山东省临沂市兰山区义堂中学八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省临沂市兰山区义堂中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题3分，共45分）1妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）a电动自行车上的座位b路旁的树木c迎面走来的行人d从身旁超越的汽车2如图所示，共有160层，总高828m的世界第一高楼哈利法塔于2010年1月4日竣工启用大厦内设有56部观光升降机，速度最高达每秒17.4m在观光电梯从一楼逐渐上升的过程中，下列说法正确的是（）a相对于电梯来说，乘客是运动的b相对于乘客来说，地面是静止的c以电梯为参照物，乘客是静止的d以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的3下列关于运动和静止的说法正确的是（）a“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的b飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的c汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车是运动的d小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的4为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm5一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d无法确定6我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化如图，某物体分别沿两条路径从m点运动到n点：第一次先从m到p，再从p到n；第二次直接从m到n则物体的两次运动（）a路程相等，位置的变化相同b路程不等，位置的变化不同c路程相等，位置的变化不同d路程不等，位置的变化相同7如图所示，表示物体做匀速直线运动的是（）abcd8某人在一列以60km/h匀速行驶的车厢以一定的速度向火车头方向行走，走完一节车厢所需的时间需10秒钟；若他以相同的速度向车尾方向行走，走完一节车厢所需时间（）a等于10sb大于10sc小于10sd以上都有可能9下列几个估测中，比较符合实际的是（）a一支铅笔的长度约为18cmb教室的高度大约为7mc声音在空气中的传播速度大约是340km/hd成年人正常步行的速度约为5m/s10匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）al：2b2：1c2：9d9：211用手握住正在发声的自行车车铃，你立即就听不到铃声了，原因是（）a手吸收了声音b手使车铃停止了震动c手挡住了声音d声音通过手传导到别的地方了12使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）a比真实值偏大b比真实值偏小c不受影响d和真实值完全一样13如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（）a使音叉的振动尽快停下来b把音叉的微小振动放大，便于观察c把声音的振动时间延迟d使声波被多次反射形成回声14一只粉笔的长度最接近（）a1米b1分米c1厘米d1毫米15噪声严重污染了环境，下列的具体措施中属于控制噪声声源的是（）a植树造林，绿化城市b在车辆往来多的道路两侧设立声音屏障c城市规定禁鸣机动车喇叭d人耳戴上防噪声罩二、填空题（每空2分，共26分）16“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”、“离太阳系最近的恒星距我们约4.3光年”这里提到的“纳米”、“光年”都是的单位你平时走路的步幅约为50，上体育课时你跑100m所需时间约为16（后两空均填上合适的物理量单位）17如图所示，用a、b两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些；就使用方法而言，不正确（两空均选填“a”或“b”），按正确的方法读出木块的边长为cm18百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置如图所示，（1）两运动员中，的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的较大（2）若乙运动员的成绩是10s，则他的平均速度是 m/s19“纳米”是一种长度单位，1nm=109m纳米技术是以0.1nm100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列1.76nm=m=m20一张纸的厚度约70微米=米某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是三、实验探究题（每空2分，共18分）21如图所示，在“测平均速度”的实验中（1）我们需要准备的测量工具是和（2）你认为小车自由下滑时速度怎样变化？（3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整路程运动时间平均速度1s1=80cmt1=2.6sv1=28.85cm/s2s2=40cmt2=1.2sv2=cm/s3s3=40cmt3=sv3=cm/s22如图1所示，停表的读数为，小表盘的分度值是如图2所示，该刻度尺的分度值是cm，物体的长度是cm图3所示符合长度测量要求的是四、计算题（总13分）23如图所示，一列长200m的列车以20m/s的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？24一辆行驶速度为75km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的列车，谁快？