山东省临沂市临沭县高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

山东省临沂市临沭县2 014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题共40题，每题1.5分，共60分在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意1（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）将毒素蛋白注射到棉受精卵中；将编码毒素蛋白的dna序列，注射到棉受精卵中；将编码毒素蛋白的dna序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵；将编码毒素蛋白的dna序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养abcd2（1.5分）下列图示中能反映 dna 溶解度与 nacl溶液浓度之间关系的是（）abcd3（1.5分）某线性dna分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的dna片段大小如下表限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示下列有关说法正确的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）1600；1100；300800；300a在该dna分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个ba酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接ca酶与b酶切断的化学键不同d用这两种酶和dna连接酶对该dna分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多4（1.5分）如图为dna分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、dna聚合酶、dna连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）abcd5（1.5分）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽p1目前在p1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）a合成编码目的肽的dna片段b构建含目的肽dna片段的表达载体c依据p1氨基酸序列设计多条模拟肽d筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽6（1.5分）为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示下列有关叙述正确的是（）ad植株含有夏菊和秋菊的遗传物质b过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃c过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行d野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种7（1.5分）对某种动物的肝细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（）a该培养液也能用来培养乙肝病毒b细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题c在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象d取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法8（1.5分）用a表示骨髓细胞，b表示效应b细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）aa、aa、ab、bb、ba、aa、abab培养ba、aa、ab、bb、bab、bb、bab培养ca、aa、ab、bb、bab产生特定抗体的ab培养da、aa、ab、bb、baa能无限增殖的aa培养9（1.5分）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列说法正确的是（）a仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒b甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象c在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理d细胞培养应在含5%co2的恒温培养箱中进行，co2的作用是刺激细胞的呼吸10（1.5分）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果从该图提供的信息可以获得的正确结论有（）有无血清对正常细胞培养的影响不同；正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大abcd11（1.5分）科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（）a驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，无愈伤组织和试管苗形成b驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍c驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，因为不同物种间存在生殖隔离d培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、peg等试剂或离心、振动、电刺激等方法12（1.5分）科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞，其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当，在实验室培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法不正确的是（）a这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果b早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的c从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害d从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异13（1.5分）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）a排卵就是排出成熟卵细胞的过程b卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成c采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用d受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体14（1.5分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）a滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期b原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基c囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎d在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎15（1.5分）防止多精入卵的屏障是（）顶体反应透明带反应卵细胞膜反应 