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文档简介
散步 莫怀戚 第2课时 前情回顾 1 散步的时间是2 散步的地点是3 散步的人物有4 他们在散步中发生了5 在发生分歧时 我 决定 母亲决定 最终 人物探究 自读课文 品析母亲 我 妻子和儿子的形象 边读边悟 独立思考 组内交流 班内展示 我 孝敬体贴 有责任感 母亲 善解人意 疼爱小辈 妻子 温柔贤惠 尊老爱幼 儿子 聪明乖巧 非常懂事 人物探究 深层分析 如果你手中有一束鲜花 你最想送给文中的哪个人 请说说理由 深层探究 写法探究 你认为这篇文章的成功之处在什么地方 1 本文运用 以小见大 的写法 作者选取 散步 这一生活侧面 表现那种对人类社会的繁衍 发展具有重要意义的道德 情感 用的是 以小见大 的写法 文章不长 但是写得情趣盎然 2 通过细节描写 展示人物感情 母亲和儿子发生分歧 我 经过思考决定走大路 走大路方便老人 我 理所当然地照顾母亲 反映了对母亲的尊敬 母亲改变了主意让走小路 走小路孩子感兴趣 母亲慈祥 想让孙子高兴 改变了主意 体现了母亲对孙子的喜欢和爱护 这两处细的情节 反映了两代人的具体心态 表现了一个幸福的家庭在散步中互敬互爱 十分融洽的气氛 深层探究 难点探究 通过前面的学习 你怎样理解文章最后一句话的含义 我 和 妻子 人到中年 站在人生的中点上 肩负着承上启下的责任 对上 肩负着赡养老人的义务 对下 承担着培养教育子女的重任 这句话形象地表明了 我 对生活有一种使命感 深层探究 主旨探究 本文表达了一个怎样的主题 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面 生动地展示了这一家人互敬互爱 和睦相处的深厚感情和生活情趣 体现了中华民族尊老爱幼的传统美德 拓展延伸 描述自己的家庭生活中最温馨 最动人的一件事或一个片段 比如一次生日聚会 一份特殊的礼物 一个微笑 一杯牛奶 作业布置 1 对文章第3自然段中 强壮 高大 该怎样理解 请结合文意说一说 2 为什么说 一霎时 我感到了责任的重大 把你的理解说一说 3 下面两句话 表现了人物什么样的道德品质 我说 走大路 母亲 变了主意 还是走小路吧 板书设计 情趣盎然含义丰富言在意外 我 劝母亲散步全家一起散步选择大路小路的分歧 我
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