7AUnit1Reading.doc

天王中学初一英语师生共用教学案 第（ ）份主备人：王秋霞 二备人：卢晶国 三备人:熊彩厚 备课组长签名 _内容：7A Unit1 Reading 课型：新授 设计课时：2课时 审核人签名 _ 班级 学生姓名: 家长签名： 学习目标1.了解并学会使用英语做自我介绍或介绍别人。2.复习巩固人称代词的使用。教学重点了解并学会使用英语做自我介绍或介绍别人。教学难点了解并学会使用英语做自我介绍或介绍别人。一、 课前预习：1.自己根据音标拼读Reading部分的单词。2.先预习Reading部分的内容，然后在短文中找出下列词组。(1)在7年级1班_ (2)喜欢阅读_(3)中学 _ (4)放学后 _(5)踢足球 _ (6) 听音乐_(7)我的新同学 _ (8)擅长游泳_(9)留有长发型 _ (10)有礼貌且乐于助人_3.再次认真阅读短文并根据句意和中文提示，完成下列各句: (1)Mary enjoys _ (游泳)in summer. (2)We _ _ (来自) England. (3)He _ _ _ (擅长) Chinese. (4)I was _(出生) in Shandong. (5)His grandfather is very _(乐于助人).He helps others a lot. (6)She is _ (十三) years old._二、教学过程：（一）用英语自我介绍的方法：（可以参考下面的步骤。）（1）介绍姓名。（可用Im My name is）(2) 介绍年龄。（可用Imyears old.）(3)介绍职业。（4）.出生地或是居住地。（可用live in, be born ） (5 )兴趣和爱好。（可用love/like/enjoy doing sth.） (6 )其它。例如：Millie的自我介绍Hi,Im Millie.Im 12 years old. Im in Class1,Grade 7.I live in Beijing. I love reading. Im in the Reading Club. I have a dog.His names Eddie. I love him very much.试一试，练一练。根据表格提供内容，帮Alice写一篇自我介绍。姓名年龄职业居住地兴趣其他Alice147年 7年级3班的学生南京游泳绘画家里有三口人_ （二）用英语介绍别人的方法。（步骤同上，但介绍别人时用This is）（三）知识点点拨。1.Welcome to Beijing Sunshine Middle School. 欢迎来到北京阳光中学。（1）welcome意为“欢迎”，常用短语“welcome（back）to +地点” 表示“欢迎来到/返回”。如果welcome后面是地点副词时，to要去掉。如：Welcome to China. 欢迎来到中国。Welcome home. 欢迎回家/回国。 Welcome还有固定的结构。如：Youre welcome. 不用谢。2.I love reading. 我爱阅读。 记住love doing sth. 如：Millie loves singing. 练习：She loves _ (跳舞).3.I often play football after school.我喜欢在课后踢足球。（1）play既可作及物动词，也可作不及物动词。若后面接球类名词时，球球类名词前不能加任何冠词。如： play tennis 打网球 play table tennis打 打乒乓球（2）play后面接表示乐器的名词时，这些名词前必须加定冠词“the”。如：play the piano/violin 弹钢琴/拉小提琴（3）固定短语“play with”表示“拿来玩”或是“和玩”如：We mustnt play with fire。我们不应该玩火。4.I come from Beijing. 我来自北京。come from =be from 意为“来自”。词组中的from 是介词，所以它的后面面要接名词。如：Do you come from Jiangsu？=Are you from Jiangsu？你们来来自江苏吗？ 试翻译：约翰的父母来自英国。(写出两个同义句)_5.I like listening to music.我喜欢听音乐。She likes music.她喜欢音乐。表示“喜欢做某事”时，用like/love/enjoy doing sth.如： Most people like listening to music.大多数人都喜欢听音乐。6.Now lets meet my new classmates.现在让我们来会见我的新朋友。(1) let作动词，常用于let sb do sth.结构中，表示“让某人做某事”。如： She often lets her children play at home.她经常让她的孩子们在家玩。(2) let经常用于祈使句，表示邀请或是提建议。Lets是let us的缩写，表表示“让我们来吧”，其后面的动词要用原形。如： Lets go. 让我们走吧。练一练： Our teachers _ (let) us _(listen) carefully in class.Lets _ (look) after the baby.7.She is good at swimming.她擅长游泳。 be good at=do well in,意为“在（某方面）做得好，擅长”，后可跟名词、代词或动名词。如： My sister is good at singing and dancing.=My sister does well in singing and dancing. 我姐姐擅长唱歌和跳舞。翻译：我表弟英语学得好。（写出两个同义句）_8.Millie has short hair. 米莉留有短发。练习：I _ (留有) long hair.9.She is tall and slim. 她长的既高又苗条。三、课堂检测用括号中单词的正确形式填空。1.Millie and Amy are good at _(study) Maths.2.Kitty loves _ （write) and Daniel enjoys_(listen)to music.3. When _ (be) he born? On May 7th,1994.Oh,he is 14_(year) old.4.He is my _ (老) classmate.5.Everyone _ (like) English.6.She is a _ (苗条的) girl.四、课后巩固( )1.He likes playing _ basketball,so he wants to buy_basketball. A.a;a B./;the C./;a ( )2.The teacher _ a pair of glasses.We all love_him.A.wears;listening to B.wear;listen C.doesnt wears;listens( )3.When _ you born?I_ born in 1990.A.was;was B.was;were C.were;were D.were;was( )4.He likes maths so he works hard _ it. A.on B.in C.at( )5._Sandy_ Beijing?A.Is;come from B.Does;come from C.Is;from D.B and C( )6.Millie is in _,_.A.class 1;grade 7 B.grade 7;class 1 C.Class 1;Grade 7 D.Grade 7;Class 1( )7.Welcome_ my class. A.in B.at C.for D.to( )8.Let Jack _that. A.does B.doing C.do D. to do( )9.You should _maths. A.work hard at B.works hard at C.hard work at( )10.Daniel likes playing computer games _. He spends too much time _ them,so he _glasses. A.very well;playing;wear B.very much;plays;wears C.very well;play;wears D.very much;playing;wears( ) 11._Kates hair long or short? You will know tomorrow. A