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文档简介

新人教版小学一年级数学下册认识图形二教学设计 教学内容:新人教版小学一年级数学下册认识图形二 教学目标: 1)在操作活动中认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面在体上”。 (2) 体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在,并能根据它们的一般特征从具体的情景中辨别这几种图形。 教学重难点:1、 重点: 认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,正确辨认这几种图形。2、 难点: 体会“面在体上” 3、 课前准备:课件 教学过程: 一、创设情境。 1、 出示课件(雪地里的小画家)2、 出示实物正方体、长方体、圆柱和三棱柱(在这里做简单介绍),学生认读。2、 动手操作、感受新知 1、 让学生想办法帮立体图形留下脚印(描一描、印一印) 2、 小组合作、展示交流、全班交流 3、 给定义:通过摸一摸、印一印等活动从立体图形上请下了这些图形,而且在摸的过程中体会到这些小脚印都是平平的,所以它们有个共同的名字,叫做平面图形。 4、认识平面图形特点 观察交流:请你们仔细看黑板上这些图形,想一想它们都有哪些特点? 汇报 三角形由三条边首尾相连围成的图形,它有三条边,三个角。 正方形有四条边,四个角,每条边都一样长。 长方形有四条边,四个角,相对的边一样长。 平行四边形有四条边,四个角,相对的边一样长国, 圆是由曲线围成的图形。 5、 比一比 你觉得这些图形里,哪些图形比较相似?他们有什么地方比较相似呢?又有什么不同? 3. 应用拓展 1、 游戏1送名称回家 师:刚才我们学了哪些平面图形? 老师指你们来说好吗?老师出示各种图形,学生抢答

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