构建知识网络的能力4（2分）（2015佛山模拟）用外源脱落酸（aba）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 （ck为对照处理），下列有关分析不正确的是（）a外源脱落酸可以诱导乙烯的生成b脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成c脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用d采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导考点：植物激素的作用分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位：植物体各个部位，乙烯的主要作用是促进果实成熟；采摘后的番茄果实内本身就有乙烯解答：解：a、根据图示，外源脱落酸处理和ck组相比，两条曲线同步增减，可以推测外源脱落酸（aba）可以诱导乙烯的生成，a正确；b、脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在ck组曲线下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成，b正确；c、乙烯的主要作用是促进果实成熟，脱落酸能够促进果实的衰老，两者对果实的成熟的调控有协同作用，c正确；d、外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不一定是aba诱导的，d错误故选：d点评：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5（2分）（2015佛山模拟）如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆符合这种关系的是（）a突触、突触前膜、突触小体b细胞外液、血浆、组织液c种群特征、种群数量特征、物种丰富度d生态系统功能、能量流动、食物链和食物网考点：内环境的组成；突触的结构；种群的特征；生态系统的功能分析：从图中三个圆的关系可以看出，乙和丙包括在甲中，属于甲的一部分，选项中只要符合这种关系的就可以解答：解：a、突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触小体是指轴突末梢的膨大部分，其中只有一部分属于突触，a错误；b、细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，b正确；c、物种丰富度是群落的特征，并非种群的特征，c错误；d、食物链和食物网属于生态系统的营养结构，并非生态系统的功能，d错误故选：b点评：本题考查了各种生物概念之间的包含关系，解答时先找出三个圆之间的关系，再找出符合这种关系的选项即可6（2分）（2014福建）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）abcd考点：蛋白质在生命活动中的主要功能分析：本题是对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性考查，根据题图涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：a、血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，故a选项错误；b、t淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，故b选项错误；c、受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛b细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，故c选项错误d、骨骼肌细胞膜表面有与神经递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，故d选项正确故选：d点评：对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性理解应用并把握知识点间的内在联系，形成知识网络是本题考查的重点7（2分）（2014清远二模）下列生物学研究选择的技术（方法）不正确的是（）a利用纸层析法提取叶绿体中的色素b凝胶色谱法中相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来c利用同位素标记法研究dna复制d利用光学显微镜观察dna中基因突变考点：叶绿体色素的提取和分离实验；dna分子的复制；基因突变的特征；蛋白质的提取和分离分析：1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素2、凝胶色谱法的原理：分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程长，流动慢3、染色体结构变异在显微镜下观察，而基因突变不可见解答：解：a、利用纸层析法分离叶绿体中的色素，a错误；b、直径比凝胶最小孔直径小的分子能进入凝胶的全部孔隙，相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来，b正确；c、可以利用32p标记研究dna复制，c正确；d、光学显微镜分辨率极限是0.2m，观察不到dna中碱基变化，d错误故选：ad点评：本题考查色素的提取和分离、血红蛋白的提取和分离、dna分子的复制、基因突变，意在考查识记和理解能力，属于中档题8（2分）（2013佛山模拟）如图是某雌果蝇的细胞分裂示意图，下列说法正确的有（）a图表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