原有核膜破裂形成新的核膜尾消失abcd16（1.5分）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤下列叙述正确的是（）aa所表示的细胞不一定是受精卵细胞b图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段c应把移植到处于发情状态的母牛的输卵管中d图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术17（1.5分）基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心哪一问题（）a目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性b三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，进而导致自然种群被淘汰c运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物d目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡18（1.5分）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡这体现了生态工程的什么原理（）a协调与平衡原理b物种多样性原理c物质循环再生原理d整体性原理19（1.5分）下列哪项明显体现出了转基因生物引发的食物安全问题（）a转基因植物合成的某些蛋白质，引起个别人过敏b让转基因牛为人类生产凝血因子并在牛奶中提取c转基因大米中含有胡萝卜素，营养丰富，产量高d转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大20（1.5分）如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是（）a物种多样性原理b整体性原理c物质循环再生原理d协调与平衡原理21（1.5分）高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（）a进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行b高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束c如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，依次称之为透明带、滋养层、内细胞团d高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚期幼体，其中最关键的时期是原肠胚期22（1.5分）治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是（） a上述过程实现了动物细胞的全能性b上述过程利用了动物体细胞融合技术c、过程不进行dna复制和蛋白质合成d胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行23（1.5分）现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是（）a用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病b如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术c如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物d用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性24（1.5分）肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（）a抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死b阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹c阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹d抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环25（1.5分）如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是（）arnab染色体cdnad核糖体26（1.5分）炭疽杆菌能产生某种成分为蛋白质的内毒素，若将该菌的拟核dna分子破坏，结果该菌仍能产生内毒素据此推测，欲使该菌从根本上不再产生内毒素，应破坏（）a核糖体b内质网cmrnad质粒27（1.5分）有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（）a含有两条肽链b共有126个肽键cr基中共含17个氨基d形成该蛋白质时共脱掉125个水分子28（1.5分）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）a糖蛋白、抗体、受体都是具有识别作用的物质b线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有dnacc、h、o、n、p是atp、染色质、核苷酸共有的化学元素d脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂29（1.5分）如图表示某油料作物种子成熟过程中部分有机物的含量变化将不同成熟阶段的种子制成匀浆后进行检测，结果如表据图分析表中取样时间、检测试剂、检测结果正确的是（）选项取样时间检测试剂检测结果a第10天双缩脲试剂砖红色b第20天碘液蓝色c第30天苏丹染液红色d第40天斐林试剂蓝色aabbccdd30（1.5分）生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）a蛋白质分解为多肽链b多肽链分解为若干短肽c多肽链分解为氨基酸d氨基酸分解为氨基和碳链化合物31（1.5分）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中a链由21个氨基酸组成，b链由19个氨基酸组成，图中“ss”是在蛋白质加工过程中由两个“sh”脱下2个h形成的下列有关叙述中，错误的是（）a该蛋白质分子中至少含有两个羧基b形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686c蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序d图中肽链上“”代表的化学键是在高尔基体中形成的32（1.5分）“退伍军人杆菌”是一类在侵入人体后大部分时间停留在人体细胞内（特别是吞噬细胞一种重要的免疫细胞）并繁殖的病原菌下列有关叙述中，不正确的是（）a感染者的免疫力可能下降b病愈者血清中检测到的抗体本质是蛋白质c“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体d“退伍军人杆菌”细胞中含有4种核苷酸、4种碱基33（1.5分）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是（）a真核细胞内的酶都分布在生物膜上b蔗糖和麦芽糖水解的产物全部都是葡萄糖c淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量d细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的34（1.5分）如图是脑啡肽（一种具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（） a合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸b含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子c由五种氨基酸组成，脱水缩合生成的h2o中的氢自氨基和羧基d只有在内质和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用35（1.5分）下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）a生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质b腺苷是构成atp、rna和dna的基本成分单位c细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖d细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同36（1.5分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）a代谢能力强的细胞中自由水与结合水的比例高bh2o在光下分解，产生的h将固定的co2还原成（ch2o）c在最基本生命系统中，h2o有自由水和结合水两种存在形式d有氧呼吸时，生成物h2o中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解37（1.5分）如图是核酸的基本组成单位，下列叙述不正确的是（）a若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖b若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸c若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含b这种化合物d若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成dna的基本单位38（1.5分）如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（） a依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解b分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质c均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀d是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，的合成与高尔基体有关39（1.5分）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是（）a脂肪细胞b淋巴细胞c心肌细胞d口腔上皮细胞40（1.5分）从事高温作业的人，应该多喝一些淡盐水，原因是（）a维持水分代谢平衡b降温，维持体温恒定c维持体液代谢平衡d消毒、杀灭细菌等病原体二、解答题（共4小题，满分40分）41科