2015-2016学年山东省临沂市兰山区义堂中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共45分）1妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）a电动自行车上的座位b路旁的树木c迎面走来的行人d从身旁超越的汽车【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】应用题【分析】解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变【解答】解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，b、c、d都不符合题意故选a【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同2如图所示，共有160层，总高828m的世界第一高楼哈利法塔于2010年1月4日竣工启用大厦内设有56部观光升降机，速度最高达每秒17.4m在观光电梯从一楼逐渐上升的过程中，下列说法正确的是（）a相对于电梯来说，乘客是运动的b相对于乘客来说，地面是静止的c以电梯为参照物，乘客是静止的d以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【专题】应用题；参照思想【分析】要解答本题需掌握：所选的参照物不同时，运动情况也不同研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物参照物是相对静止的，与参照物的位置发生变化的物体是相对运动的【解答】解：a、电梯和乘客之间的位置没有发生变化，所以以电梯为参照物，乘客是静止的故a不正确b、电梯上升的过程中，电梯中的乘客与地面的位置发生了变化，所以以地面为参照物，乘客是运动的故b不正确c、电梯从一楼逐渐上升的过程中，电梯中的乘客与电梯的相对位置始终没有发生变化，所以以电梯为参照物，乘客是静止的故c正确d、电梯上升的过程中，电梯与楼房的窗户的相对位置发生了变化，所以以电梯为参照物，楼房的窗户是运动的故d不正确故选c【点评】本题主要是考查学生对：运动和静止的相对性的理解和掌握解决此题要知道判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的，否则就认为是静止的3下列关于运动和静止的说法正确的是（）a“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的b飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的c汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车是运动的d小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】题目中各选项的参照物和被研究物体已给出，所以解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：a、“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”与地面之间的位置发生了变化，“嫦娥一号”是运动的故a错误；b、飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机与受油机之间的位置没有生变化，加油机是静止的故b正确；c、汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车与司机之间的位置没有发生变化，汽车是静止的故c错误；d、小船顺流而下，以河岸为参照物，小船与河岸之间的位置发生了变化，小船是运动的故d错误故选b【点评】运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论4为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm【考点】刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】（1）首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求；（2）刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取；（3）为了减小误差，测量时要尽量进行一次测量，即刻度尺的量程要大于物体的长度【解答】解：人的高度大约在2m左右，躺着和站着的长度相差不大，准确到毫米就可以了；所以根据题中的选项，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，即选项a准确故选a【点评】此题主要考查选取刻度尺时对量程和分度值的要求，大部分测量仪器都需要按此要求进行5一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d无法确定【考点】匀速直线运动；速度的计算【专题】应用题【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间，利用速度公式v=求物体的速度；由于物体做匀速直线运动，在3s内速度不变，据此可得它在前2s内的速度【解答】解：v=12m/s，由于物体做匀速直线运动，由于在前3s内速度不变，由于它在前2s内的速度为12m/s故选b【点评】本题考查了匀速直线运动的特点、速度的计算，知道做匀速直线运动的物体速度不变是关键6我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化如图，某物体分别沿两条路径从m点运动到n点：第一次先从m到p，再从p到n；第二次直接从m到n则物体的两次运动（）a路程相等，位置的变化相同b路程不等，位置的变化不同c路程相等，位置的变化不同d路程不等，位置的变化相同【考点】速度与物体运动【专题】图析法【分析】人、交通工具走过或驶过的距离叫路程；物体在某一段时间内，如果由初位置移到末位置，则由初位置到末位置的有向线段就是位置的变化【解答】解：由图可知，物体第一次通过的路程是mp+pn两段线段，第二次通过的路程是mn，从数学知识知，mnmp+pn；但前后两次位置的变化都是线段mn故选d【点评】物体位置的变化叫位移，属于高中力学内容7如图所示，表示物体做匀速直线运动的是（）abcd【考点】匀速直线运动【专题】应用题；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）匀速直