组b如果过程表示减数分裂，则分裂过程中可能发生基因的交叉互换和自由组合c图中的a、b、c、d4个细胞为4个有性生殖细胞d如果过程表示有丝分裂，4个细胞的dna数量可能不完全相同考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：分析题图：图示是某雌果蝇的细胞分裂示意图，若图示表示减数分裂过程，则表示卵原细胞，含有2个染色体组、8条染色体；表示次级卵母细胞和极体；表示卵细胞和极体，其中a和b相同，c和d相同；表示减数第一次分裂过程；表示减数第二次分裂过程解答：解：a、图表示卵原细胞，含有8条染色体、2个染色体组，a错误；b、如果过程表示减数分裂，则在减数第一次分裂过程中可能会发生基因的交叉互换和自由组合，b正确；c、若图示细胞进行的是有丝分裂，则a、b、c、d4个细胞为体细胞，若图示表示减数分裂过程，则a、b、c、d中只有一个细胞为有性生殖细胞，c错误；d、如果过程表示有丝分裂，则4个细胞的核dna数量完全相同，但细胞质中dna含量不一定相同，所以4个细胞的dna数量可能不完全相同，d正确故选：bd点评：本题结合某雌果蝇的细胞分裂示意图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确图示过程能表示减数分裂或有丝分裂过程，特别是在减数分裂过程中时，图中各细胞的名称及各过程的名称，属于考纲识记和理解层次的考查二、解答题（共2小题，满分30分）9（14分）（2014秋清远校级月考）如表是植物和植物在一天中气孔导度的变化请分析回答：时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物气孔导度383530728152538植物气孔导度11203830352011（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolco2m2s1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的co2的量）（1）请在坐标图1画出植物和植物一天中气孔导度的变化曲线（2）据表分析可知，一天中植物和植物吸收co2的主要差异是植物主要在夜间吸收co2，植物主要在白天吸收co2；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物（3）影响植物光合作用强度的主要环境因素除了水和co2浓度之外，还有光照、温度、无机盐等等（指出两种）（4）如图2示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中c3代表含有3个碳原子的有机化合物）过程的能量变化是，过程的完成需要酶、丙酮酸等物质；零晨3：00时，四种生理过程中，植物和植物都能完成的有h和atp考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：据表分析可知，一天中植物i白天气孔关闭，夜晚气孔打开，因此植物主要在夜间吸收co2，这种植物适宜生活在沙漠这种干旱地区；而植物ii夜晚气孔开度小，而白天气孔开度大，因此植物主要在白天吸收co2图中表示植物呼吸作用分解有机物，表示光合作用合成有机物过程表示光合作用的光反应，表示光合作用的暗反应，过程表示呼吸作用的第一阶段，过程表示有氧呼吸的第二、三阶段解答：解：（1）本题小题据表画图即可植物呈现先下降后上升的趋势，植物总趋势是先上升后下降，但是在中午时间短有短暂时间的下降趋势，这是由于高温的原因（2）据表分析可知，一天中植物i白天气孔关闭，夜晚气孔打开，因此植物主要在夜间吸收co2；而植物ii夜晚气孔开度小，而白天气孔开度大，因此植物主要在白天吸收co2（3）沙漠气候由于白天温度过高，植物为了保持水分气孔都在白天关闭，夜晚打开，因此沙漠的气孔导度变化更接近于植物，影响其光合强度的主要环境因素除了水和co2浓度之外，还有光照、温度、无机盐等（4）图中表示植物呼吸作用分解有机物，表示光合作用合成有机物凌晨3：00时，植物i和植物ii都只能进行呼吸作用呼吸作用过程中产生的c3是丙酮酸过程表示光合作用的光反应，表示光合作用的暗反应，暗反应过程需要酶的催化，还需要光反应提供的h和atp故答案为：（1）（2）植物主要在夜间吸收co2，植物主要在白天吸收co2（3）光照、温度、无机盐等（4）丙酮酸h和atp点评：本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力10（16分）（2013佛山模拟）已知具有b基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色另有i（i）基因与狗的毛色形成有关甲图表示狗毛色的遗传实验，请回答下列问题：（1）b与 b基因的本质区别是碱基对的数目和排列顺序不同狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是两对基因决定一种性状（2）乙图为f1白毛狗的某组织切片显微图象，该图象来自于雌狗，依据是图中细胞（细胞质）不均等分裂正常情况下，细胞正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞（3）细胞与细胞、相比较，除细胞大小外，最明显的区别是细胞有同源染色体（4）f2中，黑毛狗的基因型是bbii和bbii；白毛狗的b基因频率是如果让f2中褐毛狗与f1交配，理论上其后代的表现型及比例是白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂分析：由甲图分析可知狗的毛色受两对等位基因控制，f2基因型出现了9：3：3：1的分离比，说明控制毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律分析图乙可知为减数第一次分裂中期、为减数第二次分裂后期，为减数第