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的dna分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制性核酸内切酶i的识别序列和切点是ggatcc，限制性核酸内切酶的识别序列和切点是gatc，据图回答：（1）过程所需要的酶是（2）在过程一般将受体大肠杆菌用处理，以增大的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞（3）将得到的大肠杆菌b涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如图a的结果（黑点表示菌落），能够生长的细菌中已导入了，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是，这些细菌中导入了（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为写出目的基因导入细菌中表达的过程（5）如图3所示“dna的粗提取和物理性状观察”实验装置：在图3a所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是，图3中c所示实验步骤中加蒸馏水的目的是42近年来，我国死于狂犬病的人数有上升趋势狂犬病病毒的核酸是rna，机体感染病毒后产生的特异性igg抗体，能消灭狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异抗体的重要依据我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果请根据上述材料，回答下列问题：（1）巴斯德利用固定毒株制成减毒活疫苗，预防狂犬病，制成减毒活疫苗需要用培养（2）特异性抗体获取可用单克隆抗体制备在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是（3）下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：图中a过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是细胞，该细胞能够产生从小鼠体内提取分离该细胞之前，给小鼠注射的特定的物质是图中b过程是细胞融合，该过程需要用灭活的、聚乙二醇或电激等诱导特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有等优点（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有（5）单克隆抗体的制备还有哪些用途？43随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答问题：（1）在此过程中涉及到的细胞水平现代生物技术手段主要有（2）在基因工程中，能实现进入的常用方法是（3）图中一般经处理可以得到，从到的过程中一般利用去核后未受精的卵细胞作为受体，而不用普通的体细胞，原因是（4）下列ad中表示到过程中正确的操作方法的是，把送入的最佳时期是（5）是的后代，那么的遗传性状和最相似，为什么？（6）用这种方法生产药物与工厂化生产药物相比，前者的优越性在于（7）和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物被称为44甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中a、b代表元素，i、v是生物大分子，图中x、y、z、p分别为构成生物大分子的基本单位乙图表示物质x和p进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题（1）甲图中a代表的元素是（用元素符号填写）（2）在小麦种子中主要是指（3）图中p的结构通式为；写出由p形成的结构层次（用箭头和文字表示）（4）生物体的、可以通过进行染色，颜色反应依次呈现（5）大分子物质中，具有物种特异性的是，的结构具有多样性，其根本上是由（填图中序号）决定的（6）乙图中，x和p运输的共同点是都需要，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，乙图中（填字母）的跨膜运输不会受到影响山东省临沂市临沭县2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题共40题，每题1.5分，共60分在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题意1（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）将毒素蛋白注射到棉受精卵中；将编码毒素蛋白的dna序列，注射到棉受精卵中；将编码毒素蛋白的dna序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵；将编码毒素蛋白的dna序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养abcd考点：基因工程的原理及技术 分析：基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的dna序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制解答：解：将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，错误；将编码毒素蛋白的dna序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，错误；形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，正确；基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的dna序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，正确故选：c点评：本题考查目的基因导入的方法，难度不大，需要熟记目的基因的导入过程2（1.5分）下列图示中能反映 dna 溶解度与 nacl溶液浓度之间关系的是（）abcd考点：dna的粗提取和鉴定 分析：dna粗提取和鉴定的原理：1、dna的溶解性：dna和蛋白质等其他成分在不同浓度nacl溶液中溶解度不同；dna不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；dna对酶、高温和洗涤剂的耐受性2、dna的鉴定：在沸水浴的条件下，dna遇二苯胺会被染成蓝色解答：解：已知dna在不同浓度的nacl溶液中溶解度不同，在0.14mol/ml的nacl溶液中dna的溶解度最小，在2mol/ml的nacl溶液中dna的溶解度最大随着nacl溶液浓度的增大，dna在nacl溶液中的溶解度先减小后增大，如c图所示故选：c点评：本题考查dna的粗提取和鉴定实验，意在考查考生的识记能力和理解所学之知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力3（1.5分）某线性dna分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的dna片段大小如下表限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示下列有关说法正确的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）1600；1100；300800；300a在该dna分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个ba酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接ca酶与b酶切断的化学键不同d用这两种酶和dna连接酶对该dna分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多考点：基因工程的原理及技术 分析：结合题意分析图表：由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同表格中看出a酶可以把原有dna切成3段，说明有该dna分子上有2个切口，即a酶的识别序列有2个；b酶把大小是1100的dna切成大小分别为800和300两个片段，再把大小是1600的dna切成大小分别为800的两个片段，说明b酶在该dna分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个解答：解：a、根据以上分析可知在该dna分子中，a酶与b酶的识别序列都是2个，a错误；b、图中显示两个酶的识别序列不同，都是切割后露出的粘性末端相同，a酶与b酶切出的黏性末端可以相互连接，b错误；c、a酶与b酶切断的化学键都是磷酸二酯键，c错误；d、a酶和b酶切割后形成的黏性末端相同，在dna连接酶的作用下可连接形成agatcctctagg或ggatctcctaga所以用这两种酶和dna连接酶对该dna分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，所得dna分子中agatcctctagg序列会明显增多，d正确故选：d点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的识别位点和切割结果，考生要能够根据切割结果判断切割位点，并且两种限制酶切割形成的末端相同，因此能够互相连接4（1.5分）如图为dna分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、dna聚合酶、dna连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）abcd考点：基因工程的原理及技术；dna分子的复制 