线运动的物体，它的路程和时间的比值（速度）是一定的，路程和时间成正比；（2）速度不随时间变化，速度和时间的图象就是一条平行于横轴的射线【解答】解：a、图表示物体的速度随时间均匀增大，物体做匀加速直线运动，故a错误；b、图的斜率表示速度，则知该物体做匀速直线运动，故b正确；c、图表示物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，故c错误；d、图的斜率表示速度，则知该物体处于静止状态，故d错误故选b【点评】本题考查学生的识图能力，会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在8某人在一列以60km/h匀速行驶的车厢以一定的速度向火车头方向行走，走完一节车厢所需的时间需10秒钟；若他以相同的速度向车尾方向行走，走完一节车厢所需时间（）a等于10sb大于10sc小于10sd以上都有可能【考点】速度公式及其应用；参照物及其选择【分析】人从车箱的一端到另一端，所通过的距离、速度不变，故所用的时间也不变【解答】解：一个人向火车头方向行走，所用的时间是10s，若他以相同的速度向车尾方向行走，人所走的路程是不变的，故所用的时间也不变故选a【点评】解答本题时，要看清题意，人是在车箱上走的，不是在地面上走动的，不管是向火车头方向行走还是向车尾方向行走是相对于车箱来说的，通过的路程是不变的，不管车是否运动，所用的时间是不变的9下列几个估测中，比较符合实际的是（）a一支铅笔的长度约为18cmb教室的高度大约为7mc声音在空气中的传播速度大约是340km/hd成年人正常步行的速度约为5m/s【考点】长度的估测；声速【专题】应用题【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释【解答】解：a、一支铅笔长度是18cm左右，所以a符合实际情况；b、教室的高度在3m左右，所以b不符合实际情况；c、声音在空气中15的传播速度为340m/s，所以c不符合实际情况；d、成年人正常的步行速度大约为1m/s，所以d符合实际情况故选a【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用10匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（）al：2b2：1c2：9d9：2【考点】速度的计算【专题】长度、时间、速度【分析】已知甲乙两物体通过的路程比和时间比，利用公式v=，可以求出两者的速度之比【解答】解：已知甲乙通过的路程比和时间比，根据公式v=，可得甲乙的速度比：v甲：v乙=： =9：2故选：d【点评】此题考查了速度公式的应用，属于基本的计算题题目简单，要求学生仔细作答11用手握住正在发声的自行车车铃，你立即就听不到铃声了，原因是（）a手吸收了声音b手使车铃停止了震动c手挡住了声音d声音通过手传导到别的地方了【考点】声音的产生【专题】应用题；声现象【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果用手按在自行车车铃的金属盖上，金属盖不再振动，也就不再发出声音故选b【点评】解决此类问题要知道声音是怎样产生的，本题相对比较简单，属于基础题12使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）a比真实值偏大b比真实值偏小c不受影响d和真实值完全一样【考点】刻度尺的使用【分析】本题考查对长度测量工具产生误差的经验认识本题所说的软件塑料尺经拉伸长度可变，但被测量物体的真实长度不变【解答】解：依题意，作图说明：故选b【点评】尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数变小了13如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（）a使音叉的振动尽快停下来b把音叉的微小振动放大，便于观察c把声音的振动时间延迟d使声波被多次反射形成回声【考点】声音的产生【专题】声现象【分析】声音是由物体振动产生的但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观【解答】解：由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动以便于观察和进一步的研究；故选：b【点评】此题就是用转换法来探究声音产生的原因的，是初中物理探究的一种基本方法，应当掌握14一只粉笔的长度最接近（）a1米b1分米c1厘米d1毫米【考点】长度的估测【分析】此题主要考查学生对长度单位及其相互间进率的掌握情况，要牢记常见的长度单位及其相互间的进率，并具有初步的估测能力【解答】解：从四个选项中可以看出，只有选项b最接近于一只粉笔的长度，所以选项b正确，选项a、c、d错误故选b【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释15噪声严重污染了环境，下列的具体措施中属于控制噪声声源的是（）a植树造林，绿化城市b在车辆往来多的道路两侧设立声音屏障c城市规定禁鸣机动车喇叭d人耳戴上防噪声罩【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、树木花草可以吸声，是在传播过程中减弱；b、隔音屏是在传播过程中减弱噪声；c、这是防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声；d、这是防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声故选c【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答二、填空题（每空2分，共26分）16“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”、“离太阳系最近的恒星距我们约4.3光年”这里提到的“纳米”、“光年”都是长度的单位你平时走路的步幅约为50cm，上体育课时你跑100m所需时间约为16s（后两空均填上合适的物理量单位）【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题【分析】（1）“纳米”、“光年”都是长度的单位，“纳米”是长度单位中最小的单位，往往用在微观世界中，