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文档简介

简单的数据分析教学设计 西华小学 王莎莎简单的数据分析教学设计 西华小学 王莎莎教学内容 ：教材P38页例1，P40页练习十1题。 第一课时 简单的数据分析（1）教学内容：第38页例1教学目标：1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。 2、初步学会制作横向的条形统计图。3、能正确分析条形统计图，培养学生观察、分析和动手操作的能力。教学重、难点： 能根据统计表中的数据完成统计图。 教学准备：空白统计图一张、相关课件等。教学过程：一、创设情境，复习旧知师：1、创设情境，引入新课 师：同学们，天气越来越热了！你们喜欢喝什么品牌的矿泉水呢？二、探究新知1、课件出示例1主题图2师：这是一家超市的老板在询问售货员上周矿泉水的销售情况课件出示超市ABCD四种矿泉水上周的销售统计表，提问：从这个统计表中，你知道了哪些信息？3师：他说对了吗？除了统计表，咱们还学过什么更好的方法来表示这些数据，使它们更直观？出示一个空白的统计图谁来给大家说说这个统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少？师：你们能根据上面的统计表画出下面的统计图吗？请大家拿出第一张空白统计图，开始吧4生独立完成统计图5展示完成的统计图师：画出条形统计图我们就能清楚的看出各种矿泉水销售量的差异，从而对其中的问题进行分析。可是售货员给老板看的统计图和我们用的不一样，你们想看看吗？这节课我们就接着来学习数据的简单分析6、课件出示例1的横向空白条形统计图师：这是一个空白的条形统计图。比较一下，这两种统计图有什么不一样？我们把条形朝上画的统计图叫做纵向条形统计图。那么这种条形横着画的就称为很好，这种横向条形统计图在统计报表中经常出现，其实它和我们原来学的纵向条形统计图的道理是一样的。这样横轴和纵轴的位置进行对换，条形的方向也相应发生变化。大家明白了吗？请大家翻开课本P38，自己试着把书上这个未完成的横向条形统计图补充完整，生独立完成。7、展示完成的统计图，简单订正对错师：不管是纵向条形统计图，还是横向条形统计图，都可以很清楚的看出各种矿泉水的销售情况，为了更加方便人们的观察比较，通常还把数据标在对应条形的上方。在横向的统计图中，就标在条形右边。好，下面请大家给我们刚才画的两个条形统计图标上数据。最后，请大家认真观察这个条形统计图。想一想，假如你是这家超市的老板，看了售货员给你的这个统计图，你知道了什么，又有什么想法呢？师小结：看来，统计图还可以帮助我们分析问题，作出重要决策呢。既然统计图的作用这么大，那咱们就用它来解决咱们自己的问题出示课前的统计表
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