一年级数学教案《课题整理与复习一》2.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考一年级数学教案课题整理与复习一2- 1 -对10以内的加减法进行归纳，通过对10以内加减法表的观察、分析，从中发现规律，体验探索的乐趣.教学目标1、对10以内的加减法进行归纳，加深对10以内数的认识，并能正确的计算.2、通过合作交流，激发学生对数学的兴趣.重点难点对10以内的加减法进行归纳、整理教学方法自主探索，合作交流教学用具卡片教学过程教学过程一、游戏导入给出规定的数，同桌之间先后出数，使之相加等于规定的数.二、整理10以内的加法1、交流.说一说我们学过的10以内的加法算式有哪些，边说边口算，并把能想到的算式写在卡片上，在交流中体会，这样的算式有很多.2、整理算式.我们把这些算式整理一下吧！（1）讨论按什么样的顺序排列这些卡片.（2）整理算式，初步完成加法表.3、观察、讨论.（1）你们这样排列是怎么想的，这样整理有什么好处？（2）在小组活动中遇到了哪些问题，你们是怎么解决的？（3）观察加法表你能发现什么？三、整理10以内的减法1、玩送信的游戏.让学生算出手中的卡片上的题目，比比谁最快送出手中的信.2、小组整理游戏结果，完成减法表.3、讨论、观察.（1）你们是怎么想的，这样整理有什么好处？（2）在小组活动中遇到了哪些问题？又是如何解决的？（3）观察减法表你能发现什么规律？四、回顾总结设计意图游戏活动小组讨论、交流，产生整理算式的愿望.小组活动整理算式，可能会出现不同的排列方式，也可能不完整，但可在下面的讨论过程中逐步完善.游戏活动小组讨论，完成加法表课后反思经过一
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