而“光年”是指光在一年内通过的路程，是常用在宇宙中的长度单位；（2）人平时走路的步幅约为50cm，即0.5m；（3）上体育课时跑100m所需时间一般在15s左右【解答】解：（1）“纳米”即nm，是长度单位中最小的单位，1nm=109m；“光年”指光在一年内通过的路程，是常用在宇宙中的长度单位；（2）人平时走路的步幅约为50cm（即半米），即0.5m；（3）体育课时跑100m所需时间一般在15s左右，世界优秀的百米运动员的成绩在10s以内；故答案为：（1）长度；（2）cm；（3）s【点评】对物理上常用的长度单位有较清晰的认识，另外将题目中涉及的长度和时间单位，联系生活实际即可解答17如图所示，用a、b两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，a尺精密些；就使用方法而言，b不正确（两空均选填“a”或“b”），按正确的方法读出木块的边长为2.21cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】（1）分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；（2）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴（3）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值【解答】解：（1）刻度尺a的分度值是0.1cm；刻度尺b的分度值是1cm刻度尺a的精确程度高；（2）刻度尺b的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的（3）如图所示，刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，正确读数是2.21cm故答案为：a；b；2.21【点评】此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数18百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置如图所示，（1）两运动员中，乙的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的路程较大（2）若乙运动员的成绩是10s，则他的平均速度是10 m/s【考点】变速运动与平均速度；运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】（1）表示物体运动快慢的方法：相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快；通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快（2）根据v=计算出平均速度的大小【解答】解：（1）如图，是利用相同的时间比较通过路程的长短，乙通过的路程长，乙跑的较快，速度较大（2）v=10m/s故答案为：（1）乙；路程；（2）10【点评】此题考查了学生对运动快慢的比较和速度计算公式的理解和掌握，是基础题型19“纳米”是一种长度单位，1nm=109m纳米技术是以0.1nm100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列1.76nm=1.76109m=1.76103m【考点】纳米材料的应用和发展前景【专题】定量思想；粒子与宇宙、材料世界【分析】此题考查长度不同单位的换算物理量单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：因为1nm=109m，所以1.76nm=1.76109m；因为1nm=103m，所以1.76nm=1.76103m故答案为：1.76109；1.76103m【点评】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答20一张纸的厚度约70微米=7105米某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是1mm【考点】长度的测量【专题】应用题；定量思想；顺推法；长度、时间、速度【分析】1m=106m刻度尺在使用的时候要估读到分度值的下一位，所以说对于一个读数而言，它的最后一位是估读值，而它的倒数第二位就是刻度尺的分度值【解答】解：因为1m=106m，所以70m=70106m=7105m课本的长度为26.12cm，它的倒数第二位的单位是mm，所以此刻度尺的分度值是1mm故答案为：7105；1mm【点评】此题考查了长度的单位换算和刻度尺分度值的确定，属于基本技能和规律的考查，比较简单，容易解答三、实验探究题（每空2分，共18分）21如图所示，在“测平均速度”的实验中（1）我们需要准备的测量工具是刻度尺和停表（2）你认为小车自由下滑时速度怎样变化？逐渐变大（3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整路程运动时间平均速度1s1=80cmt1=2.6sv1=28.85cm/s2s2=40cmt2=1.2sv2=33.33cm/s3s3=40cmt3=1.4sv3=28.57cm/s【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）根据公式v=，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，由此可知需要的测量工具；（2）小车自由下滑过程中，速度在加快；（3）找到对应各段的时间和路程，由公式v=计算平均速度【解答】解：（1）由平均速度公式可知，实验中要用刻度尺测量路程，用停表测量时间；（2）小车在自由下滑过程中，做加速运动，即速度由逐渐变大；（3）由表格中数据知，v2=33.33cm/st3=2.6s1.2s=1.4s，则v3=28.57cm/s故答案为：（1）刻度尺；停表；（2）逐渐变大；（3）33.33；1.4；28.57【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，由平均速度的定义代入v=算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一22如图1所示，停表的读数为5min37.5s，小