分析：分析图解：图双链dna分子中间出现了黏性末端，图两个具有黏性末端的dna片段连接成一个完整的dna分子，图中dna分子的双链解开，图是以解开的单链dna作为模板形成子链的过程解答：解：限制酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于；dna聚合酶用于dna分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于；dna连接酶能在具有相同碱基末端的两个dna片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于；解旋酶能够将dna分子的双螺旋解开，故作用于故选c点评：本题通过作用效果图解考查了限制性内切酶、dna聚合酶、dna连接酶、解旋酶的作用，意在考查考生的识图能力、区分能力、识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力5（1.5分）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽p1目前在p1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）a合成编码目的肽的dna片段b构建含目的肽dna片段的表达载体c依据p1氨基酸序列设计多条模拟肽d筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽考点：蛋白质工程 分析：解答本题的关键是理解蛋白质工程的原理，理解蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程解答：解：a、该题目属于蛋白质工程，已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的dna片段，a错误；b、需要构建含目的肽的dna片段的表达载体，但这不是第一步，b错误；c、蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计p1氨基酸序列，从而推出其基因序列，c正确；d、该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽p1，目前在p1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱，所以必需对其改造，保持其抗菌性强，抑制其溶血性，d错误故选：c点评：本题考查蛋白质工程的相关知识，主要考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神6（1.5分）为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示下列有关叙述正确的是（）ad植株含有夏菊和秋菊的遗传物质b过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃c过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行d野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种考点：植物体细胞杂交的过程 分析：据图示可知：利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞，具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程过程是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体a和b，过程通过物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合成c，过程是脱分化过程形成愈伤组织，过程是再分化生成完整植株d过程和是植物组织培养技术培育完整植株解答：解：a、d植株含有野生夏菊和秋菊的遗传物质，a正确；b、过程是杂种细胞形成细胞壁，有关的细胞器有高尔基体、线粒体，b错误；c、过程为去除细胞壁的过程，植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体，此操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破，c错误；d、野生夏菊和栽培秋菊自然条件下不能杂交，存在生殖隔离，属于不同物种，d错误故选：a点评：本题以植物体细胞杂交技术为素材，结合实验流程，考查细胞工程及变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析题图能力，难度不大7（1.5分）对某种动物的肝细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（）a该培养液也能用来培养乙肝病毒b细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题c在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象d取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法考点：动物细胞与组织培养过程 分析：动物细胞培养的过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养培养条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和ph（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的co2（维持培养液的ph）解答：解：a、病毒没有细胞结构，不能独立生存，所以不能用培养液来培养乙肝病毒，a错误；b、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，需要向培养液中加入适量的抗生素，b错误；c、肝细胞是正常的体细胞，在培养过程中具有接触抑制现象，所以会出现停止增殖的现象，c正确；d、单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法属于克隆培养法，d错误故选：c点评：本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养过程、条件和应用，相关知识点只需考生识记即可正确答题，属于考纲识记层次的考查8（1.5分）用a表示骨髓细胞，b表示效应b细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）aa、aa、ab、bb、ba、aa、abab培养ba、aa、ab、bb、bab、bb、bab培养ca、aa、ab、bb、bab产生特定抗体的ab培养da、aa、ab、bb、baa能无限增殖的aa培养考点：单克隆抗体的制备过程 分析：单克隆抗体制备的两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群解答：解：动物细胞融合，形成杂种细胞，即aa、bb、ab；第一次筛选是选出杂交瘤细胞即ab，去除未融合的细胞和自身融合的细胞；第二次筛选是选出产生特异性抗体的ab细胞，再进行克隆化培养故选：c点评：本题考查单克隆抗体制备过程中的两次筛选，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解杂交瘤细胞来源于骨髓细胞和效应b细胞，特点是即能无限繁殖，又能产生特异性抗体9（1.5分）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养下列说法正确的是（）a仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒b甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象c在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理d细胞培养应在含5%co2的恒温培养箱中进行，co2的作用是刺激细胞的呼吸考点：动物细胞与组织培养过程 分析：动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和ph（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的co2（维持培养液的ph）解答：解：a、病毒没有细胞结构，不能再培养液中独立生存，a错误；b、乙是正常肝细胞，存在细胞接触抑制现象，在原代培养过程中会出现停止增殖的现象，b正确；c、制作悬液时应用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，由于ph的要求，不能用胃蛋白酶，c错误；d、细胞培养应在含5%co2的恒温培养箱中进行，co2的作用是维持培养液的ph，d错误故选：b点评：本题考查动物细胞培养及应用，要求考生熟记动物细胞培养具体操作、条件和过程，属于考纲识记层次的考查本题需要注意的是a选项，要求考生明确病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能进行正常的生命活动10（1.5分）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果从该图提供的信息可以获得的正确结论有（）有无血清对正常细胞培养的影响不同；正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大abcd考点：动物细胞与组织培养过程 分析：据图可知，正常细胞在无血清和有血清的情况下，培养相同时间，有血清时细胞数目多于无血清时数目，说明血清对正常细胞培养有影响；癌细胞在无血清和有血清的情况下，培养相同时间，两种情况癌细胞数目无明显区别，说明血清对癌细胞的培养无明显区别解答：解：正常细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目不同，说明有无血清对正常细胞培养的影响不同，正确；正常细胞与癌细胞在有血清和无血清时曲线均不重叠，说明正常细胞与癌细胞的增殖速率不同，错误；正常细胞与癌细胞在有血清的条件下培养，同一培养时间下细胞数目均比无血清时多，说明培养基中补充血清有助于正常细胞的培养，正确；癌细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目变化趋势一致，说明培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大，正确故选：b点评：本题结合曲线图，考查动物细胞与组织培养过程，解答本题的关键是曲线图的分析，考生可以根据单一变量原则分析曲线图，将不同的曲线进行比较，从而获取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查11（1.5分）科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（）a驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，无愈伤组织和试管苗形成b驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍c驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，因为不同物种间存在生殖隔离d培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、peg等试剂或离心、振动、电刺激等方法考点：植物体细胞杂交的过程 分析：1、植物体细胞杂交的具体过程：2、植物体细胞杂交的意义：在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破解答：解：a、驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，但需要采用植物组织培养技术，因此有愈伤组织和试管苗形成，a错误；b、驱蚊草的培育属于植物体细胞杂交，属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种方面所取得的重大突破，b正确；c、驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离，c正确；d、要获得天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体，需要采用酶解法（纤维素酶、果胶酶），诱导天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体的融合可采用化学法（peg等试剂）或物理法（电刺激等），不需要胰蛋白酶参与，d正确故选：a点评：本题以驱蚊草为题材，考查植物体细胞杂交的过程，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程、条件及意义，能结合题干中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查12（1.5分）科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞，其品质与早期胚胎中的胚胎干细胞相当，在实验室培养后生成了多种人体器官细胞，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法不正确的是（）a这些骨骼、血管、肌肉、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果b早期胚胎中的胚胎干细胞分化形成骨骼、血管等的过程是不可逆的c从羊水中提取干细胞的最大优势是提取过程中不会对胎儿造成伤害d从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成有所差异考点：胚胎干细胞的研究与应用 分析：细胞分化的实质是一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同特点是稳定性、持久性和不可逆转性解答：解：a骨骼、肌肉、血管、神经等的形成与细胞分裂分化有关，细胞分裂使得细胞数量增加，细胞分化使得细胞类型增加，a正确；b细胞分化是一种持久性变化，一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，b正确；c从羊水中提取干细胞不会伤及胎儿，c正确；d干细胞与肌肉细胞的染色体组成一样，因增殖方式为有丝分裂，亲代和子代染色体数目相同，d错误故选：d点评：试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查细胞分化的相关知识，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力13（1.5分）下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（）a排卵就是排出成熟卵细胞的过程b卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成c采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用d受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体考点：受精作用 分析：1、成熟卵泡发育到一定阶段，明显地突出于卵巢表面，随着卵泡液的激增，内压的升高，使突出部分的卵巢组织愈来愈薄，最后破裂，次级卵母细胞及其外周的透明带和放射冠随卵泡液一起排出卵巢，这一过程称排卵2、排卵排出的不是成熟的卵细胞，是次级卵母细胞，受精时，次级卵母细胞与精子进行受精，在受精作用的过程中，次级卵母细胞完成减数第二次分裂，形成第二极体，此时第一极体还没有进行分裂，因此会在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体解答：解：a、排卵过程排出的不是成熟的卵细胞，成熟的卵细胞在受精过程中形成的，a错误；b、卵细胞形成过程中减数第二次分裂发生在输卵管内，b错误；c、采集的精子必须经过获能才能完成受精，c错误；d、受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体，d正确故选：d点评：本题的知识点是卵细胞的形成过程和场所，受精作用的过程，旨在考查学生对相关知识的熟练识记14（1.5分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）a滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期b原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基c囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎d在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎考点：胚胎移植；动物胚胎发育的过程；胚胎工程的概念及操作对象 分析：1、胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔细胞分化在胚胎期达到最大限度2、胚胎移植的生理学基础包括：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响解答：解：a、囊胚的滋养层细胞发育成胎膜和胎盘，这一过程的发生是在原肠胚时期，a错误；b、原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基，b正确；c、囊胚外表面的一层扁平细胞是滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘，c错误；d、大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，d错误故选：b点评：本题考查胚胎发育和胚胎移植的相关知识，要求考生识记哺乳动物早期胚胎发育的具体过程；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确判断各选项15（1.5分）防止多精入卵的屏障是（）顶体反应透明带反应卵细胞膜反应 原有核膜破裂形成新的核膜尾消失abcd考点：动物胚胎发育的概念 分析：1、受精前的准备阶段（1）准备阶段1精子获能刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力（2）准备阶段2卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力2、受精阶段：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始解答：解：防止多精子入卵的两道屏障：透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程故选：d点评：本题考查受精作用相关知识，解题的关键是要求学生识记防止多精子入卵的两道屏障16（1.5分